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2020年沈阳城市学院网络与新媒体专业

2020年沈阳城市学院招生简章网络与新媒体专业
技校网 更新时间:2021-06-11 23:47:00 解决时间:2020-07-07 11:35

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33.  网络与新媒体专业

  培养目标:本专业培养具有马克思主义新闻观和正确的政治立场,能够紧跟传媒实践的快速发展,具备较好的互联网产业的基本素养,熟悉网络新媒体产业发展的方针、政策与法规的人才。具备新媒体产业技术操作能力,熟悉pr、ps、UI设计等技术软件,具备新媒体产业内容编辑能力,熟练掌握采写、策划、传播推广的内容生产能力。具备新媒体产业的营销推广能力,熟练应用矩阵传播、新媒体盈利产业构建等运营管理能力。毕业后能在各类传媒、政府机关、企事业单位从事新媒体运营产业所涉及的相关工作。

  学制学位:学制四年,授文学学士学位。

答案来源于:2020年沈阳城市学院招生简章

  技校网数据中心 2020-07-07 11:35
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沈阳城市学院

大学招生信息

网络与新媒体
专业名称开设学校学制地址
汉语言文学(新媒体与网络传播)常州工学院4--
新媒体与互联网应用中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校五年--
新媒体与互联网应用深圳第二高级技工学校5年--
新媒体与互联网应用深圳第二高级技工学校五年--
多媒体设计与制作(新媒体)上海电影艺术职业学院----
数字新媒体技术河南工业技师学院4--

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沈阳城市学院网络与新媒体专业专业特色
  三、专业特色  网络与新媒体专业所在学院为新闻与传播学院,系中共沈阳市委宣传部与沈阳城市学院“部校共建”学院,是辽宁省落实“中宣部教育部实施卓越新闻传播人才培养计划”的重要基地。专业依托学院新闻传播一级学科优势,加大“双师型”教学团队建设,瞄准信息技术的广泛应用和媒介融合的趋势,培养学生具备互联网思维,掌握新媒体应用技术、新媒体内容运营、电子商务运营等技(阅读详细内容)
沈阳城市学院网络与新媒体专业培养目标
  一、培养目标  网络与新媒体专业面向网络新生态领域,培养具备马克思主义新闻观,熟悉我国传媒宣传政策法规,掌握网络产品应用技术、新媒体运营、电子商务等方面的专业理论知识与技能,毕业后能够从事产品经理、运营经理、新媒体运营官、正能量主播等工作的高级应用型人才。  毕业后能够从事各级党政机关、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化以及各级报社、广播电台、电(阅读详细内容)
沈阳城市学院网络与新媒体专业核心专业能力与主干课程
  二、核心专业能力与主干课程  网络与新媒体应用技术:掌握网络与新媒体的基本应用技术,包括网页设计、移动端H5基本编程能力、Photoshop图片编辑能力、premiere视频剪切与绘声绘影视频制作能力。  网络信息编辑能力:具备网络信息筛选、采访、编辑与专题策划能力。  网络营销与推广能力:具备互联网广告设计与文案撰写、媒体活动策划、网络推广与内容优化能(阅读详细内容)
2020年沈阳工学院网络与新媒体专业专业特色
(二)专业特色:本专业基于互联网等新媒体运营的教学和研究上,注重综合素质与专业能力培养并重的举措,采用“以赛促练、以赛促学”的模式进行项目教学,形成了“三课合一”课程教学模式,构建了工程化课程教育体系。积极组织学生参加各类竞赛,鼓励教师将社会项目引入课堂,强调商业设计与实践教学的结合,对标互联网行业的艺术需求和技术标准。同时,专业与优质企事业单位合作建立实习(阅读详细内容)
2020年沈阳工学院网络与新媒体专业培养目标
(一)培养目标:本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的,德智体美劳全面发展,以新闻传播学等专业相关理论知识为基础,具有较强的创新思维能力、新媒体表现能力和互联网传播实践能力,适应网络与新媒体行业需要,能在网络新媒体行业从事新媒体产品设计、新媒体运营推广等岗位的具有一定创新精神的高素质应用型人才。答案来源于:2020年沈阳工学院网络与新媒体专业(阅读详细内容)
2020年沈阳工学院网络与新媒体专业就业面向
(三)就业面向:能在新闻传媒与出版机构、文化传播机构、网站、网络与新媒体企业、企事业单位宣传部门、公共关系、互联网等行业从事网络新媒体内容策划制作编辑、网络信息整合、新媒体产品创意与生产、线上线下活动策划与客户关系管理、网络与新媒体营销传播等工作。答案来源于:2020年沈阳工学院网络与新媒体专业(阅读详细内容)
2020年沈阳工学院艺术与传媒学网络与新媒体
与新媒体培养目标:本专业旨在培养适应行业和服务地方经济社会发展需要的,德智体美劳全面发展,以新闻传播学等专业相关理论知识为基础,具有较强的创新思维能力、新媒体表现能力和互联网传播实践能力,适应网络与新媒体行业需要,能在网络新媒体行业从事新媒体产品设计、新媒体运营推广等岗位的具有一定创新精神的高素质应用型人才。专业特色:本专业基于互联网等新媒体运营的教(阅读详细内容)

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