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2020年太原工业学院新能源材料与器件专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-14 20:37:00 解决时间：2020-12-08 09:50

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(一)培养目标：培养德智体全面发展，掌握扎实的材料、化学、电子和物理等学科基础知识，系统掌握电化学储能材料和化学动力电池等新能源产业相关的能量转换与储存材料及其器件设计、制备工程技术方面的专业基本理论，熟练掌握新能源材料和器件的设计与制造工艺、测试表征仪器设备的操作、性能检测分析等专业技能。能在锂电类动力电池、化学能源等新能源材料领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。

答案来源于:2020年太原工业学院新能源材料与器件专业

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新能源材料与器件

专业名称	开设学校	学制	地址
新能源材料与器件	丹东职业中专	四年	--
新能源材料与器件	丹东市中等职业技术专业学校	四年	--
新能源材料与器件	抚顺一职专	四年	--
材料工程技术（光伏新能源）	鹤壁职业技术学院	3	--
能源与新能源类--太阳能利用	海宁市技工学校	5,3	--
新能源与能源设备制造	保定市理工中等专业学校——保定市第四职业中学	三年	--

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2020年太原工业学院新能源材料与器件专业主要课程

(三)主要课程：新能源材料与器件概论、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、基础化学及实验、物理化学及实验、电工技术、材料科学基础、电化学测试技术、电池工艺与设计、储能材料与器件、现代材料测试技术(阅读详细内容)

2020年太原工业学院新能源材料与器件专业就业面向

(四)就业面向：本专业毕业生适宜在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业领域以及电力、航天航空、信息、交通等尤其锂电类动力电池、化学能源等新能源材料领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产经营及管理工作等。答案来源于:2020年太原工业学院新能源材料与器件专业(阅读详细内容)

2020年太原学院新能源材料与器件专业（本科，工学学士学位）

4.新能源材料与器件专业（本科，工学学士学位）专业代码：080404T咨询电话：0351-8378656?　　培养目标：本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子等学科基础，系统掌握新能源材料（如新型太阳能电池材料）、新能源器件设计与制造工艺、材料测试技术与工艺质量评价、新能源系统与工程（如光伏发电、光伏(阅读详细内容)

2020年太原工业学院高分子材料与工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业致力于培养德智体全面发展，适应区域经济发展需求，掌握系统、扎实的高分子材料与工程领域的基础知识，具有高度的社会责任感和职业道德，良好的人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，认可并遵守可持续发展理念，具有国际化视野和一定的创新意识，能够分析和解决高分子材料及相关领域复杂工程问题，在高分子材料的设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科(阅读详细内容)

2020年太原工业学院材料成型及控制工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养机械及各类模具设计制造基础知识与应用能力，受到现代机械工程师的基本训练，具有模具计算机辅助设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力；注重德、智、体、美、劳全面发展，强调个人素质，专业基础和业务能力的综合提高；能在工业生产第一线从事机械及模具生产领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的复合型高级工程技术应用(阅读详细内容)

2020年太原工业学院无机非金属材料工程专业培养目标

(一)培养目标：培养德智体全面发展，掌握扎实的无机非金属材料工程专业基础知识，基本掌握无机非金属材料研究方法，熟练掌握无机非金属材料的加工、成型及表征仪器设备的操作、工艺设计及材料性能检测分析等专业技能，能在无机非金属材料结构研究与分析、材料的制备、材料成型与加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级应用型人才。答案来源(阅读详细内容)

2020年太原工业学院数据科学与大数据技术专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有基本的科学文化素养，良好的数学基础和优秀的大数据意识及素质，掌握大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，具备综合的专业素养和创新素质，良好的敬业态度、职业道德与创新创业精神。答案来源于:2020年太原工业学院数据科学与大数据技术专业(阅读详细内容)

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