新能源科学与工程专业的目标是培养具备热学、力学、电学、机械、自动控制、能源科学、系统工程等宽厚理论基础的跨学科复合型高级人才。学生主要学习可再生能源和新能源的基本理论，学习各种能量转换与有效利用及环境保护与能源开发利用的理论与技术，受到现代工程师的基本训练，具备进行相关可再生能源和新能源工程及设备的设计、优化运行、研究创新与生产管理的综合能力。
培养目标1：能适应新能源产业及相关行业的技术发展，认识工程实践对于客观世界和社会的影响；了解相关法律法规、熟悉行业标准，深化自身的知识基础，扩展自身的能力，取得职业生涯上的进步。
培养目标2：能基于良好的科学知识和工程实践活动，运用科学方法和观点并使用现代工具分析、设计及研究复杂太阳能热利用工程、风力发电工程、生物质能利用工程；运用管理科学原理与经济决策方法设计及实施工程解决方案，参与解决方案效果的评价并提出改进方案，以满足企业、机构和用户的需求。
培养目标3：能基于工程实践活动，在跨文化和多学科背景下，具有良好的国际视野和沟通技巧，善于与相关人员进行书面或口头沟通；正确认识在项目团队中的角色定位，根据相关的质量标准、程序开展工作，胜任装备制造业及相关行业的工作。
培养目标4：能在从事专业相关活动中，全面考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素；具备社会责任感并坚守职业道德规范，具有发挥想象力、创造性、革新的能力，成为新能源产业及相关行业的专业人士，并持续自我发展。
答案来源于:2020年天津理工大学新能源科学与工程专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新能源科学与工程 | 沈阳市电力学校 | 4年 | -- |
| 建筑工程与能源新技术 | 内蒙古建筑学校 | 五年 | -- |
| 新能源工程专业 | 德州新星职业学校（原新星电脑学校） | -- | -- |
| 新能源工程专业 | 德州新星职业学校（原新星电脑学校） | -- | -- |
| 能源与新能源类--太阳能利用 | 海宁市技工学校 | 5,3 | -- |
| 新能源与能源设备制造 | 保定市理工中等专业学校——保定市第四职业中学 | 三年 | -- |
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