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2020年沈阳工学院计算机科学与技术专业专业特色

技校网更新时间：2021-06-16 20:44:00 解决时间：2020-12-28 16:28

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(二)专业特色：本专业致力于应用型人才培养，与企业深度融合，组建计算机校企联合教学指导委员会，通过“理论与实践、知识与能力、校内与校外、实训与工程、专业和职业、学校与企业”六个深度融合，实现了“课程体系国际化、理论教学项目化、实训环境企业化、工作任务真实化、素质教育全程化、师资队伍多元化”，形成了“校企融合、学用结合”应用型人才培养模式。构建了以“三业”——“学业、就业、创业”为导向的深度校企合作模式，企业参与到从人才培养定位到培养方案指定与执行的全过程，保证人才的高质量精准就业。借助企业优质资源，形成了以项目教学为主线，创新创业教育与专业教育相融合的课程教学体系，着重培养学生实践应用能力，以学生为中心，学以致用。充分利用第二课堂，组建大学生创新创业团队，以科技成就梦想理念为牵引，打造全方位、立体化的创新创业平台，切实有效地构建社会、企业、学校三方联动的创新创业平台，实现学生创新创业能力培养。目前，专业获批辽宁省创新创业综合改革试点专业，并且上述特色人才培养模式获批辽宁省教学成果一等奖。

答案来源于:2020年沈阳工学院计算机科学与技术专业

技校网数据中心 2020-12-28 16:28

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[招生专业] 2022年沈阳工学院专升本专业介绍

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计算机科学与技术

专业名称	开设学校	学制	地址
计算机科学与技术	石家庄燕春集团技校	2.5年	--
计算机科学与技术	太原铁路机械学校	--	--
计算机科学与技术	奔腾电脑学校		--
计算机科学与技术	云南省曲靖市农业学校	3年	--
计算机科学与技术	南山职业技术学校	--	--
计算机科学与技术	汕头市卫生学校	2.5~5年	--

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(二)专业特色：致力于应用型人才培养，与企业深度融合，组建计算机校企联合教学指导委员会，通过“理论与实践、知识与能力、校内与校外、实训与工程、专业和职业、学校与企业”六个深度融合，实现了“课程体系国际化、理论教学项目化、实训环境企业化、工作任务真实化、素质教育全程化、师资队伍多元化”，形成了“校企融合、学用结合”应用型人才培养模式。答案来源于:2021年沈阳(阅读详细内容)

2020年沈阳工学院计算机科学与技术专业培养目标

(一)培养目标：本专业旨在适应计算机技术发展，培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以计算机科学与技术理论知识为基础，具有较强的编程工程实践能力和良好的职业素质，适应IT行业发展需要，能够运用工程知识和专业技术，解决计算机领域内Java方向或大数据方向计算机应用系统的开发、测试和维护问题，具有一定创新精神的高素质应用型人才。答案来源于(阅读详细内容)

2020年沈阳工学院信息与控制学计算机科学与技术专业

（1）计算机科学与技术专业培养目标：本专业旨在适应计算机技术发展，培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面发展，以计算机科学与技术理论知识为基础，具有较强的编程工程实践能力和良好的职业素质，适应IT行业发展需要，能够运用工程知识和专业技术，解决计算机领域内Java方向或大数据方向计算机应用系统的开发、测试和维护问题，具有一定创新精神的高素质应(阅读详细内容)

2020年沈阳工学院计算机科学与技术专业就业面向

(三)就业面向：毕业生可在企事业单位从事计算机相关领域应用系统的开发、测试及维护等工作，胜任高级开发工程师、高级测试工程师等岗位。答案来源于:2020年沈阳工学院计算机科学与技术专业(阅读详细内容)

2020年沈阳工学院智能科学与技术专业专业特色

(二)专业特色：结合辽宁省智能工业发展需求，实行“学训结合”、“工学结合”的培养模式，构建理实一体化的课程体系。确立了以服务智能工业产业的市场定位，培养从事智能数据分析、智能信息处理、控制、开发和应用等服务区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。答案来源于:2020年沈阳工学院智能科学与技术专业(阅读详细内容)

2021年沈阳工学院计算机科学与技术专业专升本就业面向

(五)就业面向：毕业生可在企事业单位从事计算机相关领域应用系统的开发、测试及维护等工作，胜任高级开发工程师、高级测试工程师等岗位。答案来源于:2021年沈阳工学院计算机科学与技术专业（专升本）(阅读详细内容)

2021年沈阳工学院计算机科学与技术专业专升本主干学科

(三)主干学科：算法、数据结构、操作系统、编译原理、计算机组成原理、激素及体系结构、计算机网络等。答案来源于:2021年沈阳工学院计算机科学与技术专业（专升本）(阅读详细内容)

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