二维动漫设计、三维数字动漫设计、
影视动漫设计
1.【培养目标】
专业培养掌握动漫游戏设计的专业理论知识，掌握动漫、游戏创作的理论知识和专业技能，以及借助计算机进行辅助设计与创作的技巧，具备敏锐观察能力，对市场具有系统分析的综合能力，具有创新能力和实际动手能力的实用型高等职业技术人才，能从事2D人物、场景原画设计师、3D人物、场景模型设计师、室内、外效果图设计师、三维美术设计师、游戏界面设计师、三维特效设计师等工作的专门人才。
专业面向服装、舞台美术、动画公司、电视、电影、动漫、影视传媒、广告制作、广告宣传、影视包装、文化企业和产业部门等行业（领域）；培养掌握影视动画、广告动画、影视原画设计、应用界面的设计制作、三维模型、效果图设计制作等方面的专业知识及专业技能；能从事原画师、动画编剧、动画师、分镜头绘画师、动画后期特效师、后期合成师、动画导演、策划师、网站技术员、三维建模师、三维浏览动画师、三维特效师、UI设计师、商业插画师等工作需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才。
2.【就业方向】
本专业面向服装、舞台美术、动画公司、电视、电影、动漫、影视传媒、广告制作、广告宣传、影视包装、文化企业和产业部门等行业（领域）；从事原画师、动画编剧、动画师、分镜头绘画师、动画后期特效师、后期合成师、动画导演、策划师、网站技术员、三维建模师、三维浏览动画师、三维特效师、UI设计师、商业插画师等工作。
五、艺术教育专业
师范类
1.【培养目标】
本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、表演、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，从事基础教育、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育工作者。
2.【就业方向】
主要在各类幼儿园、小学、中学、少年宫、艺术培训中心、社区等从事幼儿园艺术辅导、教学及组织管理工作。
3.【专业特色】
在以“就业为导向”、“大众创业、万众创新”的观点指导下,围绕“学业、职业、就业与创业”设置课程,按高职院校专科专业的培养要求,根据我院办学特点和优势,结合艺术教育专业特点,加强教学内容与课程体系建设与改革,突出“大众化”艺术教育教师培养机制。重视教学内容与课程体系的改革,将课程设置为通识教育课程、专业技能课程、专业技能拓展课程、教师教育课程、单独组织的实践教学环节五大部分。重点对艺术教育专业中的基础理论、专业技能以及教师教育等三大领域的教学教法等进行专业建设,强调理论与实践教学并重,凸显培养学生的综合能力和职业技能。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术） | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
| 艺术--装饰艺术设计 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 艺术设计(环境艺术） | 洛阳理工学院 | -- | -- |
| 装潢艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 环境艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| （动漫设计方向） | 河南省信阳航空服务学校 | -- | -- |
| 动漫设计 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 4 | -- |
| 动漫设计 | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | -- | -- |
| 美术设计（动漫） | 日照市工业学校 | -- | -- |
| 动漫设计 | 四川省广元市职业高级中学 | -- | -- |
| 动漫设计 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
2020年四川文化传媒职业学院艺术设计系单招指南维动漫设计、三维数字动漫设计类似问题答案