逐步实施了“院政合作，多方联动、互为融合”的人才培养模式。即卫生行政部门的“职业导向性与引领性”、疾病预防控制中心的“职业规范性与权威性”和学院“人才培养的专业性与前瞻性”有机结合，共同培养公共卫生与预防医学复合型应用型人才。
不断形成了“一融、二实、三结合”的注重实践能力的专业教学特色。“一融”，即工作和学习融为一体，开展专业实践教学；“二实”，即真实的工作任务和工作过程、真实的工作环境；“三结合”，即教、学、研相结合、理论和实践相结合、课堂教学、网络教学和实践教学相结合。
答案来源于:2020年南昌大学预防医学专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 预防医学 | 石家庄白求恩医学中等专业学校 | 3年 | -- |
| 预防医学 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
| 预防医学 | 遵义医学院 | 五年 | -- |
| 预防医学 | 上海健康职业技术学院 | 四年 | -- |
| 预防医学 | 毕节职业技术学院 | 3 | -- |
| 预防医学 | 南通大学计算机科学与技术学院 | 五 | -- |
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