2020年四川工程职业技术学院学前教育专业增加公共管理与服务类考生幼儿教师职业技能

考生在声乐、器乐、舞蹈、美术等4项内容中任选1项展示，时间不超过5分钟（美术除外），考生自选自备展示内容，自备音乐、乐谱、服装、道具等，考场提供钢琴。考官依据考生所选技能项目，按照相应的评分办法，对考生专业技能水平进行综合评分。

美术现场测试时间20分钟，考生根据命题试卷中儿童画题材题目，快速默画完成儿童简笔画作品一幅，考场提供专用画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，其余材料自备。

A声乐类测试内容和评分办法

主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力、作品难度等方面综合评分。

嗓音条件

主要从音色、音质、音域和音量等综合表现评分。

演唱方法

主要从演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧综合表现评分。

表现能力

主要从歌唱技巧、情感表现等综合表现评分。

作品难度

主要从作品表现难度和艺术性等综合表现评分。

B器乐类测试内容和评分办法

主要根据考生演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品难度等方面综合评分。

演奏方法

主要从演奏的姿势和基本方法是否规范、正确等综合表现评分。

演奏技巧

主要从演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握难度与熟练难度等综合表现评分。。

表现能力

主要从演奏乐曲的艺术处理能力、感染力及整体艺术效果等综合表现评分。

作品难度

主要从演奏的乐曲（或基本技术练习）在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易难度等综合表现评分。

C舞蹈类测试内容和评分办法

主要根据考生基本功、表现能力与韵律感、作品难度等方面综合评分。

基本功

主要从舞蹈基本动作、技巧的掌握及完成的难度等综合表现评分。

表现能力与韵律感

主要从运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力，以及动作表现的韵律是否清晰、协调、流畅等综合表现评分。

作品难度

主要从动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易度等综合表现评分。

D美术类评分办法

主要在结构比例、造型特征、表现技巧与创作能力等方面综合评分。

结构比例

主要从作品是否构图合理、比例匀称、完整得体、视觉效果舒适、生动等方面综合评分。

造型特征

主要从整体的观察方法，所画物象特征、造型一般规律、造型形象生动、线条和位置关系连贯流畅等方面综合评分。

表现技巧

主要从正确运用工具材料、绘画表现技巧、表现对象的视觉特征等方面是否具备较好的绘画基本能力综合评分。

创作能力

主要从作品风格及个性特征的表现能力，画面想象力和视觉效果等方面综合评分。