2020年苏州工艺美术职业技术学院皮具艺术设计

为什么选择皮具艺术设计专业

我国是世界上主要的皮具生产和加工基地之一，长三角地区的江苏北部及浙江温州一带是皮具生产企业集中地之一，为社会提供了大量就业岗位。但目前皮具企业极为缺乏高级人才，大专以上管理人员占职工总数不足5％,设计人员占职工总数不足1％。同时，周边地区企业转型速度加快急需产品设计人才，皮具设计专业毕业生不但拥有产品设计能力，同时具备专业皮具设计知识，在就业中占据一定优势。

鉴于市场需求及设计发展趋势，皮具艺术设计专业在箱包、皮鞋类皮具产品设计的基础上与日常生活用品、家居产品、交通工具内饰、装饰艺术等相结合，使皮具艺术设计专业的就业面更加广泛，可以立足皮具设计生产的岗位，也能够适应产品设计相关岗位的需求。在读期间，学生不仅能够学习到与皮具以及产品设计相关的专业的知识技能，国际前沿资讯，还能够获得与皮具企业或者国内设计公司合作及实习的机会。

我们培养什么样的人才？

根据皮具设计制作行业的转型、升级以及相关产品设计如家居用品、汽车内饰、文创产品、家具等与皮具相关产品对专业人才需求的状况，本专业主要培养企业急需的能设计、会制作的高素质、高技能应用性专门人才。培养的学生具有良好职业道德和法制观念，能够适应设计、生产、服务、管理第一线需要；并且具有皮具产品设计相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的皮具制品设计及制作能力，能从事皮具制品造型设计、皮具制品打版、皮具制品生产技术管理、皮具制品销售、皮具制品跟单等相关工作和自主创业。

知识和技能

经过三年工作室项目学习以后，你应当能够：

皮具设计对应相关知识和技能：

*了解皮具革行业发展动态，熟悉革制品相关标准，具有革制品生产质量基本知识。

*掌握皮具艺术设计的相关专业知识和技能，包括皮具的设计、制作、检测三部分的专业知识和技能，具体细化为皮具设计与表达，皮具产品专用和通用计算机软件应用，皮具识图与绘图、皮具产品生产工艺操作，皮具产品生产原料、半成品、成品检验的基本知识等。

*掌握新的皮具艺术设计方法和皮具产品开发管理的能力。

皮具设计迁移能力：

*掌握产品设计流程及应用方法、产品设计思维能力

皮具设计拓展能力：

*可持续发展能力、信息交流能力、技术创新和适应能力

就业前景

对应职业岗位：

*在企业开发设计岗位，从事皮具产品以及相关产品造型设计、结构设计等；

*在生产技术管理岗位，从事皮具产品以及相关产品工艺实施与管理、品质控制、分析检验等生产与质量管理；

*在物流、销售岗位，从事皮具产品以及相关产品的储运、市场营销；

*在企业研发部分，从事新技术、新工艺研发等技术；

*自主创业开发设计皮具产品皮具产品以及相关产品。

职业迁移对应职业岗位：

艺术指导、设计总监、创意皮具产品以及相关产品、家居产品、产品设计、客户总监、策划总监、设计总监、项目总监

能力拓展对应职业岗位：

客户经理、策划师、奢侈品设计师、工艺品技术服务和营销主管，装饰工艺类图稿设计师，项目企划或研发人员，自主创业品牌设计开发、网站策划、市场总监

工作室设施

拥有教学空间近10000平方米，实训中心面积约6800平方米，投入的设施达到900多万，形成了华东地区高职教育工业设计专业门类全的实训中心。皮具艺术设计专业建设了打版工作室工作室、微雕工作室等，能够完成帮部件加工、底部件加工、绷帮成型、帮底组合、手稿绘制、帮样板/底样板制作、材料检测等多种实训加工。这些平台、工作室和校外实训基地的建设为皮具设计专业人才的培养提供了强有力的支撑，也为新专业--皮具艺术设计专业的发展垫定了良好的基础。

专业课程开设

第一学年

YEAR1

设计方法和设计可视化、造型基础、色彩基础、工业设计概论、材料与工艺、CMF、计算机辅助设计表达（PS/rhino/proe）、设计史、设计趋势

第二学年

YEAR2

设计原则和设计流程（专项设计一）、设计表达（设计手绘、犀牛）、二维设计软件与版面设计（AI）、设计伦理(专项设计二）、应用软件2、用户需求和用户体验(专项设计三）

第三学年

YEAR3

设计竞赛与企业项目设计（专项设计四）、设计交流实践、毕业设计（企业指定项目/自主设计）

答案来源于:2020年苏州工艺美术职业技术学院专业介绍