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2020年南京航空航天大学金城学院自动化专业培养特色

2020年南京航空航天大学金城学院自动化专业培养特色
技校网 更新时间:2021-06-22 11:10:00 解决时间:2020-12-24 10:55

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四、培养特色

专业实验室配套完善:已建成并投入使用的有自动控制系统实验室、电力电子技术和电机调速实验室、计算机测控实验室、可编程逻辑器件(CPLD/FPGA)实验室、GE控制实验室、现场总线技术实验室、可编程控制器(PLC)实验室。

校企合作创新实践基地覆盖面广:已经建立了仁宝电子科技(昆山)有限公司、昊翔电能运行科技(昆山)有限公司、南京普肯传感器科技有限公司、南通通光集团有限公司、华宝通讯南京有限公司、昆山巨仲电子有限公司等24家大学生创新、实践、就业基地。

学生培养模式先进:四年本科采用采用办学,校内校外结合的培养模式。加强实践教学,鼓励并指导大学生参加大学生创新项目、全国电子设计大奖赛、机器人比赛、虚拟仪器竞赛等各类专业竞赛活动,成绩斐然。使实践教学活动的内容更丰富,培养大学生的实际动手和创新能力。

答案来源于:2020年南京航空航天大学金城学院自动化专业

  技校网数据中心 2020-12-24 10:55
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南京航空航天大学金城学院

大学招生信息

  根据我国办公自动化建设的现状和存在的问题,使我国办公自动化建设走上健康快速发展的轨道,在办公自动化建设方面应采取如下对策:   在组织实施方面,从传统的工业项目管理体制转向专业化和产品化实施体制,确保系统的运行维护和系统持续的升级,走合作与分工并举的道路。由此可造就一批以办公自动化为业务核心的、规模较大的专业软件公司。   在技术选向方面:选择与世界发展潮流吻合的技术。现在还在流行的技术并不能代表未来一定能够流 行。技术的标准化程度要高,开放程度要好。关键应用主张自主开发,发展民族产业。在技术结构方面,尽快从Client/Server结构体系转 Browser/Server结构体系,采用B/S思路,最终用户界面统一为浏览器,应用系统全部在服务器端,是标准的三层结构体系。系统负载轻,开放性 好,系统维护升级方便。   系统设计方法:考虑到我国办公自动化的现状,采用生命周期法和快速原型法相结合,在已有产品的基础上,以快速原型法为主。在实施方面遵随统一规范和分布实施的原则。   在设计思想方面,从传统的面向业务的设计转向面向用户的设计,即将设计的着眼点放在用户对象身上,设计视角范围是整个内部网,在此基础之上进行相关业务设计。将面向对象的思想引入到系统设计中去。   在实现方法方面,从传统的结构化设计转向采用复杂适用系统(CAS)理论进行实现,即从一般的业务需求中抽象出关键的复杂适应系统,该系统能够适应环境变化,系统使用越久,积累的有价值的东西就越多... ...
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