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早期教育	运城幼儿师范高等专科学校	--	--
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2020年兰州职业技术学院早期教育专业培养目标

(一)培养目标：培养热爱早期教育事业，具有高尚的师德和人格品质，教育理念先进，专业知识扎实，具备观察解读婴幼儿发展的能力，具备与婴幼儿、家长有效沟通的能力，具备指导家长科学养育与初步研究的能力，自我学习能力强，综合素质全面的专科层次早期教育应用型人才。答案来源于:2020年兰州职业技术学院早期教育专业(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院早期教育专业专业课程

(二)专业课程：学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育原理、婴幼儿营养与照护、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿发展与教育活动设计。就业方向：面向亲子园、早教指导中心、幼儿园托小班的教师与管理岗位，也可在学前儿童图书出版、玩教具研发销售、早期教育科研机构、学前儿童心理咨询等机构从事编辑、开发、教育和培训评价等工作。答案来源于:2020年兰州职业技术学院早(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院初等教育学院早期教育

2：早期教育培养目标：培养热爱早期教育事业，具有高尚的师德和人格品质，教育理念先进，专业知识扎实，具备观察解读婴幼儿发展的能力，具备与婴幼儿、家长有效沟通的能力，具备指导家长科学养育与初步研究的能力，自我学习能力强，综合素质全面的专科层次早期教育应用型人才。专业课程：学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育原理、婴幼儿营养与照护、婴幼儿家庭教育与指导(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院金融管理专业培养目标

(一)培养目标：培养具有诚信、合作、敬业等职业素养,具有良好金融服务意识，既具备金融基本业务处理技能，又具备理财规划能力、投资分析咨询能力、企业管理能力的高素质技能型金融人才。答案来源于:2020年兰州职业技术学院金融管理专业(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院环境监测与控制技术专业培养目标

(一)培养目标：培养掌握环境监测与控制技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。答案来源于:2020年兰州职业技术学院环境监测与控制技术专业(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院应用英语专业培养目标

(一)培养目标：通过实现英语专业与学前教育专业的结合，培养德、智、体、美全面发展，既具备扎实的英语基础知识和口语表达能力，又掌握现代学前教育知识和理论，既能在幼儿园、托幼机构从事幼儿教育教学工作，又能在以上机构以及幼儿英语教学机构从事幼儿双语教学工作的应用型、复合型人才。答案来源于:2020年兰州职业技术学院应用英语专业(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院幼儿发展与健康管理专业培养目标

(一)培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代科学、系统的婴幼儿护理学、心理学、营养学、教育学等基础理论学科，熟练掌握幼儿发展与健康管理的有关技能，懂得有关幼儿发展与健康管理工作的法律、法规，能够胜任学前教育及早教机构幼儿发展与健康管理工作的应用型技能人才。答案来源于:2020年兰州职业技术学院幼儿发展与健康管理专业(阅读详细内容)

2020年兰州职业技术学院模具设计与制造专业培养目标

(一)培养目标：培养掌握塑料、金属零件成型工艺分析，模具数字化设计与制造、装配、调试等专业技能的高端技术技能型专门人才。面向模具设计、制造、装配、调试以及数控加工、工艺编制、检验等工作岗位。答案来源于:2020年兰州职业技术学院模具设计与制造专业(阅读详细内容)

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