2020年兰州城市学院美术与设计学院专业简介

六、美术与设计学院专业简介

（一）工艺美术专业

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有领先的审美判断，掌握工艺美术专业的理论知识、制作能力和管理技能，能从事工艺美术专业类的设计研发、相关研究工作及自主创业能力，适应国家社会经济文化发展多种需要的高层次、复合型工艺美术设计应用人才。

在工艺美术陶瓷材料与创意方面，依托学院在陶瓷艺术领域的办学特色与优势，专门培养适应国家社会经济文化发展在陶瓷材料试制研发、陶瓷文化创意产业发展与陶瓷艺术培训等领域的工艺美术设计应用人才。

主要课程：漆画、漆立体造型、纤维编织、纤维材料造型、首饰金工工艺、首饰设计、雕塑造型基础、综合材料雕塑。陶瓷材料与工艺、形态研究、陶艺创意。

学制：四年；

学位：艺术学学士。

（二）工艺美术（陶瓷材料与创意）专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，本专业学生应具备良好的城市文化创意空间设计能力、艺术审美能力、综合设计表现及项目组织能力，适应我国未来人民追求更加美好的生活发展需求的专业人才。以工艺美术专业为基础，主要培养具备从事陶瓷材料试制研发、陶瓷创意设计、艺术陶瓷创作等方面的能力，能在相关陶瓷创意与生产企业，陶瓷美术培训机构，教育机构、城市陶瓷教学、陶瓷设计、陶瓷创意与生产等方面工作的应用型人才。

主要课程：陶瓷造型基础；陶瓷工艺基础；陶瓷成型技术；陶瓷装饰基础；陶瓷釉料试制；模具成型；陶瓷创意；当代陶艺。

学制：四年；

学位：艺术学学士。

（三）视觉传达设计专业

培养目标：以培养德智体美劳全面发展，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，具备视觉语言创造力、视觉综合表现能力、项目策划与执行的能力，学生毕业后能够胜任广告、品牌形象设计等相关领域的平面设计工作。在工作岗位中可以独立完成一定的平面设计工作并能够协助配合完成设计项目。

主要课程：包装设计、广告设计、交互设计、新媒体艺术设计、品牌形象设计（Ⅰ、Ⅱ）、设计策划。

学制：四年；

学位：艺术学学士。

（四）产品设计专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有领先的审美判断、设计思维、系统的专业知识，掌握和应用产品设计技术手段和表现方法，具备产品设计开发、营销策划、自主创业的能力，能胜任中小型设计公司和产品设计推广公司需求的应用型、创新型产品设计师和广告设计师。

主要课程：产品模型与制作工艺、产品开发、产品营销策划、陶艺文创产品设计专题、陶艺厨卫产品设计专题、婴童产品设计专题。

学制：四年；学位：艺术学学士。

美术学专业

培养目标：本专业培养具有良好的美术教育职业素养，立德树人的教育精神；扎实的美术专业特长；有一定的人文底蕴与艺术理论知识；并且能够熟练掌握美术教师职业技能，具备较高综合素质和创新能力。能够适应教育改革发展需要的中小学美术教师和教学研究人员。

主要课程：中国画技法Ⅱ、油画技法Ⅱ、艺术设计、艺术概论、雕刻艺术、综合材料、艺术与科学。

学制：四年；

学位：艺术学学士。

六、培黎机械工程学院专业介绍

（一）机械设计制造及其自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，满足社会和经济建设需要，具备扎实的理论基础知识，掌握机械设计、加工制造与自动化技术的基础知识和基本技能，掌握专业技能和基本研究方法，具有优秀的职业素养、工程实践能力和一定的创新能力，能够运用先进设计、制造技术的理论与方法，能进行机电产品设计、工艺规划和工装设计等，能解决制造工程领域中复杂问题，能适应智能制造领域技术发展,从事机械设计与制造工艺、自动化控制等方面工作的高素质应用型人才。

专业优势特色：本专业现为校级特色专业、重点建设专业，拥有甘肃省机电实验教学示范中心，具有机械工程训练中心和数控加工中心等实践教学条件，专业基础课教学团队为省级教学团队。教学过程遵循“手脑并用，创造分析”理念，坚持项目教学和校企合作，突出学生的实践技能和创造性思维训练，着重培养学生在机械设计、制造工艺编制和数控加工技术方面的工程应用能力，学生就业率高、就业质量好。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通类

主要课程：机械原理、机械设计、机械制造装备设计、机械制造技术基础、数控加工技术、控制工程基础、微机原理、自动化制造系统等。

（二）机器人工程专业

培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、能力和素质，有较强的实践能力和创新精神，能在机器人技术、工业自动化及相关控制系统领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。

专业优势特色：本专业是以机械设计制造及其自动化专业为基础根据中国制造2025发展战略需要设置的新专业，拥有甘肃省机电实验教学示范中心、机械工程训练中心和数控加工中心等实践教学条件，专业基础课教学团队为省级教学团队。人才培养重视校企合作、产教融合、与企业协同育人，与江苏汇博机器人有限公司等多家企业合作建立校外实习基地，突出学生在机器人整机及关键零部件研发、机器人技术服务、机器人智能控制编程等使用能力，专业发展前景广阔。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通类

主要课程：机械设计、机械原理、机械制造技术基础、单片机原理与接口技术、机电传动与控制、自动控制原理、机器人技术基础、机电一体化系统设计、机器人技术、电工学、机器人机械系统、机器视觉、单片机原理及应用、ARM嵌入式开发、传感与检测技术、C语言程序设计、电路学、电子技术、Python机器人编程等。

（三）智能制造工程

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械设计制造基础知识与实际应用能力，接受现代机械工程师知识的基本训练，能够运用智能制造专业方向领域的学科基础知识与基本技能，具备智能制造系统的方案设计、集成化实施，以及工业机器人、PLC等常用智能装备的应用、运行和维护的能力，能够在未来机电工程领域从事机械设计、智能制造系统集成、工业机器人研发和应用的高素质、应用型工程人才。

专业优势特色：拥有甘肃省机电实验教学示范中心;机械工程训练中心和数控加工中心；专业基础课教学团队为省级教学团队等。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通类

主要课程：机械设计、机械制造技术基础、控制工程基础、嵌入式系统\工业机器人原理与应用、工业互联网、机器视觉、数控技术及编程等。

（四）焊接技术与工程专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文和科学素养，掌握数学、自然科学、工程基础知识、焊接工程领域专业知识，在团队合作中具备领导、协作和沟通能力，能够使自己的工程行为符合职业道德、法律和社会责任的要求，具备终生学习和不断扩展自己知识的基础和能力，能够在机械设计制造、焊接结构与工艺设计、焊接质量检测与评价等方面工作的应用型人才。

专业优势特色：焊接技术与工程专业为省级特色专业，拥有焊接技术与焊接质量评价省级工程研究中心，专业基础课教学团队为省级教学团队，焊接技术与工程专业教学团队为校级教学团队，焊接实验中心为校级实验教学示范中心。教学过程注重“手脑并用”，强化学生工程实践能力，专业发展注重焊接技术与机械设计、加工技术融合，学生在机械设计制造、焊接结构与工艺设计、焊接质量检测与评价等方面综合能力突出。2018届学生就业率达到100%，多数就业于百强企业。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别:普通类

主要课程：机械制图、计算机辅助设计、机械设计基础，焊接冶金学，弧焊电源，焊接方法与设备，金属材料焊接性，焊接结构与生产，射线与超声波探伤技术等。

（五）汽车服务工程专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备较强的汽车技术服务与开发及经营管理能力，在汽车后市场技术服务领域的相关企业从事汽车保险与评估、汽车技术服务与开发等方面工作的应用型人才。

专业优势与特色：汽车电子技术应用专业中职骨干教师国家级培养培训基地，汽车检测与应用技术甘肃省高校省级重点实验室，专业基础课教学团队为省级教学团队。注重“手脑并用”，学生具有扎实的汽车基础理论和突出的汽车技术服务实践技能，凸显在汽车保险与评估、汽车技术服务与开发等方面的特色。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通类

主要课程：机械制造基础、机械设计基础、电工学、电子学、汽车构造、汽车电子、汽车检测与维修、汽车理论、汽车保险与理赔、汽车事故鉴定学、汽车服务、汽车营销等。

七、商学院专业介绍

（一）经济学

本科；学制：4年；授予学位：经济学学士

专业类别：服务城市类

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济技术分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，面向西北地区的金融机构及企事业单位，能从事经济管理、金融服务、数据分析、营销策划等工作的应用型经济人才。

主要开设课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、金融学、会计学、计量经济学、国际贸易。

就业前景：综合经济管理部门、政策研究部门；银行、保险、证券、信托等金融机构；券商、咨询类等企业公司。2019年就业率达到97%，考研率为17%。

（二）城市管理

本科；学制：4年；授予学位：管理学学士

专业类别：服务城市类

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代城市管理理论、技术与方法，具有智慧城市运营管理与城市公共服务专业能力，具有现代城市管理理念与思维、创业意识与创新精神，能在西部地区智慧城市建设与运营行业企业、城市公共服务管理部门等从事数据分析与决策支持、运营管理与社会服务等方面工作的高素质城市管理应用型创新人才。

主要开设课程：城市管理学、智慧城市管理、城市大数据分析、城市数字化管理实验、城市规划管理、城市经济学、公共政策学、城市开发与投融资。

就业前景：智慧城市运营企事业单位、政府城市管理部门、城市公共服务企事业单位。2019年就业率达到86.96%，考研率为7%。

（三）社会工作

本科；学制：4年 ；授予学位：法学学士

3.1专业类别：服务城市类

3.2培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，秉持社会工作专业素养和价值理念，掌握社会工作基础知识、专业理论，熟练运用社会工作科学方法，具有较强创新能力，能够在各级政府部门及各类社会组织、社会公益团体，特别是老年社会工作领域从事服务管理与咨询、社区建设与管理、社会服务与保障等工作的高级专门职业人才。

3.3主要开设课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会工作研究方法、社会行政、个案工作、小组工作、社区工作、老年社会工作。

3.4就业前景：民政、劳动、社会保障等部门；工会、青年、妇女、老年等社会组织；社会福利、服务和公益团体等机构及企事业单位。2019年就业率为100%，考研率为16%。

（四）审计学

本科；学制：4年 ；授予学位：管理学学士

专业类别：服务城市类

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文精神、科学素养和诚信品质，熟悉审计准则、会计准则、企业内部控制规范以及相关的经济法规，掌握审计专业的理论知识和方法，具备内部审计专业胜任能力，具有较强的实践动手能力和创新意识，能够在企事业单位从事内部审计的高素质应用型专门人才。

主要开设课程：审计学、内部审计、审计信息化、中级财务会计、会计信息系统、成本会计、内部控制、税法。

就业前景：大中型企业；事业单位；会计师事务所、律师事务所、资产评估公司；政府审计机关、司法机关。

（五）财务管理

本科；学制：4年；授予学位：管理学学士

专业类别：服务城市类

培养目标：本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有完善的“财务+管理”知识体系，掌握财务核算与分析、投资决策与管理、理财规划及资本运营等相关理论和方法，具备财务管理实践能力和金融信息分析能力，能够胜任金融行业及相关企事业单位需求的高素质应用型人才。

主要开设课程：财务管理学、高级财务管理、中级财务会计、管理成本会计、金融企业会计、会计信息系统、金融学、证券投资学、商业银行管理、国际贸易实务

就业前景：银行、证券、保险、信托、基金等金融机构；政府机关；大中型企事业单位；跨国公司。

八、培黎石油工程学院专业简介

（一）油气储运工程专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养，较宽厚的基础理论知识和扎实的专业知识，具备油气储运工程师的基本能力和较强的工程实践能力，能在油气矿场集输与处理、油气管道、油气储存与装卸、城市燃气输配等领域从事生产运行与管理、工程设计与施工等方面工作的应用技术型人才。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通

主要课程：工程热力学与传热学、油气集输、输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、城市燃气输配、管道与储罐强度等。

（二）石油工程专业

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养、较宽厚的基础理论知识和较强的工程实践能力，具备扎实的工科基础知识和石油工程专业知识，获得工程师基本训练，能在油气生产领域从事工程设计、生产施工及管理等方面工作的应用技术型人才。

层次：本科授予学位：工学学士

学制：四年专业类别：普通

主要课程：石油工程导论、油层物理、渗流力学、油田开发地质、油藏工程、钻井工程、采油工程、油田化学、石油工程专业英语等。

（三）资源勘查工程专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和创新精神，掌握油气资源勘查、固体矿产勘查及城市地质调查所需要的基本理论、技能和方法，能在资源勘查、工程建设、灾害防治、环境保护、旅游地质等领域从事工程设计与施工、工程管理、旅游资源开发等方面工作的应用型人才。

层次：本科 授予学位：工学学士

学制：四年 专业类别：普通

主要课程：古生物与地史学、结晶矿物学、构造地质学、岩石学、地球化学、石油与天然气地质学、矿床学、环境地质学、旅游地质学等。

（四）新能源科学与工程专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展、社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养，具备能源动力学科宽厚基础理论，系统掌握新能源高效洁净转化与利用的专业知识，能在新能源领域从事新能源发电系统设计、工程施工、运行维护、故障检测及生产管理等工作的应用型人才。

层次：本科 授予学位：工学学士

学制：四年 专业类别：普通

主要课程：电气工程基础、光伏发电技术、电气控制与PLC原理应用、自动控制原理、风力发电技术、机械传动基础、储能原理及应用、工业网络与通信技术等。

九、数学学院专业简介

（一）数学与应用数学专业

培养目标：本专业适应甘肃经济社会和国家基础教育改革发展要求，立足甘肃、面向西北、辐射全国，培养具有高尚师德、浓厚教育情怀，具备扎实的数学学科知识、突出的教育教学能力和人文素养，能够在中学从事数学教学、管理等工作的高素质、专业化、创新型人才，也可进一步攻读研究生学历。

层次：本科 授予学位：理学学士

学制：四年 专业类别：师范类

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、数学建模、中学数学课程标准与教材分析。

十、体育学院专业简介

（一）体育教育专业

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，具有良好科学素质，现代教育观念，崇高职业道德和创新精神，系统掌握体育教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，既能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作，德、智、体全面发展的应用型体育教育人才。

层次： 本科	授予学位： 教育学学士
学制： 四年	专业类别： 师范类

主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、健康教育学、体育教学论、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术、健美操。

十一、外国语学院专业简介

（一）英语专业

培养目标：本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备高尚的师德、深厚的中外文化素养、宽广的国际视野、扎实的英语语言知识与技能、较强的英语综合运用能力、过硬的师范技能及较强的学习研究能力，能够从事中学英语教学或本学科专业研究的高素质人才。

层次： 本科	授予学位： 文学学士
学制： 四年	专业类别： 师范类

主要课程：综合英语、英语阅读、语言学导论、英国文学简史、美国文学简史、西方文化概论、英语学术论文与写作、中学英语课程标准与教材教法。

法语专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的法语语言文学知识，较强的法语听、说、读、写、译能力，较好的英语应用能力及突出的商务实务操作能力，具有良好的人文素养和国际视野，能够在涉外贸易和涉外工程企事业单位从事相关商务法语工作的复合型应用人才。

层次： 本科	授予学位： 文学学士
学制： 四年	专业类别： 普通类

主要课程：法语语音、基础法语、高级法语、法语国家概况、法国文学概论、法语学术论文写作、商务法语笔译、商贸谈判与口译。

（二）汉语言文学专业

培养目标：本专业贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，面向西北，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有高尚师德和良好教育情怀、扎实的中国语言文学学科知识与科学素养，掌握现代教育思想、理念和教学技能，能够从事中学语文教育教学的高素质专业人才。也可继续攻读研究生学历。

层次： 本科	授予学位： 文学学士
学制： 四年	专业类别： 师范类

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、语文教学法、写作、普通话语音、美学、中国文学批评史、中国思想文化史、中国文化概论等课程。

（三）历史学专业

培养目标：本专业贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，面向西北，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有高尚师德和良好教育情怀、扎实的历史学科知识与科学素养，掌握现代教育思想、理念和教学技能，能够从事中学历史教育教学的高素质专业人才。也可继续攻读研究生学历。

层次： 本科	授予学位： 历史学学士
学制： 四年	专业类别： 师范类

主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、史学理论与方法、中国政治史、中国经济史、中国文化史、中国民族史、西方古典文明史、外国法制史、国际关系史、世界民族概论、古代汉语、考古学、中国经济史专题研究、敦煌学研究、历史教学论等。

十二、文史学院专业简介

十三、音乐学院专业介绍

（一）音乐学

有着四十多年的办学历史和良好的办学声誉，教学硬件设施先进齐备。2006年成为教育部在甘肃省唯一一所指定的教师教育改革试点院校，2012年被甘肃省教育厅评选为省级特色专业。学院坚持“学生为本、实践为先、技能为重、产出导向”的人才培养理念，以培养学生的综合能力为目标，通过教学改革实践音乐会、基本功大赛等活动提升学生教育教学能力。自2004年以来在教育部主办的全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中，曾获得个人全能一、二、三等奖和团体奖等十余项的好成绩。

培养目标:培养以立德树人为根本、以素质教育为核心，培养热爱音乐教育事业，全面掌握音乐学科基础知识、基本理论与专业技能，熟悉中小学音乐课程标准，掌握多样化的教学方法，具备较强的音乐教育师资所需要的教育教学能力和综合素质，成为“多能一专”的中小学音乐教师。

层次：本科

授予学位：艺术学学士

学制：四年

专业类别：艺术类、师范类

主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、歌曲演唱与教学、伴奏与弹唱、合唱指挥与教学、中外音乐史与名作赏析、学校乐队编排与指挥、中外音乐教学法、音乐教育学、音乐教育史、音乐教育心理学、和声学、复调常识、曲式与作品分析、形体与舞蹈、艺术概论、中外乐器选、民族民间音乐等课程。

（二）音乐表演专业

自1995年开始招生以来已有25年历史，具备师资队伍强大、硬件设施先进、毕业生就业高等优势，成为省内首家明确提出服务城市办学定位的音乐院校，在省内首开“艺术指导”课程，在省内率先完成针对音乐表演毕业生的单人全场“毕业设计”的体系化建设。音乐表演分为声乐表演方向和器乐表演方向。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，全面掌握音乐表演技能，具备艺术院团舞台表演、社会艺术文化行业、城市群众文艺与社区文化服务等职业能力的音乐表演应用型人才。

层次：本科

授予学位：艺术学学士

学制：四年

专业类别：艺术类

主要课程：《声乐》、《器乐》、《音乐基本理论》、《视唱练耳》、《钢琴基础》、《艺术指导》、《和声》、《音乐作品分析》、《复调基础》、《配器基础》、《钢琴伴奏与编配》、《音乐鉴赏》、《中外音乐史》、《中国传统音乐》、《外国民族音乐》、《音乐学概论》、《音乐社会学》、《音乐美学》、《音乐心理学》、《音乐教育与传播》、《音乐商业与管理》、《合唱/合奏、指挥基础与排演实践》、《台词、正音与主持》、《形体与舞台表演实践》等。

（三）舞蹈表演专业

自2002年成立至今，始终以服务城市发展为主导方向，重点培养学生的舞蹈表演能力，通过各类教学及实践活动，使其成为“一专多能”的艺术表演人才。近几年，本专业学生多次代表甘肃省参加国内外重要比赛和演出，均取得了突出成绩，为甘肃省争得了荣誉，赢得了专家和群众的好评。在省内各种专业舞蹈比赛和重要演出中，分别获得金、银、铜奖等10余项。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的舞蹈表演专业实用性人才。培养具有扎实的舞蹈表演技能、舞蹈表演基础理论知识、综合舞台实践的能力及音乐素养的能力；了解中国新时代体系下的舞蹈表演领域知识构架，具有较强的艺术表现和综合实践能力；能够在各专业院团担任舞蹈演员；能够在高等院校及中、小学校进行舞蹈教学和舞蹈研究；能够在社会上独立承担各种艺术培训机构的经营及正常教学管理；能够在群众艺术馆、企业、职业专科学校以及中、小学担任舞蹈创作及舞蹈编导；能够组织综合类演出活动的舞蹈表演应用型人才。

层次：本科

授予学位： 艺术学学士

学制：四年

专业类别：艺术类

主要课程：中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞、舞蹈编导、剧目排练、地方特色舞蹈、敦煌舞、体育舞蹈、指挥与合唱、钢琴基础、乐理与视唱练耳、音乐作品鉴赏、社会等级考试舞蹈。

十四、儿师范学院专业简介

（一）学前教育专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握学前教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备不断学习、主动发展、开拓创新的意识和良好的社会适应能力，具备良好的学前教育专业品质和端正的学前教育专业态度，能够在幼儿园、早期教育机构、幼儿教育科研机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型专门人才。

层次：本科 授予学位：教育学学士

学制：四年 专业类别：师范类

主要课程：学前教育原理、学前卫生与心理健康、儿童发展心理、幼儿认知与学习、学前课程与教学理论、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、舞蹈、声乐、钢琴、美术、手工、学前教育研究方法、儿童文学与写作、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导等。

答案来源于:2020年兰州城市学院招生专业简介