　　六、职业发展课程　　·大学生职业发展课程OccupationCareerDevelopmentPlanning　　·大学生职业技能课程OccupationCareerSkillPlanning　　·海外学习指导与准备Studyabroadguidanceandpreparation答案来源于:2020年上海大学ACCA国际项目上海大学(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学未来发展

　　四、未来发展　　计算机国际项目学生未来可选择在政府部门、教育部门、金融机构、医疗机构、国际及国内大中小企业等不同领域从事大数据分析师、网络安全专家、软件工程师、游戏开发设计师等热门高薪职位。答案来源于:2020年上海大学ACCA国际项目上海大学(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学专业课程

　　五、专业课程　　·C++语言程序设计C++LanguageProgrammingDesign　　·Java语言程序设计JavaLanguageProgrammingDesign　　·Python计算PythonComputing　　·计算机系统结构ComputerSystemArchitecture　　·算法设计与分析DesignandAnalysiso(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学英文课程

　　八、英文课程　　·雅思课程IELTS　　·学术写作AcadecmicWriting　　·英语语言技能EnglishLanguageSkills答案来源于:2020年上海大学ACCA国际项目上海大学(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学课程优势

　　三、课程优势　　1.海外学历+职业技能结合，深入学习专业核心课程，培养同时具备Java、C++、Python程序设计语言、大数据处理与分析等多重技能的人才，塑造核心竞争力。　　2.中西方教育模式和实验实践的完美融合，授课方式灵活多样，提前适应海外教育模式，注重理论和技能的双重能力培养。　　3.软件开发、游戏开发、大数据分析等计算机科学领域的专业定位和职业(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学智能时代－新工科

　　二、智能时代-新工科　　为了应对新一轮科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战，培养造就一大批引领未来技术与产业发展的卓越工程科技人才，为我国产业发展和国际竞争提供智力支持和人才保障，2017年2月，“新工科”概念第一次进入公众视野，“新工科”专业是以智能制造、云计算、人工智能、机器人等用于传统工科专业的升级改造，涵盖了包括计算机和软件工程类等热门“新工(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学衔接大学

　　十、衔接大学　　学生在上海大学完成阶段课程后可以在计算机国际项目的帮助下便捷地申请海外合作大学，计算机国际项目部分海外衔接大学　　埃塞克斯大学　　学校培养出3位诺贝尔奖得主，电子工程专业全英专业排名第14位，2021TIMES英国大学综合排名40　　阿斯顿大学　　泰晤士高等教育评选，阿斯顿大学“国际声誉”位列全球前10名，QS“全球五星杰出大学”，202(阅读详细内容)

2020年上海大学ACCA国际项目上海大学学习模式

　　九、学习模式计算机国际项目3年计算机科学应用计算机、计算机科学等专业3年软件工程软件工程、游戏开发等专业3年大数据商务信息技术、信息学、商务数据分析、大数据与计算机技术等专业3年人工智能计算机科学与人工智能、人工智能等专业答案来源于:2020年上海大学ACCA国际项目上海大学(阅读详细内容)

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