| 考试内容 |
细化内容 |
考试要求 |
| 信息与数字化的基本概念 |
信息的概念、特征及常见的信息技术 |
识记 |
| 信息的处理过程 |
认知 |
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| 模拟量与数字量的转换 |
领会 |
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| 数制及数制之间的转换 |
掌握 |
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| 字符、声音及图像的编码 |
掌握 |
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| 数据的压缩 |
应用 |
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| 计算机软硬件系统 |
冯·诺依曼体系及五大逻辑部件 |
识记 |
| 计算机硬件和计算机性能测试 |
领会 |
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| 计算机软件的分类及常见的软件 |
掌握 |
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| 软件的安装、设置与卸载 |
应用 |
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| 计算机网络基础知识 |
网络的组成要素、功能及分类 |
识记 |
| 常见的网络硬件设备 |
认知 |
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| 常见的网络协议 |
认知 |
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| 常见的因特网接入方式 |
领会 |
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| Office软件操作要点描述 |
新建、打开、保存、关闭Office文件的方法 |
应用 |
| Word中图片、艺术字、剪贴画的插入及编辑方法 |
应用 |
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| PowerPoint中自定义动画与幻灯片切换的操作方法 |
应用 |
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| Excel中单元格格式设置的方法，常见公式函数（求和、求平均值、求大值、求小值、计数等）的应用 |
应用 |
在大纲的考试要求中，提出了“识记”“认知”“领会”、“掌握”、“应用”等几个能力层次的要求，它们的含义是：
1．识记：要求应考者能够熟练记忆。
2．认知：要求应考者记忆、识别并大致理解相关的知识点。
3．领会：要求应考者能够记忆有关知识点的主要内容，并能够理解有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
4．掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容等。
5．应用：要求应考者能将知识转化为能力，进行计算机相关软件的操作。
以上“识记”、“认知”部分属于记忆能力层次；“领会”、“掌握”部分属于理解能力层次；“应用”部分属于实践能力层次。
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