2020年上海交通大学化学强基计划专业培养方案培养方式

1.采取小班化、精英化的教学管理模式

建立两个优势互补的师资队伍：一支知识体系不断更新的基础课程教学团队，一支以讲授专业课程和指导科研工作为主的导师团队。以TBL（项目导向式教学）为专业课的主要教学模式，培养学生科学的思维方式和解决问题能力。专业课程实行双教师授课制，主讲教师负责课堂教学，助教老师负责收集整理文献，组织学生阅读与讨论，真正解决学生的学而不知何用的困惑。

2.实行学术导师制

以院士、杰青、优青等专家学者和国家重要行业菁英作为个人学术导师，以导师的从业经历和科研成果激发学生的使命感、担当意识、学术志趣和科学精神。同时，组建包括美国科学院院士、英国皇家科学学会院士等知名专家学者在内的国际导师团，为学生开设讲座，讲授暑期课程或接受学生进行短期访问科研实习。

3.理工融合、跨界培养

尊重学生个人发展意愿和能力水平，在高年级设置化学、化工、能源、集成芯片等方向的本博衔接课程，支持和鼓励学生选择工科优势专业基础/核心课程的学习，参与相关团队的课题研究，实现跨学科的综合性人才培养。

4.双向国际交流，开拓国际化视野

与世界著名大学及研究机构开展国际交流项目，培养学生跨文化交流与协同应变能力。与密歇根大学、莫纳什大学等国际知名大学签署联合培养协议，并积极与世界一流大学及顶尖科研院所建立学分互认、科研实习、师资选聘等多层次的合作关系。

5.以项目为导向，提升创造能力

充分利用变革性分子前沿科学中心等国家和省部级基地，向强基计划学生开设专业课题，鼓励学生积极投身科学研究工作，培养学生解决复杂问题的综合能力；依托知名行业单位，建立健全国家战略行业产学研实习、实践基地，系统提升学生的创造能力和工程实践能力。

6.重视价值引领和就业引导

将课程思政与价值引领贯穿人才培养全过程，引导学生厚植家国情怀，树立坚定的理想信念。建立由思政教师、学术导师和行业菁英组成的多层次学生职业生涯发展指导团队，培养学生的使命感、责任感与担当意识，树立崇高的职业追求和服务国家战略行业意识，引导学生从事高水平基础科学研究或服务国家重点行业建设。