(1)主要内容:包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等。
(2)主要意义:学生毕业的依据和升学的重要参考。
(3)计划进程:2016年9月前出台评价实施方案;自2017年秋季高中阶段入学新生开始,全面实施综合素质评价制度,科学设计评价体系和评价指标,规范档案,客观记录。
答案来源于:2020年山东省考试招生制度改革基本情况
2020年山东省考试招生制度改革基本情况高中学生综合素质评价类似问题答案