（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质技能型专门人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2020年山东协和学院软件技术专(阅读详细内容)

2021年山东协和学院软件技术专业专科更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系

（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质技能型专门人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2021年山东协和学院软件技术专(阅读详细内容)

2020年山东协和学院软件工程专业更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系

（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质应用型本科人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2020年山东协和学院软件工程专(阅读详细内容)

2021年山东协和学院软件工程专业更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系

（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质应用型本科人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2021年山东协和学院软件工程专(阅读详细内容)

2022年山东协和学院软件技术专业更新教学理念

（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质技能型专门人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2022年山东协和学院软件技术专(阅读详细内容)

2022年山东协和学院软件工程专业本科更新教学理念

（2）更新教学理念，结合岗位需求，重构本专业的课程体系在遵循教育教学规律和人才培养规律的前提下，按照高素质应用型本科人才培养要求，以真实的工作任务及工作过程为依据，对课程内容进行调整、优化、整合，实现了理论与实践的有机结合，形成了新的教学内容体系，岗位要求与学习内容相对应。依据企业要求及时调整专业方向和课程设置等。答案来源于:2022年山东协和学院软件工程专(阅读详细内容)

2020年山东协和学院软件技术专业专科构建“学校为主体，企业为依托”的育人机制

（1）构建“学校为主体，企业为依托”的育人机制。学院先后与山东东方信达信息科技股份有限公司、甲骨文人才产业基地等知名公司签订了校企合作协议，给学生提供零距离的实践基地，实现资源共享，构建了校企双方互动的长效育人机制。答案来源于:2020年山东协和学院软件技术专业-专科(阅读详细内容)

2020年山东协和学院软件技术专业专科培养目标

(一)培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应产业转型升级和企业技术创新需要，具有良好的科学素养、崇高的职业道德、创新创业意识和团队协作精神的素质，掌握代码编写、软件测试、软件文档书写、应用系统开发、维护、软件营销及技术支持等知识和技术技能，面向IT软件企业、电信移动公司、系统集成与网络公司、金融企业、大型网络传媒公司、政府机关等领域的高素质(阅读详细内容)

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