2020年青海师范大学硕士研究生教育学原理

教育学原理是青海师范大学教育学一级学科硕士点的二级学科方向，是青海省主要从事教育理论与实践研究的优势学科。2000年经国务院学位办批准，获“教育学原理”硕士学位授予权，2001开始招生。目前拥有教育学原理、高等教育、教育管理、教育哲学、教育思想史、教育生态学、教育科学研究方法等研究方向。本授权点师资团队学缘结构合理，年龄结构均衡，学历层次高，研究成果丰硕。在长期的建设和科学研究中，立足西部民族地区，主要以西部民族地区学校为对象，注重民族学与民族教育的交叉研究，将双语教学置于多元文化背景中进行理论重构，为藏汉双语教育实践提供政策和理论支持。同时，研究少数民族教育的发展战略、管理体制改革与创新，紧密结合青藏地区基础教育、多元文化教育和青海省经济社会建设的实际需要，不断拓展研究领域，在吸收自然科学与其他社会科学研究方法的基础上，形成了教育基本理论研究、教育政策研究、教育管理研究、教育生态研究、教育哲学研究等一系列独具特色的研究领域，促进了学院教育学学科的发展，彰显了以民族教育研究为主的学科特色，对促进青藏地区教育改革与发展产生了较大影响。