1.环境设计——辽宁省向应用型转变示范专业
培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以环境设计方法学等理论知识为基础，具有较强的创新思维能力、设计表现能力和设计实践能力，适应设计行业发展需要，能在环境设计行业和艺术环境设计机构从事人居建筑环境与结构形态研究、建筑公共空间表现设计与深化研究、展示空间策划与艺术文化研究等工作，胜任室内设计师、景观设计师等具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：专业实行工作室-导师制特色教学人才培养模式，形成了“三课合一”课程教学模式，构建了工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，对标行业标准，与多家企业合作建立实习就业基地，达到学生真正适应职业岗位的要求。
就业面向：本专业学生毕业后主要面向装饰设计工程公司、房地产开发公司、建筑设计公司、城市景观设计公司等企事业单位从事室内装饰设计、房地产景观设计、室内外建筑装饰设计、展览工程设计、施工管理、教育教学等工作。
2.视觉传达设计——校级重点专业
培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以设计学相关理论知识为基础，具有较强的设计表现能力、设计实践能力和创新思维能力，能在现代设计服务行业及相关领域从事品牌设计与综合媒介表现、品牌设计与结构形态表现、品牌设计与推广策略等工作，胜任视觉设计师、品牌策划师、交互设计师等具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：专业实行工作室-导师制人才培养模式，形成了“三课合一”课程教学模式，构建了工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，突出设计思维和设计实践能力培育，对标产业行业标准，与多家品质企业合作建立实习就业基地，达到学生真正适应职业岗位的要求。
就业面向：本专业学生毕业后主要面向在各媒体公司、各设计公司、各媒体主力平台、自媒体机构、各营销策划部门等企事业单位从事平面设计师、品牌策划、新媒体设计、媒体营销、企业宣传、教育教学、运营管理等工作。
3.工艺美术——设计学类特色专业
培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以造型艺术、材料工艺等相关理论知识为基础，具有较强的设计表现能力、设计实践能力和创新思维能力，适应工艺美术行业需要，能在工艺美术及相关领域从事综合材料试验与创意设计、产品形态与工艺表现研究等工作，胜任产品设计师、装饰设计师、材料工艺设计师、平面设计师等具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：专业实行“工作室—导师制”人才培养模式，形成了“三课合一”的课程教学模式，构建了工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，强化培养学生人文修养和艺术品欣赏能力，注重学生创新思维与动手操作能力培养，建立了对传统美学工艺的继承与创新研究，专业与多家企事业单位建立了实习就业基地，让学生能够真正适应职业岗位的要求。
就业面向：本专业学生毕业后主要面向文创产品设计公司、文化传播公司、装饰设计公司、美术教育培训机构等企事业单位从事文创产品设计与研发、软装饰设计、平面设计、美术教育培训等工作。
4.动画
培养目标：旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以动漫、游戏和影视传媒等专业相关基础知识、基本理论和方法为基础，以互联网技术为支撑，具备较强的创新思维能力、设计表现能力、设计实践能力，在传媒与文化产业相关领域从事实验短片与综合表现研究、数字影像与传播媒介研究、游戏开发与体验设计研究、虚拟现实与交互表现研究等相关领域工作的，具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：实行“工作室-导师制”人才培养模式，形成了“三课合一”课程教学模式，构建了工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，对标动漫、游戏和影视传媒行业的艺术需求和技术标准。同时，专业与优质企事业单位合作建立实习就业基地，实现学生适应行业升级发展需求。
就业面向：本专业学生毕业后主要面向各影视公司、文化传播公司、动漫公司、媒体主力平台、自媒体机构、教育科技传播公司等企事业单位从事动漫类、游戏类和影视传媒类的项目策划、设计制作、媒体传播、运营管理等相关工作。
5.风景园林
培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以风景园林专业相关理论知识为基础，具有较强的设计表现能力、设计实践能力和创新思维能力，适应风景园林行业需要，能在风景园林及相关领域从事人居环境景观设计、城市边缘地带景观规划设计等工作，胜任规划设计师、建筑设计师、装饰设计师、项目施工和管理等具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：本专业实行工作室-导师制人才培养模式，形成了“三课合一”课程教学模式，构建了工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，以“城市发展、乡村振兴”为工作室研究方向，确立了服务于地方城乡环境建设的定位。对标景观规划和建筑行业行业的艺术需求和技术标准。同时，专业与优质企事业单位合作建立实习就业基地，实现学生适应行业升级发展需求。
就业面向:本专业学生毕业后主要面向景观规划设计公司、房地产开发公司、园林规划设计院、装饰设计公司等企事业单位从事景观规划设计、商业规划设计、建筑设计、装饰设计、园林施工及管理、教育教学等工作。
6.表演
培养目标:本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以戏剧影视表演理论知识为基础，具备较强创新思维能力、戏剧影视表演能力和戏剧影视实践能力，能在各类戏剧影视行业从事戏剧影视表演、音乐剧表演等工作的，胜任影视表演、舞台剧表演、戏曲影视编剧、戏曲影视导演、广播主持和新媒体运营岗位的具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：表演专业以戏剧影视表演和音乐剧表演人才培养目标为基础，实行工作室-导师制人才培养模式，形成了“三课合一”课程教学模式，构建注重表演实践技能多元化培养的工程化课程体系。积极组织学生参加各类竞赛和演出，鼓励教师将学术研究和社会项目引入课堂，强调舞台演出与实践教学的结合，对标行业标准，与多家影视传媒公司、电视台、文化传播公司、媒体平台建立实习就业深度合作关系，确立服务于演艺行业、新媒体行业与艺术教育培训机构的市场定位，让学生能够真正适应职业岗位的要求。
就业面向：本专业学生毕业后主要面向各级各类影视机构、相关专业文艺表演团体、文化馆站、文化传播公司、媒体主力平台、自媒体机构、教育传播公司等企事业单位及艺术教育培训机构从事戏剧表演、影视表演、歌舞表演、宣传、策划、新媒体运营、教育教学等工作。
***与新媒体
培养目标：本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以新闻传播学等专业相关理论知识为基础，具有较强的创新思维能力、新媒体表现能力和互联网传播实践能力，适应网络与新媒体行业需要，能在网络新媒体行业从事新媒体产品设计、新媒体运营推广等岗位的具有一定创新精神的高素质应用型人才。
专业特色：本专业基于互联网等新媒体运营的教学和研究上，注重综合素质与专业能力培养并重的举措，采用“以赛促练、以赛促学”的模式进行项目教学，形成了“三课合一”课程教学模式，构建了工程化课程教育体系。积极组织学生参加各类竞赛，鼓励教师将社会项目引入课堂，强调商业设计与实践教学的结合，对标互联网行业的艺术需求和技术标准。同时，专业与优质企事业单位合作建立实习就业基地，以实现学生适应行业不断升级的发展需求。
就业面向：能在新闻传媒与出版机构、文化传播机构、网站、网络与新媒体企业、企事业单位宣传部门、公共关系、互联网等行业从事网络新媒体内容策划制作编辑、网络信息整合、新媒体产品创意与生产、线上线下活动策划与客户关系管理、网络与新媒体营销传播等工作。
8.动画专业游戏设计精英班招生推介
游戏设计精英班设置定位：游戏设计精英班隶属于动画专业，是一个落实“卓越沈工计划”和聚焦游戏行业的校企合作卓越项目，是融合精英培养与学历提升的链式游戏设计人才培养模式。游戏精英班以沈工艺术与传媒学院和完美世界控股集团及相关企业平台共同创立和建设，校企合力全面打造高精尖游戏产业精英人才。
游戏设计精英班就业面向：游戏设计精英班学生毕业后主要面向影视制作公司、游戏研发设计公司、主流网络平台、教育科技传播公司等大型互联网企事业单位从事动漫、游戏和影视传媒等的游戏产品策划与设计、虚拟与交互、媒介应用开发、运营与管理等相关工作。
游戏设计精英班核心能力体系架构
2020年沈阳工学院艺术与传媒学设计类（视觉传达设计、环境设计、工艺美术）类似问题答案