三、培养目标1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。3.培养具有扎实的数据科学和智能科学专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。答案来源于:2020年青岛大学综合评价招生软件工程创新实验(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生软件工程创新实验班培养目标

二、培养目标1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。3.培养具有扎实的数据科学和智能科学专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创业能力的高级软件专业人才。答案来源于:2021年青岛大学综合评价招生——软件工程创新(阅读详细内容)

2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价培养目标

三、培养目标1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。3.培养具有扎实的数据科学和智能科学专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。答案来源于:2020年青岛大学软件工程创新实验班综合评价招(阅读详细内容)

2017年青岛大学综合评价招生软件工程类创新实验班培养目标

三、培养目标1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。3.培养具有扎实的专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。(阅读详细内容)

2018年青岛大学综合评价软件工程创新实验班培养目标

2020年青岛大学综合评价招生软件工程创新实验班培养方案（模式）

四、培养方案（模式）软件工程创新实验班培养方案，强化学生学术素养的提高，融合工程教育专业认证，倡导校企协同育人机制深入创新，主要包括以下几个方面：1.重视学生的创新实践能力与个性化培养，学生在本科学习期间，根据学生的特点，制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。2.引导学生进入教师科研团队，参与科研项目，强化导师制的培养方式，培养一批学术型拔尖人才。3.融合学历(阅读详细内容)

2021年青岛大学综合评价招生软件工程创新实验班培养方案（模式）

三、培养方案（模式）软件工程创新实验班培养方案，强化学生学术素养的提高，融合工程教育专业认证思想，倡导校企协同育人机制深入创新，主要包括以下几个方面：1.重视学生的创新实践能力与个性化培养，学生在本科学习期间，根据学生的特点，制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。2.引导学生进入教师科研团队，参与科研项目，强化导师制的培养方式，培养一批学术型拔尖人才。3.提高(阅读详细内容)

2020年青岛大学综合评价招生科技.时尚纺织创新实验班培养目标

三、培养目标1.培养具有创新精神和创新能力，能够综合运用工程数理基础知识和纺织工程专业知识，熟练使用现代工具，解决纺织工程及相关领域中的复杂工程问题，能继续攻读硕士、博士研究生的高级专门研究人员。2.培养具有工程实践和工程创新能力，能够掌握现代纺织行业综合知识，可从事纺织工程技术开发、产品及生产工艺设计、经营管理、工程问题研究等工作的精英人才。3.培养具有国(阅读详细内容)

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