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2020年内江职业技术学院单独招生考试数控技术机械制造与自动化模具设计与制造考试内容和要求

2020年内江职业技术学院单独招生考试数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造专业技能测试大纲考试内容和要求
技校网 更新时间:2021-07-18 16:04:00 解决时间:2020-02-11 11:43

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四、考试内容和要求

1.考试科目与分值比例

(1)机械制图,约占20%;

(2)机械基础,约占20%;

(3)金属加工与实训,约占35%;

(4)钳工基础,约占25%。

2.试卷结构与分值比例

(1)填空题,约占24%;

(2)单项选择题,约占30%;

(3)判断题,约占30%;

(4)简答或综合或做图题,约占16%。

3.考试范围及要求

2020年内江职业技术学院智能制造系单独招生专业技能测试要点

序号内容技能测试要点1机械制图1.制图基础(1)各种图线的应用;(2)识读与绘制简单的三面投影。(3)进行组合体的尺寸标注;2.图样的常用表达方法(1)基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法与标注方法;(2)常用剖视图、断面图的画法与标注方法;(3)局部放大图及常用的简化画法。4.标准件和常用件(1)普通螺纹的规定画法及标注方法;普通螺栓、双头螺柱、螺钉的装配连接画法;(2)键连接、销连接的规定画法;(3)滚动轴承的规定画法、简化画法和示意画法。5.零件图(1)识读零件图标题栏内容;(2)识读简单零件图的图形及其尺寸公差、形位公差、表面粗糙度。2机械基础1.常见机械连接(1)螺纹主要参数,能判断螺纹类型;(2)螺纹连接的形式及应用;螺纹防松类型;(3)键、销连接的功用、类型和应用,会选用普通平键;2.常见机械传动 螺旋传动、带传动、齿轮传动的类型、特点及应用。3.轴系零部件(1)轴的功用、分类,轴上零件轴向固定及周向固定常用形式;(2)滑动轴承、滚动轴承的结构、应用、类型和特点。3机械加工1.金属材料及热处理(1)常用铸铁和钢的分类,正确识读常用铸铁和钢的牌号及用途;(2)金属材料热处理的:退火、正火、淬火、回火及表面热处理。2.冷加工基础(1)常用刀具材料及刀具选择;(2)常见普通金属切削加工机床的分类;(3)普通车床和铣床的组成及应用;(4)普通车床和铣床常用夹具、工具的使用;(5)普通车床和铣床上常见的工件安装方法;(6)常见车削和铣削表面的加工方法;(7)钻床的分类及使用方法,常用钻削刀具。4钳工基础1.钳工常用设备 钳桌、台虎钳、砂轮机、台钻等设备的使用方法。2.钳工工艺(1)钳工操作规范及安全文明生产要求;(2)识读零件图,能按图纸要求,运用钳工工艺合理安排加工步骤。3.划线(1)平面划线和立体划线,找正的方法;(2)划线工具使用方法和划线基准选择原则。4.锯削技术(1)锯弓和锯条组成;锯条的材料、规格及选用方法;(2)锯削的操作方法、削时常见弊病的分析方法及安全知识。5.錾削技术(1)錾削工具手锤和錾子;(2)锯錾子刃磨及热处理方法;(3)錾削操作方法、錾削时常见弊病的分析方法及安全知识。;6.锉削技术(1)锉刀的材料、种类、规格,以及锉刀的选择与保养方法;(2)锉削操作方法、锉削时常见弊病的分析方法及安全知识。7.钻孔、扩孔、锪孔和铰孔技术(1)麻花钻的结构、材料、种类、规格及切削部分的几何参数;(2)钻孔方法、切削液的选择;(3)钻削时常见弊病的分析方法及安全知识。8.攻螺纹和套螺纹技术(1)丝锥、铰杠、圆板牙、板牙铰杠的种类、规格;(2)攻螺纹方法,攻丝前底孔尺寸的确定,切削液选用;(3)套螺纹的方法;(4)攻、套螺纹时常见弊病的分析方法及安全知识。9.测量技能 使用游标卡尺、千分尺、钢直尺、刀口尺、直角尺、塞尺等常用量具。

  技校网数据中心 2020-02-11 11:43
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2020年内江职业技术学院单独招生考试数控技术机械制造与自动化模具设计与制造考试依据
二、考试依据1.《中等职业学校加工制造类专业教学标准(试行)》,(教职成厅函[2014]11号)。2.教育部中等职业学校机械制图等3门机械类专业基础课程教学大纲,(教职成[2009]8号):(1)中等职业学校《机械制图》教学大纲;(2)中等职业学校《机械基础》教学大纲;(3)中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲。3.国家职业标准:钳工(中级)(装配钳工、职(阅读详细内容)
2020年内江职业技术学院单独招生考试数控技术机械制造与自动化模具设计与制造考试时间与方法
三、考试时间与方法1.考试时间:2020年3月(具体时间按统一通知定)。2.考试方法:职业技能考试由面试和职业技能测试两部分组成。(1)面试考生面试包含专业基础知识和个人综合素质两部分,面试采用答问或观察的方式进行,主要考察考生的逻辑思维能力、语言沟通能力、专业基础知识、职业素养,面试时间10分钟。(2)职业技能测试考生职业技能测试,采取卷面考试方式进行,主(阅读详细内容)
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