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2020年四川职业技术学院单独招生对口高职类杨杰.《网页设计与制作(Dreamweave》.电子工业出版社,2018

2020年四川职业技术学院单独招生对口高职类专业技能测试考试大纲杨杰.《网页设计与制作(Dreamweave》.电子工业出版社,2018。
技校网 更新时间:2021-06-29 00:56:00 解决时间:2020-02-29 00:13

满意答案

4.杨杰.《网页设计与制作(DreamweaverCS6)》.电子工业出版社,2018。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

建筑工程技术专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订建筑工程技术专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)土木水利类专业毕业生报考四川职业技术学院建筑工程技术专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

《中等职业学校土木水利类专业教学标准(试行)》,教职成厅函【2014】11号。

三、测试方法

建筑工程技术专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.坐标测量;

2.水准测量;

3.砖墙和砖柱砌筑。

(二)测试时间

测试时间:坐标测量20分钟;水准测量20分钟;砖墙和砖柱砌筑50分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)技能操作测试占90%;

(2)职业综合素质占10%。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试内容 项目主要测试点 备注
1 坐标测量 采用全站仪在指定测站设站,后视给定后视点并输入给定的坐标方位角,测量并记录待定点坐标。 (测试时间20分钟) 1.安置仪器; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.对中整平;
3.测量与记录;
4.成果整理;
5.整理仪器;
6.测量职业综合素质。
2 水准测量 采用自动安平水准仪,根据指定的前后视点位,用改变仪高法测高差。 (测试时间20分钟) 1.安置仪器;
2.整平;
3.测量与记录;
4.成果整理;
5.整理仪器;
6.测量职业综合素质。
3 砖墙和砖柱砌筑 根据给定要求对不同砖墙和砖柱进行干砖试摆。 (测试时间50分钟) 1.弹线;
2.预排;
3.组砌方式;
4.墙边挂线;
5.铅锤校正;
6.上下搭接错缝;
7.砌筑成果;
8.砌筑职业综合素质。

五、需考生自备的测试工具

选“坐标测量”项目的考生可自备全站仪,也可使用我院提供仪器(型号为:苏一光RTS121R6SL)或配件。

六、参考资料

《中等职业学校土木水利类专业教学标准(试行)》,教职成厅函[2014]11号。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

物流管理专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订物流管理专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)财经商贸类专业毕业生报考四川职业技术学院物流管理专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.教育部发关于中等职业学校部分专业基础课教学大纲;

2.中等职业学校物流管理专业人才培养方案(部分参考);

3.物流师国家职业标准(四级);

4.《物流术语》(修订版),GB/T18354-2006。

三、测试方法

物流管理专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.货物组托;

2.手工打包;

3.叉车出入库。

(二)测试时间

测试时间:每个测试项目均为10分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)货物组托

能够按照测试现场给定的货物在规定时间内绘制出符合组托基本要求的奇、偶层俯视图,图形应规范、严谨、科学(45%);能根据所绘制示意图将货物在标准托盘上进行组托。组托应奇偶压缝、旋转交错、缺口留中、整齐牢固(45%)。操作标准、安全、自然、流畅,着装规范,反应灵敏,具有较好职业素养(10%)。

(2)手工打包

能够对测试现场给定的货物进行十字交叉打包或者双十字(“井”字)打包,操作标准、安全、自然、流畅(70%);能对现场进行“4s”管理(20%);着装规范,反应灵敏,具有较好职业素养(10%)。

(3)叉车出入库

能够按照特种设备(N2-叉车)的操作要求作好事前准备及启动工作(10%);能够按照考试要求完成货物叉取、绕桩、入库、归位等操作(80%);着装规范,反应灵敏,具有较好职业素养(10%)。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 货物组托 1.根据所提供货物绘制奇、偶层俯视组托示意图; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.根据所绘制示意图对货物进行组托;
3.对现场进行“4S”管理(货物归位);
4.综合职业素养。
2 手工打包 1.对给定货物进行十字或“井”字打包;
2.对现场进行“4S”管理(货物归位);
3.综合职业素养。
3 叉车出入库 1.进行事前准备(检查车况、货物位置、行驶线路等);
2.启动设备,叉取货物,完成绕桩、入库、归位等操作;
3.对现场进行“4S”管理;
4.综合职业素养。

五、需考生自备的测试工具

手工打包及叉车出入库不需要考生自备工具;货物组托项目需要考生自备黑色签字笔、铅笔、直尺、橡皮等四件工具。

六、参考资料

浦震寰,李海华.《仓储管理实务》.中国人民大学出版社,2015。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

电子商务专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订电子商务专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)财经商贸类专业毕业生报考四川职业技术学院电子商务专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.教育部中等职业学校电子商务专业教学指导方案;

2.四川省教育厅公布的中等职业学校有关教材;

3.电子商务师国家职业标准(四级)。

三、测试方法

电子商务专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.Office常用办公软件操作;

2.Photoshop操作;

3.会计手工核算。

(二)测试时间、方式和环境

1.测试时间:测试时间均为60分钟。

2.考试方式:Office常用办公软件操作、Photoshop操作两个项目进行上机考试,会计手工核算项目进行手工操作,考生根据题目要求独立完试内容。考试结束后将考试作品电子档或纸质资料提交到指定位置。

3.考试环境:不联网个人计算机,Window7或以上版本,MicrosoftOffice2007(或WPS)或以上版本,Photoshop(cs5)或以上版本,搜狗输入法、智能ABC、中文全拼、王码五笔型等。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)Office常用办公软件操作

Word操作:对给定的文字按要求进行格式化,包括图文混排和表格制作等。(70分)

Excel操作:按要求进行电子表格制作、函数应用、图表,数据处理(排序、筛选、分类汇总,数据透视表等)。(70分)

PowerPoint操作:按要求进行新建幻灯、设计版式(如配色方案)、自定义动画、插入对象(图形、图片、表格、图表、音频、视频)等操作。(60分)

(2)Photoshop操作

能够熟练地进行新建、复制、删除、移动、锁定、透明度调整等操作,通过图层的操作制作各式各样的图片。(20分)

能够使用选框工具、套索工具和魔棒工具建立选区的方法,运用选区的多种运算法则对选区进行修改和编辑,通过键盘快捷键的配合移动或复制选区内的像素。(20分)

能够进行抠图技巧、图像的色彩调整、色调调整等操作。(20分)

能够进行图像合成、图像的移花接木等操作。(20分)

能够进行各种滤镜效果的处理。(20分)

能够将滤镜与选区、图层、历史记录面板等工具混合使用产生各种特殊效果。(20分)

能够进行路径创建及运算法则的运用。(20分)

能够进行路径的修复和调整操作。(20分)

能够进行路径的填充、描边等操作。(20分)

能够利用文字蒙版创建路径,对文字滤镜进行修改等操作。(20分)

(3)会计手工核算

记账凭证登记规范,项目齐全、准确,出现错、漏扣相应分值。(80分)

试算结果平衡,数字录入规范。(60分)

账簿各项目登记齐全、准确,出现错、漏扣相应分值。(60分)

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 Office常用办公软件操作 1.Word操作:对给定的文字按要求进行格式化,包括图文混排和表格制作等; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.Excel操作:按要求进行电子表格制作、函数应用、图表,数据处理(排序、筛选、分类汇总,数据透视表等);
3.PowerPoint操作:按要求进行新建幻灯、设计版式(如配色方案)、自定义动画、插入对象(图形、图片、表格、图表、音频、视频)等操作。
2 Photoshop操作 1.选区和图层、图层的基本操作、选区的基本操作;
2.图像的基本处理、滤镜、滤镜效果的处理;
3.路径的创建、路径和文字工具的配合、路径和文字工具的配合使用。
3 会计手工核算 1.编制记账凭证:根据给定的原始凭证编制记账凭证(通用凭证或收、付、转);记账凭证的摘要;记账凭证的科目、方向及金额;记账凭证的空白注销等;
2.编制科目汇总表:将记账凭证数据登记到科目汇总表;
3.登记会计账簿:根据记账凭证、科目汇总表登记总账、明细账、现金日记账、银行存款日记账。

五、需考生自备的考试工具

需要考生自备黑色签字笔。

六、参考资料

刘祖萍,雷波,许友文.《计算机应用基础》.北京理工大学出版社,2017。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

会计专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订会计专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)财经商贸类专业毕业生报考四川职业技术学院会计专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.教育部中等职业学校财经商贸专业教学指导方案。

2.四川省教育厅公布的中等职业学校有关教材。

三、测试方法

会计专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.原始凭证填制;

2.填制记账凭证;

3.登记账簿(日记账或明细账或总账)。

(二)测试时间

测试时间:40分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)原始凭证和记账凭证要素齐全、准确,出现错、漏扣相应分值;会计账簿各要素登记齐全、准确,出现错、漏扣相应分值。(80%)

(2)文字、数字书写清晰,规范,符合会计基础工作规范的要求。(20%)

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 原始凭证填制 1.填制现金支票或转账支票; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.填制企业供应、生产、销售等环节涉及的主要原始凭证;
3.按原始凭证的要素准确、完整、规范填制凭证。
2 填制记账凭证 1.根据原始凭证识别经济业务;
2.选择记账凭证种类;
3.判断经济业务涉及的会计科目、方向、金额;
4.按记账凭证的要素准确、完整、规范填制凭证。
3 登记账簿(日记账或明细账或总账) 1.选择账簿的格式;
2.建账并登记期初余额;
3.选择过账的方法;
4.按账簿的构成要素完整、正确、规范进行登记。

五、需考生自备的测试工具

黑色(或蓝色)签字笔、红笔、直尺。

六、参考资料

张玉森,陈伟清.《基础会计》第四版.高等教育出版社,2011。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

汽车运用与维修技术专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订汽车运用与维修技术专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)加工制造类专业毕业生报考四川职业技术学院汽车运用与维修技术专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

汽车运用与维修技术专业技能测试考试大纲以教育部制定的中等职业学校汽车类专业教学大纲和《国家职业技能鉴定规范(汽车维修工)》考核大纲(初级工)为依据,以中等职业学校汽车类专业课程的专业知识和专业技能、汽车维修企业的岗位职业能力及素质要求和专业技能为考核内容,以测试考生专业知识应用能力、专业操作技能以及职业素质和学习能力为目标等制订。

三、测试方法

汽车运用与维修技术专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.汽车一级维护与保养;

2.汽车零部件拆装与调整;

3.汽车零部件检修。

(二)测试时间

测试时间:30分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)技能操作规范,占65%;

(2)综合素质与职业素养,占10%;

(3)工具、设备使用与维护,占15%;

(4)安全操作,占10%。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 汽车一级维护与保养 1.作业前准备; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车一级维护操作流程;
5.完整的汽车一级维护操作流程;
6.安全文明操作。
2 汽车零部件拆装与调整 1.作业前准备;
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车零部件拆装操作流程;
5.正确的汽车零部件调整操作流程;
6.安全文明操作。
3 汽车零部件检修 1.作业前准备;
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车零部件检测操作流程;
5.正确的汽车零部件维修操作流程;
6.安全文明操作。

五、参考资料

1.张启森.《汽车常用工量具使用》.机械工业出版社,2016;

2.阙广武.《汽车维护》.机械工业出版社,2013;

3.李顺华.《汽车故障诊断与排除》.机械工业出版社,2019;

4.胡胜.《汽车发动机构造与维修》.机械工业出版社,2012;

5.罗智强.《汽车底盘构造与维修》.机械工业出版社,2013。

与上述书目类似的中等职业教学用书均可作为参考资料。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

汽车制造与装配技术专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订汽车制造与装配技术专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)加工制造类专业毕业生报考四川职业技术学院汽车制造与装配技术专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

汽车制造与装配技术专业技能测试考试大纲以《国家职业技能鉴定规范(汽车维修工)》考核大纲(初级工)为依据,以中等职业学校汽车类专业课程的专业技能、汽车制造企业的岗位职业能力及素质要求为考核内容,以测试考生专业知识应用能力、专业操作技能以及职业素质和学习能力为目标等制订。

三、测试方法

汽车制造与装配技术专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.汽车传动系统关键总成的拆卸、装配与调整;

2.汽车制动系统关键总成的拆卸、装配与调整;

3.汽车启动系统关键零部件的拆卸、装配与调整。

(二)测试时间

测试时间:30分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)技能操作规范,占65%;

(2)综合素质与职业素养,占10%;

(3)工具、设备使用,占15%;

(4)安全操作,占10%。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 汽车传动系统主要总成的拆卸、装配与调整。 1.作业前准备; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车传动系统关键总成的拆卸流程;
5.正确的汽车传动系统关键总成的装配与调整流程;
6.安全文明操作。
2 汽车启动系统主要零部件的拆卸、装配与调整。 1.作业前准备;
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车启动系统关键总成的拆卸流程;
5.正确的汽车启动系统关键总成的装配与调整流程;
6.安全文明操作。
3 汽车制动系统主要总成的拆卸、装配与调整。 1.作业前准备;
2.工具、量具的正确选用;
3.工具、量具的正确使用;
4.正确的汽车制动系统关键总成的拆卸流程;
5.正确的汽车制动系统总成的装配与调整流程;
6.安全文明操作。

五、参考资料

1.谭永刚.《汽车装配与调整》.武汉大学出版社,2017;

2.张启森.《汽车常用工量具使用》.机械工业出版社,2016;

3.崔树平.《汽车发动机构造与维修》.武汉理工大学出版社,2008;

4.罗智强.《汽车底盘构造与维修》.机械工业出版社,2013。

与上述书目类似的中等职业教学用书均可作为参考资料。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

学前教育专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订学前教育专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)公共管理与服务类专业毕业生报考四川职业技术学院学前教育专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.教育部发关于中等职业学校部分专业基础课教学大纲;

2.教育部中等职业学校学前教育专业教学指导方案;

3.四川省教育厅公布的中等职业学校有关教材。

三、测试方法

学前教育专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.幼儿故事讲述;

2.舞蹈表演;

3.歌曲演唱。

(二)测试时间

测试时间:5分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

(1)幼儿故事讲述

所讲述的幼儿故事贴近幼儿生活,故事情节具有趣味性(30%);发音准确、吐字清晰、语言表达符合角色和情景(40%)、表情自然、真实、动作手势适当、适度(30%)。

(2)舞蹈表演

舞蹈的动作流畅(30%);基本功扎实、动作完整(40%);表现力强(30%)。(有条件者可自备音乐伴奏U盘和舞蹈服装)

(3)歌曲演唱

歌曲演唱能准确把握歌曲的旋律,有较好的音准(30%);节奏感把握到位(30%);演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配(30%);演绎歌曲时感情充沛,能展现歌曲的意境(10%)。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 幼儿故事讲述 (考生自行准备) 1.所讲述的幼儿故事贴近幼儿生活; 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.故事情节具有趣味性;
3.发音准确、吐字清晰;
4.语言表达符合角色和情景;
5.表情自然、真实;
6.动作手势适当、适度。
2 舞蹈表演 (考生自行准备) 1.舞蹈的动作流畅;
2.基本功扎实、动作完整;
3.表现力强。
3 歌曲演唱 (考生自行准备) 1.能准确把握歌曲的 旋律 ,有较好的音准;
2.吐字清晰,所演唱歌曲的语言发音标准;
3. 节奏感 把握到位;
4.演唱方式符合歌曲特色;
5.演绎歌曲时感情充沛,能展现歌曲的意境;
6.演唱时的表情、手势、 动作 、舞蹈搭配。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

文秘专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订文秘专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)公共管理与服务类专业毕业生报考四川职业技术学院文秘专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.《中等职业学校文秘专业教学标准》(教职成厅涵[2014]11号);

2.国家职业标准:秘书等级(初级)国家职业标准(劳社厅[2005]1号)。

三、测试方法

文秘专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.办文;

2.办会;

3.办事。

(二)测试时间

测试时间:10分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例:专业技能考试含综合素质与职业素养测试。

(1)综合素质与职业素养约占10%;

(2)操作及操作规范约占90%。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 办文 1.综合素质与职业素养 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
(1)着装干净整洁,符合工作实际,符合岗位要求;
(2)头发、面部、手部符合服务仪容要求;
(3)注重礼节礼貌,面带微笑,自然大方;
(4)礼仪动作规范、标准、完整。
(5)普通话交流,语言准确规范。
2.计算机操作:正确开关机;
3.文字录入:在规定时间内完成录入内容;
4.公文格式:正确规范;
5.页面设计:美观大方;
6.文件打印:按要求完成打印任务。
2 办会 1.综合素质与职业素养
(1)着装干净整洁,符合工作实际,符合岗位要求;
(2)头发、面部、手部符合服务仪容要求;
(3)注重礼节礼貌,面带微笑,自然大方;
(4)礼仪动作规范、标准、完整。
(5)普通话交流,语言准确规范。
2.会前准备:根据会议主题、性质准备相关材料;
3.会场布置:按要求设计主席台背景或座次安排。
3 办事 1.综合素质与职业素养
(1)着装干净整洁,符合工作实际,符合岗位要求;
(2)头发、面部、手部符合服务仪容要求;
(3)注重礼节礼貌,面带微笑,自然大方;
(4)礼仪动作规范、标准、完整。
(5)普通话交流,语言准确规范。
2.日常事务管理:目标明确,条理清晰;
3.旅行事务的安排与管理:科学合理;
4.接待工作:步骤规范,文明礼貌;
5.口语表达能力:口齿清晰,语言规范。

2020年四川职业技术学院单独招生考试

旅游管理专业技能测试考试大纲

按照《四川职业技术学院2020年普通高等学校高职教育单独考试招生章程》对“对口高职类”考生的考试要求,特制订旅游管理专业技能测试考试大纲。

一、测试性质

本专业技能测试考试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和中专)旅游服务一类专业毕业生报考四川职业技术学院旅游管理专业单独招生的选拔性考试。

二、测试依据

1.教育部中等职业学校旅游服务类相关专业教学指导方案;

2.《中等职业学校旅游服务一类专业教学标准(试行)》,教职成厅函【2014】11号;

3.以中华人民共和国职业技能鉴定规范(2014年)为依据,结合中等职业学校教学实际,选择了中等职业学校的酒店服务专业知识和技能训练内容,以考试考生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、学习潜力为依据。

4.2019年中华人民共和国导游资格考试大纲中科目五《导游服务能力》考试大纲(四川省)规定讲解范围。

三、测试方法

旅游管理专业专业技能测试总分为200分,采用现场实际操作的测试方法。

技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。

四、测试内容和要求

(一)测试项目

1.中餐摆台;

2.中式铺床;

3.景区模拟讲解。

(二)测试时间

测试时间:5分钟。

(三)分值比例及评分办法

1.分值比例

综合素质与职业素养约占10%;

操作及操作规范约占90%。

2.评分办法

由3名评委进行现场独立评分,取平均分作为该考生技能测试后得分。

(四)测试项目及主要测试点

项目编号 项目名称 项目主要测试点 备注
1 中餐摆台 1.综合素养和职业素养 (1)头发干净、整齐,着色自然,发型美观大方,符合职业岗位需求; (2)面部男士不留胡须,女士着淡妆; (3)手部及指甲干净,指甲修剪整齐,不涂有色指甲油; (4)服装整齐干净,无破损、无丢扣,符合职业岗位需求; (5)鞋子符合岗位,干净,无破损; (6)袜子,男深色、女浅色,干净、无褶皱、无破损,符合岗位需求; (7)举止大方、自然、优雅; (8)注重礼节礼貌,面带微笑。 1.景区模拟讲解范围(12个): 九寨沟景区、黄龙景区、峨眉山景区、乐山大佛景区、阆中古城景区、邓小平故里旅游区、剑门蜀道剑门关景区、海螺沟景区、成都大熊猫繁育研究基地景区、都江堰景区、武侯祠景区、三星堆博物馆景区。 2.时间:准备时间1分钟,测试时间5分钟。 3. 技能测试设置3个测试项目,考生在填报专业的同时选择确定专业技能测试项目(只能选择1个测试项目)。
2.装盘操作要领及质量 (1)装盘符合使用原则; (2)操作动作手法正确,符合卫生要求。
3.托盘的正确使用 (1)掌握餐饮服务中托盘的轻托使用方法,手法正确,托盘平稳; (2)步伐轻盈大方,托送物品无翻到、落地现象。
4.摆台操作要领及质量 (1)餐碟定位准确; (2)汤碗、汤勺、味碟、筷架、筷子、长柄勺、葡萄酒杯、水杯、白酒杯摆放位置正确,定位准确; (3)动作熟练、优美、手法卫生。
5.餐巾折花质量 (1)口布折花的基本手法正确; (2)能独立折叠不同类型的杯花和盘花,并能报出每一种花的花名,造型挺括美观; (3)操作动作娴熟,折叠符合卫生要求。
6.斟酒操作要领与质量 (1)能独立完成不同类别酒的斟倒; (2)操作动作美观优雅,手法卫生,斟酒量符合斟酒标准。
2 中式铺床 1.综合素养和职业素养 (1)头发干净、整齐,着色自然,发型美观大方,符合职业岗位需求; (2)面部男士不留胡须,女士着淡妆; (3)手部及指甲干净,指甲修剪整齐,不涂有色指甲油; (4)服装整齐干净,无破损、无丢扣,符合职业岗位需求; (5)鞋子符合岗位,干净,无破损; (6)袜子,男深色、女浅色,干净、无褶皱、无破损,符合岗位需求; (7)举止大方、自然、优雅; (8)注重礼节礼貌,面带微笑。
2.开单操作要领和质量 (1)能一次性铺好床单; (2)不偏离中线; (3)正反面正确; (4)床单表面平整光滑。
3.床单包角操作要领和质量 (1)能正确处理好包角; (2)包角紧密平整,式样统一(90度)。
3 景区模拟讲解 1.综合素养和职业素养 (1)头发干净、整齐,着色自然,发型美观大方,符合职业岗位需求; (2)面部男士不留胡须,女士着淡妆; (3)手部及指甲干净,指甲修剪整齐,不涂有色指甲油; (4)服装整齐干净,无破损、无丢扣,符合职业岗位需求; (5)鞋子符合岗位,干净,无破损; (6)袜子,男深色、女浅色,干净、无褶皱、无破损,符合岗位需求; (7)举止大方、自然、优雅; (8)注重礼节礼貌,面带微笑。
2.导游语言的运用 (1)语音清晰,发音准确; (2)语速适中,节奏合理; (3)语言准确、规范; (4)表达流畅、条理清晰; (5)具有生动性和趣味性。
3.景区讲解方法和技巧的运用 (1)景点信息准确,要点明确,无明显错误; (2)详略得当,主题突出; (3)能使用恰当的讲解技巧,讲解通俗易懂,富有感染力。
4.景区导游词的创作质量 (1)所讲内容具有一定的文化内涵,能体现物境、情境和意境的统一; (2)导游词题材新颖,角度独特。

  技校网数据中心 2020-02-29 00:13
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