(一)机械加工技术
省级重点专业、省级示范专业
[培养目标]
培养德智体美劳全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术第一线从事数控机械加工的高素质技能人才。
[主要专业课程
机械制图、机械基础、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础、AutoCAD(微机绘图软件)等。
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以面向各类机械制造企业。从事机械加工、数控操作、质量检测等工作。
(二)物联网技术应用
省级骨干专业
[培养目标]
物联网属于新兴产业,是继互联网之后全球信息行业的第二个万亿级产业。本专业主要培养能够系统掌握物联网的相关理论,方法和技能,具备通信、网络传感等技术的综合性专业技术人才。
[主要专业课程]
物联网导论、信号与系统、无线通信原理、无线传感器网络、二维条码技术,数据采集与处理、物联网安全技术,物联网组网技术等。
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以到企事业单位从事物联网软、硬件方面应用、开发、管理等工作,
(三)旅游服务与管理
省级骨干专业
[培养目标]
培养具备导游服务、饭店服务与管理、机场航空服务,商务接待等职业能力的技能型服务人才和管理人才。
[主要专业课程]
旅游概论、导游基础、饭店服务与管理(前厅、客房、餐饮等)、航空服务与管理、礼貌礼仪,旅游地理学,形体训练、计算机课程、酒店经营等,
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以面向旅行社、旅游饭店、机场,铁路运输,工商业等单位,从事导游、酒店管理、商务接待等基层服务及管理工作。
(四)电子电器应用与维修
[培养目标]
培养具有现代电子、机电应用技术,能从事电子产品装接、机电安装、设备维护、电器调试与维修等工作的技能型人才。
[主要专业课程]
电子技术基础、电工基础、音响设备、数字视听设备、彩色电视机、电冰箱、空调器、机械基础、机电控制技术、工厂配电技术等。
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门,从事日用电器、办公自动化设备的生产、装配、调试、维惨和检验等工作。
(五)汽车应用与维修
现代学徒制专业
[培养目标]
培养掌握汽车运用技术专业必备的理论知识和技能,从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面的应用型技术人才。
[主要专业课程]
汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车平钣金技术、汽车喷漆技术、汽车装饰与美容,汽车营销、汽车驾驶技术等。
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以在汽车制造或维修企业从事汽车装配或维修、检测等工作,也可以从事汽车及配件销售工作。
(六)建筑工程施工
[培养目标]
本专业培养具备工程识图制图、施工放线、工程预算、安全管理、园林绿化等方面能力的工程类技能人才。
[主要专业课程]
建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程测量、建筑识图与构造、建筑工程计量与计价、园林技术。建筑力学与结构等。
[毕业去向]
本专业毕业生主要升入本专科院校继续学习深造。
(七)计算机应用
[培养目标]
培养具备计算机应用基础知识,掌握计算机基本操作及维护技能,能熟练应用基础办公、电脑平面设计、动画制作等软件的初中级技术人才。
[主要专业课程]
计算机应用基础、文字录入与编辑技术,office办公软件应用、多媒体应用技术、数据库系统及应用、计算机组装与维护,网络基础,网页设计与开发、广告设计与创意、***relDraw等
[毕业去向]
本专业毕业生既可升入本专科院校继续学习深造,也可以到企事业单位从事计算机应用、信息管理、数据库建设、计算机组装与维护、信息化网站的规划与建设、信息化网络安全的构建与管理、广告设计、影视后期制作等工作。
(八)财务会计
[培养目标]
本专业培养通晓财会各项业务,熟悉财务管理制度及会计法规,具有较强的会计实务能力和熟练的会计电算化操作能力,能胜任出纳、会计、统计、审计、财务管理、档案管理、营销等方面工作的应用型人才。
[主要专业课程]
基础会计、经济法律法规、税收理论与实务、财务会计、会计电算化、市场营销、电子商务概论、珠算(含点钞和传票算)、网络营销学、电子商务物流管理等。
[毕业去向]本专业毕业生主要升入本专科院校继续学习深造。
(九)中餐烹饪与营养膳食
[培养目标]主要培养从事烹饪制作及管理的专业技术人才。
[主要专业课程]
烹饪概论、原料加工技术、刀工、中餐烹调技术、面点制作技术、冷盆制作、食品营养卫生、餐饮成本核算、餐厅服务等课程。
[毕业去向]
本专业毕业生主要面向宾馆、饭店及其他饮食行业,从事营养配餐、膳食管理。
烹饪操作、厨房管理等工作。也可以升入本专科院校继续学习深造。
答案来源于:2020年四川省剑阁职业高级中学招生简章
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