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2020年兰州理工大学电气工程与信息工程学院自动化(普通班)

2020年兰州理工大学电气工程与信息工程学院招生专业介绍自动化(普通班)
技校网 更新时间:2021-06-19 06:34:00 解决时间:2020-08-26 18:20

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1. 自动化(普通班)

本专业培养适应社会与经济发展需要,能够胜任自动化工程领域的技术开发、系统运行管理与维护、企业管理、科学研究等工作,具备良好的数理基础、人文素养、专业知识和发现、研究、解决自动化领域复杂工程问题能力,具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。学生毕业5年将具有以下能力:(1)能够熟练应用自动化领域工程技术,具备设计研发、运营管理复杂系统的能力,具有创新能力;(2)具备有效协调并科学处理自动化工程实践与社会、环境的可持续发展问题的能力;(3)具有良好的职业素养,具备与主管部门、业界同行和社会公众开展交流合作的能力;(4)跟进全球自动化前沿技术,具有终身学习的意识和职业学习的能力。

本专业学生毕业后可从事有关过程控制、运动控制、制造系统自动化、自动化仪表与设备、智能监控系统、信息处理、机器人等方面的工程设计、技术研发、系统运行管理与维护、企业管理、科学研究与教学等工作,可就业于机械、石油、化工、电力、冶金、通信、交通、电子等行业领域。

本专业为国家级特色专业、甘肃省特色专业,入选教育部卓越工程师培养计划,入选国家和甘肃省一流专业建设点,全日制四年学制,本科毕业生授予工学学士学位。本专业所在的控制科学与工程学科为国防特色学科、甘肃省重点学科。本专业在控制科学与工程一级学科具有博士学位授予权,并设有博士后流动站;在控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统等二级学科具有硕士学位授予权,同时在控制工程领域还具有工程硕士学位授予权。设有电气与控制工程国家级实验教学示范中心,与ABB、罗克韦尔以及施耐德公司等世界知名自动化企业均有联合共建实验室,服务于科研与教学。

主要课程:电路、电子技术、电机与拖动技术、自动控制原理、计算机技术(语言、软、硬件基础、微处理器、网络通信等)、电力电子技术、检测与转换技术、电气控制与PLC应用、现代控制理论、供电技术、运动控制系统、过程控制系统、计算机控制技术等。在上述主要课程的基础上,高年级学生可增选人工智能或机器人知识模块。其中,人工智能的课程主要包括:模式识别与智能计算、机器视觉与图像处理、智能控制;机器人的课程主要包括:机器人应用技术、嵌入式系统原理与技术开发、EDA技术、液压与气动基础、特种电机及其应用。

答案来源于:2020年兰州理工大学电气工程与信息工程学院招生专业介绍

  技校网数据中心 2020-08-26 18:20
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兰州理工大学

大学招生信息

  根据我国办公自动化建设的现状和存在的问题,使我国办公自动化建设走上健康快速发展的轨道,在办公自动化建设方面应采取如下对策:   在组织实施方面,从传统的工业项目管理体制转向专业化和产品化实施体制,确保系统的运行维护和系统持续的升级,走合作与分工并举的道路。由此可造就一批以办公自动化为业务核心的、规模较大的专业软件公司。   在技术选向方面:选择与世界发展潮流吻合的技术。现在还在流行的技术并不能代表未来一定能够流 行。技术的标准化程度要高,开放程度要好。关键应用主张自主开发,发展民族产业。在技术结构方面,尽快从Client/Server结构体系转 Browser/Server结构体系,采用B/S思路,最终用户界面统一为浏览器,应用系统全部在服务器端,是标准的三层结构体系。系统负载轻,开放性 好,系统维护升级方便。   系统设计方法:考虑到我国办公自动化的现状,采用生命周期法和快速原型法相结合,在已有产品的基础上,以快速原型法为主。在实施方面遵随统一规范和分布实施的原则。   在设计思想方面,从传统的面向业务的设计转向面向用户的设计,即将设计的着眼点放在用户对象身上,设计视角范围是整个内部网,在此基础之上进行相关业务设计。将面向对象的思想引入到系统设计中去。   在实现方法方面,从传统的结构化设计转向采用复杂适用系统(CAS)理论进行实现,即从一般的业务需求中抽象出关键的复杂适应系统,该系统能够适应环境变化,系统使用越久,积累的有价值的东西就越多... ...
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电气工程
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