2020年山东特殊教育职业学院言语听觉康复技术专业.

言语听觉康复技术专业为三年高职学制。前身为我院2000年申办的聋儿语训专业，2003年更名为言语听觉康复教育(目录外)专业，是全省首家培养言语语和听力复人才的专业。迄今为止已经有20年丰富的办学经验。2017 年，被中国残联、国家教育部确定为“康教结合人才培养改革试点单位”。2019 年根据国家目录正式更名为言语听觉康复技术专业。

◆培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修

面向儿童康复机构、听力设备及助听器验配机构等行业企业,培养从事言语听觉康复训练、听力设备及助听器验配相关技术及营销等工作,具备言语听觉康复从业基本素质,掌握言语听觉康复治疗基础知识,具备言语康复、听力康复、助听器验配等能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

◆就业方向

在听力障碍、言语障碍领域的医疗或儿童康复机构从事康复训练工作;在各类听力设备及助听器验配机构从事相关技术及营销工作。

◆主干课程

言语康复技术、语言康复技术、听觉口语法、诊断听力学、人工听觉辅助技术、口部运动治疗学、儿童康复教育评价等。

◆专业优势与特色

①专 业建设历史悠久,课程体系成熟,师资力量强大。和山东省听力语言康复中心、山东省耳鼻喉医院、济南市儿童医院实现了课程共建、师资共享。

②就业前景广阔。我国言语听觉康复工作起步较晚，属于新兴专业。该领域的人才非常短缺,-直处于供不应求的状态,学生就业前景广阔。

③注重学生实践技能的培养。现有主观测听室、客观测听室、耳模制作室、助听器验配室、言语障碍评估与矫正室等多个实训室，在全国同类院校居于领先地位,为专业实践教学提供有力支持。

答案来源于:2020年山东特殊教育职业学院招生简章