切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案培养目标与培养规格(一)培养目标

2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案培养目标与培养规格(一)培养目标
技校网 更新时间:2021-06-14 21:57:00 解决时间:2021-01-22 18:25

满意答案

五、培养目标与培养规格(一)培养目标

本专业主要面向各级各类宾馆、饭店等餐饮企业,培养与本专业社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展,热爱祖国,具有基本的文化素养,掌握本专业基本知识和基本技能,具有继续学习能力和创新精神,具有良好的职业道德、团队协作精神,具备吃苦耐劳的工作态度、较严谨的工作作风和较强的职业能力,达到国家职业技能烹饪类中级(四级)技能标准,从事中餐烹饪、西餐烹饪、中西面点等一线工作的高素质应用型技能人才。(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

1. 职业素养

具有从事本专业良好的职业道德、职业素养,熟悉与本行业相关的法律法规,具有较强的沟通能力和良好的团队协作精神,具有一定责任意识和吃苦耐劳、诚实守信的品质及适应职业变化的能力,具有健康的身体和良好的心理素质,具有一定的文化素养和继续学习能力。熟悉餐饮厨房工作的一般流程,具有使用、基本维护和保养厨房相关设施设备的能力,具有扎实的烹饪基本功,具有较强专业能力,厨房管理能力,创新能力和吸收应用新技术的能力,取得本专业(专业方向)职业资格证书。

2.专业知识与技能

(1) 中西餐烹饪方向

-了解中国烹饪技艺、文化相关的基本知识体系和餐饮服务的基本知识。

-掌握食品原料的相关知识和食品原料卫生及安全知识。

-了解营养搭配、烹饪美学的基本知识。

-具有扎实的中餐烹饪基本功。掌握菜肴制作、冷拼与雕刻的基本技能。

-掌握中式筵席的基本知识和制作方法。

-了解中餐、西餐厨房各种设施设备使用方法和安全常识具有使用和基本维护、保养相关设施设备的能力。

-熟悉中餐、西餐厨房的工作流程,能适应不同岗位的工作具有解决实际工作时出现的各种突发状况的能力。

-了解西方餐饮文化和西餐服务的相关知识。

-掌握西餐原料及其加工的基本技法和西餐常用的烹调法。

-掌握西餐配菜、汤类、热菜、冷菜、甜食等基本知识和制作方法。

-具备西餐厨房岗位的基本知识和操作技能,能独立制作西式菜肴。

-具有在工作岗位上使用外语沟通和记录留言的基本能力。

(2) 中西面点方向

-了解中西式面点的发展和面点相关的基本知识体系和餐饮服务相关知识。

-掌握常用面点原料及其加工、使用的基本知识和原料的卫生及安全知识。

-了解营养搭配、烹饪美学的基本知识。

-掌握常见馅心、面坯的分类等基本知识及面点辅料、添加剂的性能特点和应用。

-熟练掌握中西面点基本功、面点的制作方法以及面点的一般装饰方法和注意事项。

-了解各种设施设备使用方法和安全常识。具有使用和基本维护、保养相关设施设备的能力。

-熟悉中西面点制作的工作流程,能适应不同工作岗位。具有解决实际工作时出现的各种突发状况的能力。

答案来源于:2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案

  技校网数据中心 2021-01-22 18:25
JE技校网推荐内容

洛阳市中等职业学校(洛阳市第一职业高中校区)

关注排名全国排名:2485 河南排名: 49 洛阳排名: 8

技校中专招生

中餐烹饪与营养膳食
专业名称开设学校学制地址
中餐烹饪与营养膳食太谷职业中学校--
中餐烹饪与营养膳食汕头市潮阳区职业技术学校----
中餐烹饪与营养膳食北京市商务管理学校----
中餐烹饪与营养膳食福州旅游职业中专学校中餐烹调 中式面点制作--
中餐烹饪与营养膳食珠海曾正理工学校 珠海市南屏中学----
中餐烹饪与营养膳食山东省潍坊商校- 山东省潍坊商业学校----

类似问题答案

2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案专业技能课程
(二)专业技能课程1.核心专业技能课程(1)烹饪原料知识主要讲述烹饪原料的基础知识,能够鉴别粮食类原料的品质与保管、蔬菜类原料的品质与保管、果品类原料基础知识和品种,区别菌藻类原料、畜乳类原料并能够鉴别其品质与保管,能够鉴别禽蛋类原料的品质与保管、水产品类原料的品质与保管,了解昆虫类原料在烹饪中的应用,能够鉴别与选用调味品类原料、佐助类原料及其保管。通过本课(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案数学
(3)数学学习和掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识,培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和逻辑思维能力,引导学生逐步培养良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,为学生将来接受、终身教育和自身发展提供必要的条件,从而提高学生的就业能力与创业能力。答案来源于:2020年洛阳(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案烹饪原料初步加工
(3)烹饪原料初步加工主要讲述蔬果原料的初步加工及切配、水产品原料的初步加工及切配、禽类原料的初步加工及切配、畜类原料的初步加工及切配、常用干货原料的涨发方法及切配。通过本课程的学习,使学生掌握烹饪原料初步加工与切配的基本技能和相关理论知识,培养良好的职业道德,养成文明生产习惯,达到国家职业资格中级烹调师的刀工水平,为提高职业能力奠定良好的基础。答案来源于:(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案心理健康
(2)心理健康心理健康课程是根据学生生理、心理发展特点,运用相关的心理教育方法及手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的素质教育公共课。通过本课程的学习,使学生了解心理健康常识,树立心理健康意识,引导学生直面成长过程中的矛盾和内心冲突,能正确认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的心理品质,对(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案核心专业技能课程
1.核心专业技能课程(1)烹饪原料知识主要讲述烹饪原料的基础知识,能够鉴别粮食类原料的品质与保管、蔬菜类原料的品质与保管、果品类原料基础知识和品种,区别菌藻类原料、畜乳类原料并能够鉴别其品质与保管,能够鉴别禽蛋类原料的品质与保管、水产品类原料的品质与保管,了解昆虫类原料在烹饪中的应用,能够鉴别与选用调味品类原料、佐助类原料及其保管。通过本课程的学习,使学生了(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案礼仪
(1)礼仪礼仪课程是介绍社交礼仪以及日常生活礼仪知识的一门基础性应用学科。通过本课程的教学,使学生能够知礼、懂礼、学礼、用礼,让课堂成为培养学生良好素质、塑造优美形象、构建和谐校园的重要载体。教学过程中,教师通过系统讲授、模拟示范,使学生掌握社交的基本礼仪常识、规范和方法技巧,能运用礼仪的有关知识指导自己的交际行为,运用礼仪技能进行交际、沟通和开展工作,掌握(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案专业知识与技能
2.专业知识与技能(1)中西餐烹饪方向-了解中国烹饪技艺、文化相关的基本知识体系和餐饮服务的基本知识。-掌握食品原料的相关知识和食品原料卫生及安全知识。-了解营养搭配、烹饪美学的基本知识。-具有扎实的中餐烹饪基本功。掌握菜肴制作、冷拼与雕刻的基本技能。-掌握中式筵席的基本知识和制作方法。-了解中餐、西餐厨房各种设施设备使用方法和安全常识具有使用和基本维护、保(阅读详细内容)
2020年洛阳市中等职业学校中餐烹饪与营养膳食专业人才培养方案公共基础课
(一)公共基础课1.公共必修课(1)德育职业生涯规划职业生涯规划是一门旨在为学生职业生涯规划提供理论和实践指导的德育课程。教学过程应理论联系实际,结合专业特点,充分发挥学生的主观能动性,为学生将来职业发展打下基础。通过教学活动帮助学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,使学生认识到确立自身发展目标的重要性,逐步树立远大的职业理想和正确的职业观、择业观、创业(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业