2020年上海建桥学院护理专业三校生能确定病人及其家属的健康需求，并采用合适的健康教育策略

专业培养特色

突出实践能力的培养

实践教学体系包括：课内实验、操作训练、集中实训、医院见习、毕业实习。

(1)课内实验：如正常人体学基础大体标本、各系统组织器官标本的识别验证；疾病学基础的镜下观；药理学的模拟实验等；

(2)操作训练：如护理学基础、母婴护理、儿童护理、护理等都需要独立完成相应的护理操作并进行考核。

(3)集中实训：每学期末均安排1-2周进行护理基本技能操作实训，逐一考核验收。

(4)医院见习：每学期末均安排1-2周的医院见习，在带教老师的指导下为患者服务；同时也会安排诸如中医护理、康复护理的实验课进入医院体验。

(5)毕业实习：安排41周的时间进入临床护理实习，提升护理能力和护士综合素质.

产学深度融合

目前本专业与上海同济大学附属同济医院、上海中医药大学附属曙光医院东院、上海市第六人民医院、上海东方医院南院、复旦大学附属金山医院、上海复旦大学附属浦东医院等数十家医院建立了良好的合作关系，作为学生的见实习基地。通过临床护理带教老师的指导，加深了对护理专业、护士岗位的认识和理解，是护理专业学生就业不可或缺的优良平台

仿真教学设备

护理实验实训中心分设：基础医学实训中心（正常人体结构试验室、疾病学基础实验室、基础医学综合模拟实验室）；护理学基础实训中心（护理示教室、护理操作训练室、治疗室等）；临床护理实训中心（内外妇儿各科示教室、操作练习室、模拟手术室、ICU视角练习室、康复训练室等）。

我校通过对护理实验实训中心不断的投入和长期建设，提高了护理专业学生实验实训的学习质量，同时也提高学生解决护理操作技能问题的能力。

丰富的第二课堂活动

本专业提供专业讲座、课外兴趣小组、专业竞赛、志愿者服务等多种活动途径，拓宽了学生的视野，增长了学生的各种才干，有利于培养学生的综合素质能力。

联系方式：上海建桥学院 职业技术学院护理系:021-58137910

主要课程

第一学年

大学英语(1，2）

计算机应用基础（1，2）

护理学导论

护理心理学

正常人体学基础

疾病学基础

药理学基础

护理学基础(1)

健康评估

护理基本技能实训(1，2)

第二学年

大学英语(3)

人际沟通与交往

护理管理学

营养与膳食

护理学基础(2)

母婴护理

儿童护理

护理

老年人护理

急救护理

中医护理

精神科护理

社区护理

康复护理

护理基本技能实训见习(3)

护理基本技能综合考核(4)

第三学年

毕业实习

全国护士执业资格考证