一是培养立足地区经贸发展需要的国贸人才。在人才培养方案的课程设置中,本专业开设了多门具有地区特色的经贸类课程,包括《边境经济与贸易》、《国际区域经济合作》、《国际经贸前沿专题》、《口岸经济专题》、《中蒙俄经贸合作专题》等课程,现有2门自治区精品课程,3门校级精品课程。
二是已形成递进式双语教学模式。目前本专业开设英汉双语课程8门,蒙汉双语课程3门,做到学生大学四年英语不断线。在双语专业课授课中,逐步形成“渗透入门、双语互助、英语主导”的递进式双语教学模式,已完成2项双语课程建设和2部双语教材。
三是构建“课上练习+实训模拟+社会实践”三位一体的实训实践体系,提升了学生在走向工作岗位之前的专业技能。
四是与蒙古国高校建立了长期合作培养关系。连续5年本专业蒙汉双语授课学生被选派到蒙古国高校留学,普遍提升了学生斯拉夫语和英文交流阅读能力,为学业的继续深造和就业奠定了坚实基础。
教学成果
长期以来,本专业教师一直都致力于不断提高教学水平,改进教学质量。近五年以来,承担了校级教改项目10项,各级教学研究项目8项,主编教材2项,获得国家教育部教学成果奖1项,校级教学成果奖2项,发表教学论文5篇。此外,本系教师参加校级教学技能比赛多次获奖。
科研成果
国际经济与贸易教学团队积极开展科学研究,逐渐形成了一支以学术带头人为核心,专业知识结构合理、学术方向明确的教师队伍。目前在边疆民族地区发展、中蒙俄经贸合作、跨境电子商务、内蒙古外贸与产业发展、跨国公司发展战略研究等方向上成果显著。近年来,本专业教师承担了各级各类科研项目50多项,发表论文刊物级别不断提升,项目包括国家哲学社会科学基金项目,内蒙古哲学社会科学基金项目,内蒙古自然基金项目以及自治区商务厅、农牧业厅、统计局等部门的招标项目,为地方经济建设和社会发展做出了贡献。2014年,“中蒙俄贸易合作学术创新团队”成为校级首批学术创新团队之一。
答案来源于:2020年内蒙古财经大学国际经济与贸易专业
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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国际经济与贸易 | 衡水凌鹰会计学校 | 3 | -- |
国际经济与贸易 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
国际经济与贸易 | 梧州学院 | -- | -- |
国际经济与贸易 | 青岛机械中等专业学校 | 学习,学制两年半,学籍八年有效 | -- |
国际经济与贸易 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5~5年 | -- |
国际经济与贸易 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
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