测试指标 |
发球 |
左推右攻 |
技、战术综合运用 |
所占分值 |
30% |
30% |
40% |
左、右1/3台各画一条标志线(如上图所示)，选手左半台站位，考生从以下发球方式（平击发球、奔球、正手发转与不转球、反手发转与不转球、正手发左侧上（下）旋球、反手发右侧上（下）旋球、反手发急下旋球、高抛发球、下蹲式发球、逆旋转发球）中任意选择三种发球方式进行测试。每种方法各发10个球，其中，5个球发左1/3台区域，另外5个球发右1/3台区域。压线、擦边为有效球，擦网重发，3种方法共计30个发球。 2.1.2评分标准 （1）测试标准
发中 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
得分 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
发中 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
≥10 |
|
得分 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
0 |
级别 |
一档 |
二档 |
三档 |
评分 标准 |
发球姿势准确，技术动作规范，发球旋转强，速度快，发球弧线低，落点控制好。 |
发球姿势较准确，技术动作较规范，发球旋转较强，速度较快，发球弧线较低，落点控制较好。 |
发球姿势较准确，技术动作较规范，发球旋转和速度一般，发球弧线较高（超过球网两倍），落点控制较差。 |
得分 |
30-20 分 |
20-10 分 |
10 分及以下 |
选手只进行一次测试。测试开始，发球机交替供球到选手球台左（A）、右（ ）半台，选手运用左推(拨)右攻或两面攻(以下均简称“左推右攻”)技术动作，并运用并步(双脚交替移动)或跳步(双脚同时移动)进行步法移动，将发至A区的球回至D区，将发至 区的球回至C区。 计数方法：选手击球共计30个，每击中指定区域一次为成功1个，计算选手成功累计个数，因机器故障而停止供球时，本次测试重测 因机器供球不规则造成的选手失误，该球有效，继续考试，不计选手失误，当不规则供球达到三个或以上时，本次测试重测。 2.2.2评分标准 （1）测试标准
数量 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
得分 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
数量 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
≥10 |
|
得分 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
0 |
级别 |
一档 |
二档 |
三档 |
评分 标准 |
正反手动作结合协调，步法移动迅速、准确，回球具有较快的速度和较大的力量，击球弧线低，落点稳定。 |
正反手动作结合较协调，步法移动较迅速、准确，回球具有中等的速度和力量。 |
正反手动作结合基本协调，步法移动的速度和准确性均一般，回球的速度和力量均一般。 |
得分 |
30-20 分 |
20-10 分 |
10 分及以下 |
序号 |
比赛名次（R） |
成绩计算公式 |
备注 |
1 |
R ≦3 |
（42-2R）*2 |
R 为比赛名次 |
2 |
4 ≦R≦6 |
（45-3R）*2 |
|
3 |
7 ≦R≦9 |
（51-4R）*2 |
|
4 |
R ≧10 |
20 |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 体育特长生--田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球 | 江苏建筑职业技术学院 | -- | -- |
| 篮球、田径、足球、健美操、乒乓球、羽毛球、武术、排球 | 江苏省常州化工学校 | -- | -- |
| 运动训练--学校体育学、运动心理学、田径、体操、球类、体育管理学、乒乓球、武术、滑冰、游泳和计算机等。训练项目：田径、举重、柔道、摔跤、足球、篮球、射击、射箭、武术散打、拳击、健美操、乒乓球等。 | 鄂尔多斯市职业中专学校 | -- | -- |
| 运动训练--学校体育学、运动心理学、田径、体操、球类、体育管理学、乒乓球、武术、滑冰、游泳和计算机等。训练项目：田径、举重、柔道、摔跤、足球、篮球、射击、射箭、武术散打、拳击、健美操、乒乓球等。 | 鄂尔多斯市职业中专学校 | -- | -- |
| 市场营销 | 广西水利电力职业技术学院 | 3年 | -- |
| 计算机网络应用 | 广东省粤东高级技工学校 | 3+2 年 （后2年 为 学习） | -- |
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