2020年石家庄科技工程职业学院招生专业

1.工程造价：

省级骨干建设专业、学院特色专业培养目标:培养面向建筑行业设计、施工、咨询和管理需要，具备从事造价、监理、施工、资料管理、招标代理等岗位的高端技能型人才。

主干课程:建筑识图与构造、建筑材料、建筑构造、建筑施工技术、钢筋工程量计算、土建工程量计量与计价、建设工程计价、设备安装工程计量与计价、建设工程造价管理、工程招投标与合同管理。

就业方向:毕业后可就业于建筑公司、房地产开发公司、造价咨询公司、建筑设计院、监理公司和审计事务所等相关企业。

职业证书:助理造价师执业资格证书，广联达BIM系列软件技能鉴定证书。

实践竞赛: 2016年至2019年， 在全国中高等院校BIM应用技能大赛- -BM算量大赛中，均获一等奖; 2017年全国高等院校BIM应用技能大赛- -BIM造价应用技能大赛中，荣获团队全能一等奖和建筑工程BIM计量与计价专项一等奖; 2019年11月在“第八届全国高等院校建筑软件技能认证大赛-BIM5D科目大赛”中,以全国专科组第一名的优异成绩荣获特等奖。 多年稳居本项赛事河北省第一

2.建筑室内设计(原室内艺术设计)

一市级骨干专业

培养目标:培养面向建筑室内装饰设计行业生产、建设、服务和管理一-线需要的，具备从事绘图员、室内设计师、建模师、渲染师等工作岗位的高端技能型专门人才。

主干课程:设计基础、手绘设计、室内设计概论、图形图像处理、建筑工程制图、家居设计、工装设计、展示设计、虚拟现实等。

开设软件: Photoshop. AutoCAD、 3dsMax、 Vray、 SketchUp等。

就业方向:毕业后就职于装饰设计公司、装修工程公司、环境艺术设计公司、展示设计公司、虚拟现实制作公司等，也可以自由创业或升入本科院校继续深造。

职业证书:室内设计师职业资格证书。

四、招生专业

五、联系方式

3.建设项目信息化管理专业[540504]

培养目标:培养面向建设单位、设计单位、施工企业、工程咨询等单位建筑信息管理

岗位需要的，掌握建筑、安装工程的三维信息模型的建模、用模能力，具备利用BIM技术进行项目管理的技能，培养“擅识图、懂技术、精建模、能管理”的建设项目信息化管理的行业紧缺型人才。

主干课程:建筑识图与BIM建模课程、Revit、 三维施工场地布置应用、BIM5D综合管理实训、BIM建筑、安装工程计量与计价、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理等。

就业方向:毕业后可就业于建设单位、施工单位、造价咨询公司、建筑设计院、监理公司等相关企业。

职业证书: BIM建模师，全国高等院校BIM应用技能网络大赛证书。

4.空中乘务

院级重点专业、订单培养专业

培养目标:本专业主要面向民航服务业，培养适应民航系统第-线服务工作需要,具有良好的职业道德精神和敬业精神，具有较高的英语水平和较强的应变能力，能够熟练掌握服务理论和基本技能，适应民航发展需要，能从事国内外民航服务的高端技能型人才。

主干课程:民航概论、民航服务礼仪、形体训练、职业形象设计、民航基础英语、民航乘务英语、民航服务心理、民航服务与沟通、航空运输地理、民航法律法规、民航旅客运输、民航客舱安全管理、民航客舱服务、民航机场地面服务、面试技巧、普通话与播音技巧、客舱应急处置、航空第二外语、体能训练等。

就业方向:毕业后主要就职于国内外各大航空公司、各大机场，主要从事空中乘务员、空中安全员、贵宾厅、集团要客部、值机、安检、票务、行李查询等工作。

职业证书:民航乘务员证书、民航安全检查员证书、礼仪师证、茶艺师证、急救证等。

5.汽车检测与维修技术

院级重点专业●订单培养专业

培养目标: (汽车工程师方向+干 部储备)培养能从事汽车、新能源等相关汽车诊断高级工程师、技术员、干部储备等岗位的高端技能型人才。

主干课程:汽车认识与使用.新能源汽车技术、汽车发动机构造与检测、汽车底盘构造与检测、汽车电气知识与检测、汽车故障诊断及实训、电控发动机诊断技术、电控底盘诊断技术、汽车空调诊断技术。汽车技术质量与评估、汽车修复技术等级评估、人事管理与运用等。

就业方向:毕业后可进入汽车大型股份制集团，汽车职业类教育院校，世界高端品牌

汽车公司(4S店)，汽车评估公司(瓜子.优信二手车) ,保险公司.理赔.查勘等工作,汽车制造集团，还可升入本科院校继续深造。

待遇:工作环境舒适，八小时工作制，五险一金,高薪待遇( 4500-18000元)1月(工资+奖金)带薪休假，享受国家规定节假日。

国家资格等级证书:国家汽车高级诊断技师证书，评估师证书。

行业证书:华汽教育工程师证书。

6.数控技术

市级重点专业

培养目标:主要面向数控设备生产和应用企事业单位，自动化生产和应用企业，培养从事数控工艺设计、程序编制、数控设备的使用、维护与管理、数控设备销售与服务等工作，具有数控在线加工所需的高素质技能型人才。

主干课程:机械制图与CAD、机械设计、 数控车床编程与仿真、加工中心编程与仿真、UG造型设计与后处理、Solidworks三维设计、 3D打印技术、特种加工技术等。

就业方向:毕业后可从事主要岗位有数控在线加工技术员、机电设备管理技术员、产品装配调试员、机械产品设计员、机械产品销售员、设备维修工程师等,还可升入本科院校继续深造。

职业证书:数控车床职业资格证书(高级)。

7.酒店管理：

教育部现代学徒制试点专业●校企合作培养

专业方向一:学生班

招生对象:普通高中毕业生、中职对口生

培养目标:面向京津冀地区，通过校企联合育人，在岗培养适应高星级酒店服务与管理一线需要的德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握现代酒店业服务与管理所需的基础理论与专业知识，具备餐饮、前厅、客房等岗位(群)专业服务技能，具有餐饮、前厅、客房、人资、营销等部门初、中级管理工作能力，具有服务意识、成本意识和"敦厚、温和、勤苦、琢磨"品质的复合型技术技能人才。

方向二:企业员工班

招生对象:面向合作企业招收应届往届高中、中指或初中毕业满三年并符合高考报名条件的在岗员工。

培养目标:面向京津冀酒店行业，通过校企联合育人，在岗培养适应高星级酒店服务与管理一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握现代酒店业服务与管理所需的专业理论，具有餐饮、前厅、客房、人资、营销等部门中高级管理工作能力，具有服务意识、成本意识和“敦厚、温和、勤苦、琢磨"品质的高素质劳动者和技术技能人才。

主干课程:《前厅 服务运行与管理》《客房服务运行与管理》 《餐 饮服务运行与管理》《酒店 人力资源管理》《酒店 假日营销策划》《名著解读 与职场智慧》《应用文写作》 《职业礼仪 与形象塑造》《酒店 室内设计》

就业方向:面向京津冀等地区的高星级酒店，从事管理工作。

职业证书:酒店管理师资格证

8.旅游管理

中央财政实训基地建设项目专业

培养目标:掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能胜任各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理和接待服务工作(导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲解服务与管理、旅游饭店服务与管理以及旅游行政管理部门管理工作)的复合型技术技能人才。

主干课程:导游业务、旅行社管理、餐饮课程、市场营销、人力资源管理、河北旅游等。

就业方向:毕业后主要到旅游业生产第一线， 从事管理与服务等方面的岗位技能工作。主要工作岗位有:旅行社各岗位基层服务员、基层管理;旅行社导游、出境领队、计调、外联销售、前台接待和部门管理等工作;旅游景区、景点讲解员和负责开发、经营、票务接待等工作。还可升入本科院校

职业证书:导游资格证书、茶艺师资格证等。

9.早期教育

培养目标:培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有相应的科学文化水平和良好的教师职业道德，具有较强的创新创业能力和终身发展的能力;掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护知识，具备扎实的婴幼儿护理技能、教育教学能力及良好的沟通能力，能够面向早期教育行业，从事0-3岁婴幼儿保育与教育、家庭亲子教育咨询与指导、早期教育机构管理等岗位工作的教师。

主干课程:婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保育、早期教育概论、幼师职业道德与法、教师礼仪与沟通、教师口语、早期教育阅读指导、婴幼儿营养与喂哺、早期教育活动设计与指导(动作、认知、言语、情绪、社会性)、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿行为观察与指导、婴幼儿游戏理论与指导、婴幼儿家庭教育与家长指导、音乐基础与婴幼儿歌曲、钢琴基础与弹唱、美术基础与早期教育环境创设、舞蹈基础婴幼儿律动、婴幼儿抚触与按摩、婴幼儿感觉统合训练等。

就业方向:就业领域多元，就业范围广泛。本专业毕业生主要面向托幼机构、早教机构、社区儿童教育服务机构、家庭教育指导机构等。学生从事的相关职业岗位为:托幼教师、早期教育机构教师、育婴指导师、早教机构管理人员等。

职业证书:育婴师证、早期教育指导师、幼儿园教师资格证、家庭教育指导师等。

10.美术教育

培养目标:本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备中、小学美术教育的基本理论和基本技能，适应基础教育改革和发展需要，学有所长、多才多艺，能胜任中小学美术教育教学和管理工作的高素质美术教育人才。

主干课程:素描、色彩、版画、国画、手工、图形创意、书法、设计基础、美术教学法、Photoshop软件技术应用、心理学基础、教育学基础等。

就业方向:中小学、美术培训机构、传媒与广告公司、数码艺术公司等;毕业生也可以专接本，继续深造。

职业证书:小学教师资格证、平面设计师资格证。

11.学前教育

院级重点专业

培养目标:培养热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值观，履行教师职业道德规范，掌握学前教育专业理念与专业知识，具备从事学前教育领域实际工作的职业能力和职业技能，具有终身学习与持续发展的意识和能力，能胜任各类学前教育机构的教育与管理工作的高素质技术技能型专门人才。

主干课程:学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿园课程与活动设计、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、亲子教育活动指导、音乐、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向:就业领域多元、就业范围广泛。可就职于各级各类幼儿园、早教机构、亲子教育中心以及学前教育衍生产业机构等。第三学年可参加专接本考试.

职业证书:幼儿教师资格证，育婴师证、早期教育指导师、家庭教育指导师等。

升入本科院校继续深造。

12.小学教育

省级骨干建设专业，(此专业不参加单招，只参加统招)培养目标:本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备小学教育专业的基本理

论和基本技能、适应基础教育改革和发展需要、学有所长、多才多艺、能胜任小学多学科教育教学和管理工作的高素质小学教育人才。

主干课程:教育学、心理学、教育心理学、教师口语、教师书法、小学各科教学法、小学综合实践活动设计、中国文学、音乐基础、美术基础。

就业方向:毕业后可就职于各级各类小学、校外辅导机构、托管机构、培训机构，还可升入本科院校继续深造。

职业证书:小学教师资格证。

答案来源于:2020年石家庄科技工程职业学院招生简章