七、教学管理与内容1.教学管理按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性，采取学分制、弹性学制和灵活多元教学模式，单独编班。2.教学内容教学内容包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修课程，其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程；专业基础课程是以专(阅读详细内容)

2020年唐山工业职业技术学院高职扩招教学管理

1.教学管理按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性，采取学分制、弹性学制和灵活多元教学模式，单独编班。答案来源于:2020年唐山工业职业技术学院高职扩招专项考试招生简章(阅读详细内容)

2021年唐山工业职业技术学院高职扩招教学管理与内容

七、教学管理与内容1.授课形式按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性，采取学分制、弹性学制和灵活多元教学模式，单独编班，实施线上线下混合式授课模式。2.人才培养学时与教学内容（1）人才培养学时根据人才培养和行业企业需求，学前教育专业总学时为2516、机电一体化专业总学时为2510、智慧健康养老服务与管理专业总学时为25(阅读详细内容)

2019年唐山工业职业技术学院高职扩招教学管理与内容

七、教学管理与内容1.教学管理普通高中毕业生和中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生录取后，按照全日制教学和管理要求实施。退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民录取后，可根据全日制普通高职院校人才培养目标和培养要求，单独成班，学制三年，修业年限3-5年，学分制管理。2.教学内容教学内容包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修(阅读详细内容)

2019年唐山工业职业技术学院高职扩招教学管理

1.教学管理普通高中毕业生和中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生录取后，按照全日制教学和管理要求实施。退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民录取后，可根据全日制普通高职院校人才培养目标和培养要求，单独成班，学制三年，修业年限3-5年，学分制管理。普通高中毕业生和中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生录取后，按照全日制教学和管理要求实施。退役军人、下岗(阅读详细内容)

2020年唐山工业职业技术学院高职扩招教学内容

2.教学内容教学内容包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修课程，其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程；专业基础课程是以专业基本知识和技能的培养为教学目标而开设；专业课程是以本专业岗位所必须具备的技术技能及理论知识出发，开设理论知识与实践技能相互结合的相关课程；综合实践课程针对本专(阅读详细内容)

2021年唐山工业职业技术学院高职扩招教学内容

（2）教学内容教学内容包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修课程，其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程；专业基础课程是以专业基本知识和技能的培养为教学目标而开设；专业课程是以本专业岗位所必须具备的技术技能及理论知识出发，开设理论知识与实践技能相互结合的相关课程；综合实践课程针对本(阅读详细内容)

2021年唐山工业职业技术学院高职扩招人才培养学时与教学内容

2.人才培养学时与教学内容（1）人才培养学时根据人才培养和行业企业需求，学前教育专业总学时为2516、机电一体化专业总学时为2510、智慧健康养老服务与管理专业总学时为2504。（2）教学内容教学内容包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程和选修课程，其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程(阅读详细内容)

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