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2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-17 15:44:00 解决时间：2020-12-07 08:46

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(一)培养目标:本专业培养适应社会主义现代化需要的、德智体美劳全面发展的，脚踏实地、信念执着、素质优良、崇尚科学，执业能力强，掌握扎实的自然科学和人文社会科学等方面的基础知识，掌握新能源材料与器件专业理论和专业技能，具备较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力及新能源材料的制造、性能测试、质量评价能力，能在新能源材料及器件领域从事新能源材料，特别是钒钛相关的储能和能量转换体系以及新能源电池的研究、设计与应用开发、企业管理、生产技术管理、生产质量管理、技术维护、技术改造、技术服务等相关工作，具有创新精神、创业意识和职业能力的高级专门人才。

答案来源于:2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业

技校网数据中心 2020-12-07 08:46

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新能源材料与器件

专业名称	开设学校	学制	地址
新能源材料与器件	丹东职业中专	四年	--
新能源材料与器件	丹东市中等职业技术专业学校	四年	--
新能源材料与器件	抚顺一职专	四年	--
材料工程技术（光伏新能源）	鹤壁职业技术学院	3	--
能源与新能源类--太阳能利用	海宁市技工学校	5,3	--
新能源与能源设备制造	保定市理工中等专业学校——保定市第四职业中学	三年	--

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2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业主干课程

(二)主干课程：材料科学基础、材料工程基础、器件制备技术、材料分析测试技术、储能材料与器件、能量转换材料与器件、应用电化学、化学电源工艺学。答案来源于:2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业就业去向

(三)就业去向：在化学能源、太阳能、风能、核能等新能源产业及汽车、医疗、通讯等行业，能源转换、储能、能源、通讯、医疗器件等领域，从事新能源材料即器件的研究、设计与应用开发、企业管理、生产技术管理、生产质量管理、技术维护、技术改造、技术服务、项目推进等工作，还可继续攻读新能源材料及相关学科高层次专业学位。答案来源于:2020年攀枝花学院新能源材料与器件专业(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院新能源科学与工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化需要的、德智体美劳全面发展的，脚踏实地、信念执着、素质优良、崇尚科学，执业能力强，掌握扎实的自然科学和人文社会科学等方面的基础知识，掌握新能源科学与工程专业理论和专业技能，具备较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力及新能源材料的制造、性能测试、质量评价能力，能在新能源领域特别是太阳能方面从事储能(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院材料科学与工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业是国家级特色专业，针对成渝、长三角和珠三角地区等发达经济区发展需求，培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备包括金属材料、无机非金属材料、钒钛材料、新能源材料、材料分析测试技术等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺改进和设备设计、技术改(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院材料成型及控制工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业属于机械工程类专业，是机械与材料交叉学科，本专业是四川省卓越工程师培养计划专业，是攀枝花学院应用型本科示范专业；旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有金属液态成型、压力加工成型、粉末冶金成型和模具设计及制造等领域专业技能的应用型高级专门人才，毕业后能进行金属制品设计加工、成型工艺控制、质量检验、技术研发和生产组织管理等工作。本专业师资(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院计算机科学与技术专业培养目标

(一)培养目标:本专业为四川省首批教育综合改革试点建设专业。本专业是计算机软硬件结合的传统优势专业，培养计算机科学与技术专业的应用型高级专门人才，具有优良的科学素养、专业素质、创新能力和可持续发展能力。系统地学习和掌握计算机科学知识与技术方法，掌握计算机软、硬件系统的基本知识、基本技能与方法，注重计算机科学基础知识与工程实际应用相结合，培养计算机系统工程应用(阅读详细内容)

2020年攀枝花学院交通设备与控制工程专业培养目标

(一)培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，信念执着、素质优良、崇尚科学、脚踏实地，掌握交通设备与控制工程所必需的交通运输工程、交通设备、交通控制、电子与通信等方面基本知识，掌握交通机电设备、交通管理与控制、道路交通信息检测技术、交通系统仿真等专业理论和专业技能，具备交通信息与控制、交通设备集成与运行管控、技术开发等能力，能在城市(阅读详细内容)

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