设计表现技法、景观规划设计、公共艺术设计、室内设计、植物造景设计、展示设计、材料与施工工艺、制图规范等课程。确立了基于工作过程导向的模块化课程体系，执行“2.5+0.5”学制及工学结合的“项目工作室”制人才培养模式，即基于职业岗位，构建课程体系；基于工作过程，重构教学内容；基于行动导向，进行课程开发，采用项目导向、任务驱动、顶岗实习等教学模式实施课程的一体化教学。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术） | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
| 艺术设计(环境艺术） | 洛阳理工学院 | -- | -- |
| 环境艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术设计） | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | 三年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术） | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
| 艺术--装饰艺术设计 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 艺术设计(环境艺术） | 洛阳理工学院 | -- | -- |
| 装潢艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 环境艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
2020年山东水利职业学院环境艺术设计环境艺术设计行业目前主要有哪些发展方向？类似问题答案