2020年洛阳师范学院国际教育学院中外合作海外分校河洛学院项目

(一) 小学教育：师范类专业学制四年 项目依托教育科学学院

合作院校：马来西亚城市大学

培养目标：本专业培养职业道德高尚、教育理念先进、基础知识宽厚、专业技能扎实、心理素质优良，有较强教育教学研究及管理能力，掌握现代教育信息技术，能够胜任小学学科教学和教育管理工作，具备国际适应力和竞争力，适应现代社会发展需要的高素质、专业化、创新型小学教师。

主要课程：教育哲学、教育心理学、小学课程与教学论、小学教育研究方法、小学语文教学设计、小学语文课程与教材研究、小学数学教学设计、小学数学课程与教材研究、数学思维方法、小学科学实验设计与实施、小学艺术教育、小学体育游戏、教师素养与生命教育、小学教师信息技术、小学比较教育、中国教育思想与文化等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

说明：学生1-2学年在马来西亚城市大学学习，3-4学年在洛阳师范学院学习。两校学分互认，学生到马方学习6个月内雅思成绩达到5.5-6.0分，在马方学习不少于2年并且顺利完成双方联合制定的培养方案所要求的全部课程学习。

(二) 汉语国际教育：师范类专业学制四年 项目依托文学院

合作院校：马来西亚城市大学

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语知识，熟悉语言学理论，熟练掌握汉语作为第二语言的教学方法与技能，了解汉语作为第二语言的习得过程和规律，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本知识与能力，能够从事汉语教学的国际汉语教师或在外贸机构、企事业单位从事与汉语言文化传播交流工作的应用型专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、跨文化交际学。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

说明：学生1-2学年在马来西亚城市大学学习，3-4学年在洛阳师范学院学习。两校学分互认，学生到马方学习6个月内雅思成绩达到5.5-6.0分，在马方学习不少于2年并且顺利完成双方联合制定的培养方案所要求的全部课程学习。

答案来源于:2020年洛阳师范学院国际教育学院中外合作办学项目招生简介