合作院校：马来西亚城市大学
培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语知识，熟悉语言学理论，熟练掌握汉语作为第二语言的教学方法与技能，了解汉语作为第二语言的习得过程和规律，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本知识与能力，能够从事汉语教学的国际汉语教师或在外贸机构、企事业单位从事与汉语言文化传播交流工作的应用型专门人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、跨文化交际学。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
说明：学生1-2学年在马来西亚城市大学学习，3-4学年在洛阳师范学院学习。两校学分互认，学生到马方学习6个月内雅思成绩达到5.5-6.0分，在马方学习不少于2年并且顺利完成双方联合制定的培养方案所要求的全部课程学习。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
| 汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 汉语国际教育（师范） | 池州学院 | 四 | -- |
| 汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
| 汉语（小学教育方向） | 江西工程职业学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
2020年洛阳师范学院国际教育学院中外合作汉语国际教育：师范类专业学制四年项目依托文学院类似问题答案