2020年南昌大学管理科学专业历史渊源

1)管理科学专业设立于2003年，历史悠久，教育理念与体系成熟。

2)南昌大学校一流本科专业。

3)其所属学科管理科学与工程为江西省“十五”、“十一五”、“十二五重点学科。

4)管理科学与工程为南昌大学第一个文科类国家一级学科博士点，目前形成了管理科学本科、管理科学与工程学术型硕士、工程管理专业型硕士、管理科学与工程博士以及博士后流动站的完备的人才培养体系。

5)在2017年的教育部学科评估中，管理科学与工程学科评为“B-”。

2、师资队伍

专任教师20人，其中：19人拥有博士学位；9位教授、9位副教授、2位讲师；6位博士生导师，12位硕士生导师。

教育部新世纪优秀人才1人，江西省双千计划入选者1人，江西省百千万人才工程入选者3人，南昌大学“215人才”6人。

3、教学科研与学科建设平台

1)1个系统综合仿真实验室，配有ERP管理软件、BizWar企业经营竞争模拟软件等；

2)6个校外科研与教学基地，包括南昌大学低碳生态能源系统工程科研教学基地等。

3)2个省级研究基地，分别是江西省软科学重点研究基地、江西省区域经济研究院。

4)1个省级研究学会，即江西省系统工程学会。

4、培养方式与特色

1)专业定位。基础类专业，强调通识基础上宽口径专业的全面素质教育，注重学生的基本理论、研究能力、创新能力以及基于学术思维的实际应用能力的培养。

2)培养目标。培养适应社会经济发展的实际需要，具有系统化管理思想和学术思维，掌握现代管理科学和管理工程理论知识、定性与定量分析技术，具有一定的理论分析和定量分析、创新、创业与实践能力，具备国际视野的高素质复合型人才，适合从事数据分析、管理咨询、投资项目管理、风险评估、项目运作管理、系统仿真和物流管理等工作。

3)特色优势。以工程管理研究领域为本，基于管理科学与工程一级博士学位点的研究性平台和基于工程管理专业硕士学位点的实践性平台，建立以问题导向的“本科生-工程管理专业硕士-教师”三位一体的社会实践活动互动系统，在通识教育和宽口径专业教育基础上，打造研究型课堂教学系统和研究型实践教学系统，实现本科生培养过程中通识教育、专业教育与学术教育的融合，理论与实践的融合。

专业小贴士：

1、管理科学专业的学习研究对象是什么？

适合于对管理科学、数据分析感兴趣的人，或者致力于从事管理相关工作岗位的人。

2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

核心课程包括管理理论课程（例如，生产运作管理、物流管理等）、管理工具课程（例如，管理建模方法与技术、管理统计学、运筹学等）、系统科学课程（例如，系统工程、系统动力学等）以及社会学课程（例如，社会学、组织行为学等）。

专业研究方向包括物流与供应链管理、科技创新与知识管理、金融与投资管理、决策科学与管理信息系统、资源与环境管理、工程管理等。

3、就读管理科学专业需要你具备什么特质？

知识渊博，兴趣广泛；善于沟通，淡泊宁静。

4、社会上对专业的刻板映像、理解误区？

管理科学不像大多数人所认识的那样，是一个所谓的“万精油”专业。实际上，它有着非常明确的人才培养目标和课程学习体系，有着比较宽泛但其实也非常明确的就业方向。

管理科学专业培养的毕业生，不能像其他一些应用性非常强的学科（例如，会计学）那样，能够直接适应岗位需求，找到完全“专业对口”的工作；但是，经过本专业培养的毕业生，能够具有更系统和开阔的战略性思维、更专业和广博的管理学知识、更科学和强大的数据分析与领导决策能力，从而在未来的工作岗位上有着更大的发展潜力和更好的发展前景。

5、专业学习中可能会遇到的困难？

对数学要求不是很高，但基本的数学基础还是必要的，至少要做到不“害怕”数学。

6、有哪些精彩的学科竞赛？

管理科学专业学生每年参加的学科竞赛有全国高等院校企业竞争模拟大赛、国际企业管理挑战赛、全国大学生金融精英挑战赛、企业经营分析与决策技能大赛、全国工商企业管理技能大赛等。本专业学生每年获得这些大赛的特等、一等、二等、三等奖励数十项。

7、现实中有哪些问题需要通过管理科学专业的人才来解决？

本专业的毕业生，就业岗位通常有物流管理、人才培训、市场营销、数据分析、金融理财、工程管理、项目管理等。这些岗位中的现实问题都可以由管理科学专业培养的人才去解决。

8、专业发展趋势如何？

未来的商业竞争，呼唤专业的经营管理人才；激烈而复杂的市场环境，需要知识渊博、视野开阔且有战略性思维的复合型人才。因此，管理科学专业培养的人才，在未来会越来越具有竞争力。本专业的发展前景非常光明。

答案来源于:2020年南昌大学管理科学专业