2020年罗定职业技术学院专业介绍

三、专业介绍 （一）教育系 教育系秉承罗定师范的优良传统，开拓创新，立德树人，多年来，已为我省各类地方学校、企事业单位尤其是粤西基础教育输送了大批优秀人才，得到用人单位的高度认可。近三年来，学生的就业率都是100%。 教育系开设有小学教育（全科）、语文教育、数学教育、思想政治教育、文秘5个专业，现有在校学生2266人，初步形成了以语文教育专业为重点的文化教育类专业群。现有专任教师60人，客座教授3人，外聘兼职教师23人。专任教师中，副教授以上职称15人，其他系列副高级职称3人，硕士学位以上37人，国家级普通话测试员2人，国家级计算机中文速记考评员2人，国家级秘书职业资格考评员1人，省级普通话测试员7人。 教育系教风严谨，学风优良，学术风气浓厚。语文教育专业为中央财政资助建设专业，与数学教育专业均为学院示范性专业。建成省级数学教育专业实训基地1项，建成“小学语文教学法”、“解析几何”等校级精品课程13门。近三年来，教育系教师获得各类教学、科研成果奖60余项，公开发表论文200余篇，主持省、市、校级教研、科研课题60余项，出版专业教材10部，出版个人诗集2部。 教育系推行“基础教育与素质教育相结合、专业教育与特色教育相结合、理论教育与实践教育相结合”的“三结合”人才培养模式，与周边中小学共建实训平台，已建成40多个校外实习、实训基地，并长期依托罗定市实验小学、罗定市罗城中心小学、罗定市南区小学、罗定市黎少中心小学开展“同课异构”教学研究、专业人才培养方案的制订、班级管理等人才培养实践活动，形成了“职业技能实训--专业技能实训--见习--试教--实习”的五环节实践教学体系，顺利实现与罗定市教育局合作订单培养人才，培养了一批批适应基础教育的高素质职业应用型人才。 近年来，教育系学生主持省大学生科技创新培育项目2项，获得国家、省级奖励30项，在公开刊物上发表作品近百篇。参加“第一届全国小学教育专业师范生职业技能大赛”获得一等奖4项，二等奖2项，“佳技艺奖”1项；近五年，在全国大学生数学建模竞赛中（广东赛区），共获省一等奖3个（国家二等奖2个），省二、三等奖10个，在广东省大学生数学竞赛中获一等奖1个，三等奖4个，在第一届全国小学教育专业师范生职业技能大赛中获小学教育组一等奖；参加全国信息技术应用水平（ITAT）大赛，获得国家一等奖1项,省一等奖1项；参加全国及省级秘书职业技能竞赛，获得二等奖3项，三等奖7项。2011届-2018届毕业生中，有54人成功专插本，进入本科院校进一步深造。 教育系特别重视校园文化建设。一年一度的“未来教师之星大赛”，“秘书节”和系运动会，丰富多彩的各类竞技活动，如诗歌朗诵赛、古代服饰设计赛、辩论赛、时事评论赛、教具制作赛、“十大歌手”比赛等等，既丰富了学生的学习生活，培养了高雅情趣，又提升了专业综合能力。 专业介绍 1.语文教育 （1）培养目标：培养德、智、体、美全面和谐发展，具备良好的师德，掌握较宽厚扎实的科学文化知识和专业基础知识，懂得语文教育的基本理论，具有扎实的语文教学技能的小学语文教师及边远地区的初中语文教师。 （2）核心课程与主要实践环节：教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、小学语文教学法、写作、儿童文学、外国文学选读、见习、专业技能实训、顶岗实习等。 （3）就业方向：（1）教育工作：中小学语文教师； （2）培训管理工作：培训机构的教员、管理员； （3）文化宣传工作：党政机关、企事业单位的秘书、文员。 近三年平均就业率：100% ★本专业为学院重点专业，获中央财政专项资金支持建设的专业。专业教学团队师资力量雄厚，有副教授8人、国家级普通话水平测试员2人、高级秘书5人、中学高级教师1人、广东省签约作家1人，培养了大批深受用人单位好评的专业人才。 2.数学教育 （1）培养目标：数学教育专业培养理想信念坚定，师德优秀、以儿童为本，同时具有深厚的专业情意、广博的专业知识、扎实的专业技能，素养综合，能胜任新时代小学数学教学、班级管理、教学改革与研究工作，具有卓越教师潜质的小学数学教师。 （2）核心课程与主要实践环节：教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、数学分析、解析几何、高等代数、概率统计、初等代数研究、初等几何研究、小学数学教学基本功、小学数学教学法、技能培训与竞赛、专业技能训练、见习、毕业实习等。 就业方向：a:教育行业：中小学数学教育工作、培训机构学习管理工作、教育咨询工作； b:企事业管理机关：文字、数据统计工作、管理工作。 ★本专业为学院首批示范专业，2016年校级一类品牌建设专业。数学教育专业教师团队是一支由4名副高职称、12名讲师职称和2名外聘小学高级职称教师组成的专兼结合、爱岗敬业的优秀教学团队。注重学生专业技能和职业素质的培养，近五年，在全国大学生数学建模竞赛中（广东赛区），共获省一等奖3个（国家二等奖2个），省二、三等奖10个；在广东省大学生数学竞赛中获一等奖1个，三等奖4个；在第一届全国小学教育专业师范生职业技能大赛中获小学教育组一等奖。近五年有11名数学教育专业学生通过专插本考试，进入本科院校进一步深造学习。 3.思想政治教育 （1）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备马克思主义理论和思想政治教育理论知识，能在各级党政机关、中小学、企事业单位和社会服务机构等部门从事思想政治教育工作、党群工作及人力资源开发与管理工作的专业人才。 （2）核心课程与主要实践环节：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、思想政治教育学原理、中共党史、法学概论、逻辑学、伦理学、中国历史、世界历史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想专题、政治学、思想政治教育学教材和教法、公共关系学、管理实务、应用文写作、中国传统文化、见习、职业技能实训、专业技能实训、试教、毕业实习等。 （3）就业方向：（a）教育行业：中小学思政课教师、中学历史教师。 （b）培训行业：教育管理人员。 （c）党政机关行业：党群办公室科员、行政办公室科员。 （d）企事业行业：大中小型企业行政职员、管理人员。 近三年平均就业率：100% ★本专业是校级重点建设专业。专业团队教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，其中教授2名，副教授3名，“双师”素质教师9名。专业课教师既注重提升学生理论水平，又科学训练学生专业技能。毕业生社会适应能力强，社会满意度高。 外语系 外语系现有专任教师43人，校外兼职教师34人，客座教授1人。专任教师中，副高以上职称5人，讲师35人，具有硕士学位以上教师30人，“双师素质”教师达90%以上。目前，在校学生为832人。近两年各专业毕业生就业率均达99%以上。 外语系设有英语教育和商务英语两个专业，初步形成了以英语教育为重点专业的文化教育类专业群。2012至2018年，成功申报英语教育省重点培育专业、省级大学生校外实践教学基地、英语教育专业实训基地、商务英语专业大学生校外实践教学基地、英语教育重点专业、《小学英语教学法》省级精品资源共享课程、跨境电子商务公共实训中心等项目，共获省财政资助420万元；2019年跨境电子商务公共实训中心又获国家级立项。 做好国内校政企实践教学平台，拓展境外实习就业基地。一直以来，外语系积极主动与国内的云浮市教育局、罗定市、郁南县、新兴县教育局等以及各地的中小学、罗定市小蚂蚁培训有限公司、罗定钊悦电子商务有限公司、深圳市中澳通网络信息有限公司、深南顺科技有限公司等45家教育机构、学校、教育集团、企业建立起战略合作关系，共建实践教学平台。外语系响应国家一带一路的战略号召，发挥语言优势，积极拓展境外实习就业基地，在马来西亚吉隆坡和新加坡新加坡市分别建立了实习就业基地。 积极探索互联网+线上线下混合式教学。《商务英语专业教学资源库》获得了罗定职业技术学院资源库建设项目的立项，确定了以《综合英语》、《英语语音》、《商务英语函电与写作》等课程为主的建设课程体系，已完成《英语国家国情》、《综合英语》等课程的822个颗粒资源，供学生线上学习。线上线下“混合式”教学模式采用了形式多样的活动，适应了学生的学习习惯和特点，提高了学生的学习兴趣及课堂参与程度。 以赛促教，以赛促学，提升教学质量。每年都组织师生参加中国外语微课大赛、广东省口语大赛、高职高专写作大赛等项目比赛。通过职业技能竞赛，促进学生核心职业能力的形成，提升教学质量，为社会培养应用型、技能型人才。近年来学生共获得省级一等奖1项、二等奖3项，三等奖8项；教师在英语微课比赛中获得国家级三等奖1项，省级二等奖3项，三等奖4项；教学成果奖获校级一等奖1项；二等奖2项，三等奖2项。 专业介绍 4.英语教育 （1）培养目标：英语教育专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握英语教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学活动能力及初步英语教学研究能力和应用能力，致力于服务地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求的一专多能型小学英语教师。 （2）专业课程与主要实践环节：心理学、教育学、普通话、教师资格证辅导、综合英语、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语音、英语写作、实用英语翻译、小学英语教学法、中英文书写、见习、微格教学实训（含试教）、微课设计、跨境电商综合实训、毕业实习、毕业设计等。 （3）就业方向：（1）教育领域：从事幼儿园、小学、初中、培训机构等英语学科教学及教育教学管理等工作；（2）企业行业：从事行政前台、前台文员、文秘、前台接待、行政助理、行政专员、总机接待生、销售助理、行政文员、电商专员等相关工作。 近三年就业率：99%以上 4.商务英语专业 （1）培养目标：主要面向中小型涉外商贸企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任跨境电商、传统外贸业务员、跟单员、单证员、商务翻译、商务助理等岗位工作，具备相关的理论和业务技能，具有良好的职业道德素养和创新创业精神，较强的英语应用与跨文化沟通能力，就业力强、发展潜力大的高素质技术技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：商务英语、商务英语视听说、商务英语翻译、跨文化交际语礼仪、国际贸易实务与案例分析、外贸函电与写作、商务单证、跨境电商与网络营销、语音技能培训与口语竞赛、商务谈判技能培训与展会模拟竞赛、商务技能训练、商务ICT实训、图形图像处理、外贸综合实操、创业就业实践教育、车间课堂、毕业实习和毕业设计等。 （3）就业方向：（1）跨境电商：电商平台运营助理、电商平台运营专员、跨境客服、海外业务推广员；(2)传统外（内）贸行业： 外（内）贸业务员（助理）、外贸跟单、单证员、进出口报关、货代等国际贸易相关岗位、商务谈判、商务翻译等。(3)涉外文秘： 国际商贸类公司、涉外机构、政府、行政事业单位文秘和管理工作；(4)教育行业：中小学英语教师等，就业范围广泛。 近三年平均就业率：100%。 ★本专业为学院品牌建设专业。2013年获得广东省教育厅质量工程下达的 “罗定职业技术学院－宏利达实业（罗定）有限公司校外实践教学基地” 省级建设项目；2017年获得广东省教育厅创新强校下达的“跨境电子商务公共实训中心”省级建设项目； 2017年开始进行商务英语专业教学资源库国家级立项下达的《英美国家概况》课程建设任务；2017年被学院评为品牌建设专业；2018年与深南顺科技有限公司共建共营商务英语专业创新创业实践基地-----凡德电子商务；2019年“跨境电子商务公共实训中心”获国家级立项。 经济管理系 经济管理系成立于2003年，现有会计、物流管理、工商企业管理、市场营销、电子商务、旅游管理等6个专业。经济管理系成立之后，贯彻以就业为导向的方针，狠抓教学质量，各项工作得到较大发展，现有在校生近1500人，毕业生就业率稳定在95%以上。 经济管理系拥有一支年富力强、团结向上的教师队伍。现有专任教师48人，其中副教授以上职称8人，硕士以上学位的教师占教师总数的80%以上。专业骨干教师中超过90%的教师具备双师素质。近三年来教师主编各类教材11部；主持省、市、校级科研课题130多项；在各种公开学术期刊发表论文200余篇，其中，核心期刊40多篇。此外，为强化学生职业技能的培养，经济管理系还聘请了30多位企业高层人士担任兼职教师。 经济管理系目前建有会计手工实训室、会计电算化实训室、ERP综合实训室、物流综合实训室、仓储与配送模拟实训室、国际物流实训室、商务管理综合实训室、旅游管理实训室、电子商务实训室、市场营销实训室等多个实训室；在广州、中山、佛山、江门、云浮、罗定等地建有校外实习基地30余个。 专业介绍 5.物流管理 （1）培养目标：本专业培养掌握现代物流经营管理理论和现代物流信息技术，具有较强物流经营管理综合职业能力，在制造企业、商业企业和物流企业从事仓储、运输与配送、货代、采购、供应链管理等物流工作的高素质技能型物流管理人才。 （2）核心课程与主要实践环节：物流职业与岗位认知、运输管理实务、仓储管理实务、国际货运代理、进出口贸易实务、报关与报检实务、采购管理实务、人力资源管理、网络营销、管理学、经济学、市场营销学、基础会计、市场调查与预测、商务写作与实训、互联网+创业大赛指导、技能培训与竞赛1（ERP实训）、技能培训与竞赛2（物流岗位技能训练）、生产组织与管理、物流设备使用与管理、供应链管理、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计等。 （3）就业方向：（1）工商企业：物流主管、采购主管、采购员、仓管员；（2）国际物流企业：物流主管、货代员、报关员、报检员；（3）电子商务企业：业务经理、采购主管、物流业务主管；（4）第三方物流企业：运输调度主管、配送调度主管、仓库主管、物流信息主管。 近三年平均就业率：100% ★本专业为学院重点专业，2016年入选学院一类品牌专业建设项目。物流管理专业实训基地系学院重点建设项目，2013年入选中央财政高职教育奖补资金支持建设的实训基地项目，实训条件优越，建设有物流管理综合实训室（智能化仓储中心）、仓储与配送模拟实训室、国际物流实训室、电子商务物流实训室、物流沙盘实训室和商务管理综合实训室等6个专业实训室，实训设备、器材总价值约300万元。本专业师资力量雄厚，专业教学团队锐意改革，育人理念先进，开展以工作流程为载体的项目化教学改革，教学做一体化，承担过全国高校物流教改教研课题五项、中国物流学会研究课题四项，科研教改成果丰硕，获得过2014年度物流职业教育教学成果奖两项；本专业非常注重学生职业素养和专业技能的培养，学生在第三届全国高职高专大学生管理创意大赛、第八、九届发明杯全国高职高专创新创业大赛、2015、2017年中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛和2013年“邮储银行杯”广东省创业创富大赛云浮赛区等比赛中多次取得佳绩，学生富有创新精神、动手能力强，毕业生深受用人单位欢迎。 6.会计 （1）培养目标：培养具有良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力，系统掌握扎实的会计理论，具有熟练的会计操作能力，熟悉国家的法律法规，胜任各类中小企业、行政事业单位的出纳、财务会计、税务会计、审计、统计等工作的高素质技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：财务会计实务、成本会计实务、纳税实务、财务管理、管理会计、EXCEL在财务工作中的应用、办公软件应用、经济法、基础会计、财经法规与会计职业道德、审计实务、统计学、经济学、会计信息化、会计综合模拟实训等。 （3）就业方向：工业企业、商业企业、外贸企业、商业银行、行政事业等单位的出纳、财务会计、税务会计、内部审计、统计、仓管等岗位，具体可从事企业、事业单位的日常业务核算、编制会计报表、纳税申报及财务管理工作。 近三年平均就业率：100% ★本专业为学院重点专业，专业师资力量雄厚，教学条件优越，毕业生初级会计师考试通过率超过50%，且稳中有升，近两年，在广东省会计技能竞赛中前后取得三等奖和二等奖的好成绩；建有会计信息化实训室，会计模拟综合实训室，可进行用友财务软件、金蝶财务软件的实训,以及会计核算各项技能的专项实训，专业核心课程理论教学与实践教学相结合，通过课程实训和模拟综合实训，着力强化全仿真会计实训，真正达到理实一体，教学做一体，注重学生专业技能和职业素养的培养。 7.市场营销 （1）培养目标：培养适应我国市场经济所需要的，具有良好职业道德，掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，能在中小型企事业单位从事市场营销策划、产品（服务）销售、市场调查、客户关系管理和门店管理的高素质创新型技能人才。 （2）核心课程与主要实践环节：开设的核心课程有商务礼仪、电子商务、经济学、管理学、基础会计、经济法、市场营销、营销心理分析、广告策划、市场营销策划、推销与谈判实务、市场调查与预测、微信营销等课程。专业实践课程包括：互联网+创业大赛指导、电话营销技能指导、办公自动化、跟岗实习、顶岗实习与毕业设计。 （3）就业方向：（1）管理类职位：销售主管、销售经理、品牌经理、区域经理；（2）销售类职位：电话营销员、网络营销员、市场销售员、市场促销员；（3）服务类职位：售后客服；（4）策划类职位：市场策划员、广告策划员、市场分析员、市场调研员。 近三年平均就业率：99.71% 8.工商企业管理 （1）培养目标：培养掌握较扎实的企业管理理论，具有较强的管理实践能力，能在工商企业或相关行业中从事市场开发、人力资源管理、生产管理以及具备基本的商务谈判技能的高素质技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：领导与管理沟通、质量管理、生产运作管理、管理学、经济学、基础会计、经济法、市场营销、门店运营管理、企业财务管理、电子商务、技能培训与竞赛、人力资源管理师考证训练、毕业实习等课程。 （3）就业方向：（1）工商企业综合管理岗位：中小企业厂长助理、经理助理、店长助理等管理岗位；（2）工商企业专业管理岗位：中小企业业务员、车间主任助理、零售业基层管理员、招聘专员、薪酬专员、绩效管理专员、培训专员、生产管理经理助理岗位、市场调查专员、营销策划专员等岗位。 近三年就业率：100% 9.电子商务 （1）培养目标：培养掌握网上商城及网店策划和运营、网络推广、网页担任美工、网站建设及维护等方面知识的电子商务人才。 （2）核心课程与主要实践环节：电子商务概论、网络营销基础、网络推广文案写作、网上开店基础与实务、网店装修及详情页编辑实务、SEO-搜索引擎优化、电子商务数据分析实务、div+CSS网页布局与美化、photoshop网络图片处理、摄影基础与网络动画设计、视频制作与营销技能培训与竞赛、网络推广技能培训与竞赛、移动电子商务、跨境电子商务、毕业设计、毕业实习等。 （3）就业方向：（1）电子商务行业：网上商城及网店策划/运营/推广/美工人员；（2）IT行业：网站设计/建设/维护人员。 近三年平均就业率：100% 信息工程系 信息工程系目前开设计算机应用技术、计算机网络技术、大数据技术与应用、云计算技术与应用、现代教育技术、移动应用开发、电信服务与管理7个专业，在校生1900多人。专职教师中，有副教授7名，“双师型”教师21名。多年来，信息工程系为我省企事业单位输送了大批的高技能人才。近两年毕业生的终就业率均达到100%。 信息工程系教风严谨，学风优良，学术风气浓厚，在教学科研中取得了一定的成绩。先后建设了“计算机应用技术”、“现代教育技术”2个省级实训基地，获得中央财政及省财政710万建设资金；建立了省级“电子信息类人才培养与技术创新公共实训中心”，获得省财政380多万建设资金；建立了“云浮市电子信息产业服务中心”，获得广东省科技厅50万元建设资金；建立了“云浮市云计算大数据人才培养基地”，获得云浮市新区组织部100万元建设资金。“现代教育技术”专业获批为省重点建设专业，获得省财政150万元的建设资金；“云计算大数据公共实训中心”被认定为广东省高职教育校内实践教学基地；“计算机应用技术”专业被确认为校级重点建设专业，正打造为粤东西地区特色建设专业。信息工程系教师己在各种国家正式专业期刊上发表论文200多篇，其中专业核心期刊50余篇，EI收录4篇。主持省、市、校级教研、科研课题40余项，出版专业教材12部,取得软件著作权5项，新型实用专利1项。 信息工程系已建成满足教学、科研需要的校内、校外实训基地。校内实训基地有大数据实训室、云计算实训室、Android移动应用开发基础实训室、Android移动应用开发创新实训室、综合布线及智能楼宇工程实训室、平面设计实训室、多媒体影视动漫制作实训室、网络技术综合实训室等专业实训室。校外实训基地由30多家企业、事业单位，及20多家中、小学校组成，完全可以满足我系学生校外顶岗实习的需求。 近年来，信息工程系组织学生参加省级以上技能型比赛获奖25项，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖20项，创新奖1项，优胜奖1项。 展望未来，信息工程系将坚决贯彻落实立德树人的根本任务，以良好的精神风貌、严谨的治学态度、先进的教学设备、优质的教学资源为社会培养更多高技能人才。 专业介绍 10.计算机网络技术 （1）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握互联网及相关服务、软件和信息技术服务等行业的信息通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。 （2）核心课程与主要实践环节：办公自动化、计算机网络基础、程序设计基础、WindowsServer操作系统管理、数据库技术与应用、综合布线工程、路由交换技术、Linux操作系统管理、网络安全设备配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、SDN技术、计算机拆装与网络配置综合实训、网络构建与管理技能培训与竞赛、SDN架构搭建与应用创新开发实训 专项课程模块（2选1）： 网络应用开发模块：web前端技术Ⅰ、web前端技术II、动态网站开发技术、技能培训与动态网页设计技能竞赛； 云计算技术与应用模块：网络虚拟化技术、网络存储技术、云计算技术与应用、企业网云服务架构综合实训。 （3）就业方向：在互联网及相关服务、软件和信息技术服务等行业，从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的信息通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群。 ★本专业以“广东省计算机应用技术实训基地、现代教育技术省重点专业、云浮市大数据云计算人才培养基地”为依托，师资力量雄厚，教学实践条件优越，已建成“综合布线与智能楼宇实训室、网络信息攻防实训室、大数据实训室、云计算实训室、计算机拆装与电子装配实训室”等校内专业实训室，为一体化教学、综合实训、职业技能培训等提供了实践平台。 11.计算机应用技术 （1）培养目标：培养面向IT企业、政府等企事业单位从事软件设计与开发、系统维护与管理、网站设计与开发、信息管理与技术支持、软件产品营销等方面工作的高素质技能型人才；或培养面向广告公司、家装公司、电子商务平台、出版传媒公司、影视制作公司等企事业单位从事广告宣传类、产品设计类、影视制作类等方面工作的高素质技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：办公自动化、计算机网络基础、Photoshop图像处理、数据库技术与应用、web前端开发、JavaScript技术、动态网站开发技术、JAVAWeb技术、3D动画设计、前端技术实训、技能训练与动态网页设计竞赛、技能训练与网页操作员考证、技能训练与数据库应用考证。 专业方向课程模块（2选1）： 平面设计类：美术基础、3D建模设计、数字摄影摄像技术、Premiere视频编辑、视频广告技术（AfterEffects）、AutoCAD工程图绘制、AI图形设计、CorelDraw图形设计、技能训练与平面设计竞赛、技能训练与多媒体软件制作操作员考证、技能训练与图形图像应用考证。 软件开发类：JAJA程序设计、JAJA程序高级设计、JavaEE框架技术、软件测试技术、微信小程序开发、技能训练与程序设计竞赛、技能训练与程序员考证。 就业方向： （a）软件开发类：软件设计师、网站设计师、软件测试工程师、软件产品质量检测师； （b）软件运维类：软件运维工程师、软件产品推广、销售、咨询、培训师； （c）广告宣传类：平面广告设计、影视广告设计、项目包装宣传设计； （d）产品设计类：产品包装设计、玩具设计、室内装潢设计； （e）影视制作类：影视后期制作、动漫游戏设计。 近三年平均就业率：100% ★本专业为学院重点建设、中央财政专项资金扶持专业，现有在校学生621人。本专业师资力量雄厚，教学实践条件优越，初步建成总建筑面积1500多平方米、设备先进的计算机应用技术省级实训基地，现有软件开发实训室、多媒体影视动漫制作实训室、平面设计实训室、综合布线与智能楼宇实训室、网络信息攻防实训室、网络技术综合实训室、计算机拆装与电子装配实训室等专业实训室。 12.移动应用开发 （1）培养目标：培养具有良好职业道德和职业素质、较强专业实践能力、团队协作意识，掌握移动互联网应用与开发技术，具有基于Android平台进行移动增值应用开发、手机APP应用开发能力，同时具备动态网站构建、Web前端与UI设计等技能。可从事基于移动互联网开发、web前端开发、美工设计、软件测试与服务等方面工作的高素质技能型创新创业人才。 （2）核心课程与主要实践环节：Java程序设计、数据库技术与应用、JavaWeb应用开发、Android应用编程、Web前端技术、UI设计、HTML5移动Web开发、Android应用开发、PHP应用开发、微信小程序、移动互联网产品运营与推广、计算机专业英语、移动APP开发理论与实践、软件项目设计开发与测试、Web开发理论与实践、Android应用开发实训、Web前端开发实训、手机软件开发与创新思维训练技能竞赛、技能培训与动态网页设计技能竞赛等。 （3）就业方向： Android软件开发、Android软件测试、移动APP开发、手机游戏开发、Java程序开发、Web前端与UI设计、软件测试、移动应用软件售后服务、硬件销售及维护。能够在企事业单位及相关部门从事计算机软件技术工作，在当今移动互联网时代有着良好的职业发展前景。 13.现代教育技术（师范、计算机设计） （1）培养目标：培养具有平面设计、广告制作、影视编辑、网站建设与维护、计算机操作与维护、中小学课堂教学等能力的中小学教师和计算机设计高技能人才。是师范类喔，既可以做中小学教师，也可以做计算机设计。 （2）核心课程与主要实践环节：教育学、心理学、教师口语、信息化教学设计、教学网站设计、信息技术教学法、教师资格证辅导、摄影摄像技术、图像处理技术、平面设计、前端开发技术、影视编辑技术、AutoCAD应用技术、室内设计、AI设计、技能培训与平面设计技能竞赛、技能培训与动态网页设计技能竞赛、多媒体设计与创新思维训练、见习、试教、信息化教学设计与创新思维训练等。天天在机房上课，既能学技术，又能玩电脑。 （3）就业方向：（a）教育行业：中小学信息技术教师、中专技校或职业中学做计算机教师； （b）传媒行业：摄影摄像师、影视编辑； （c）IT行业：平面设计师、多媒体设计师、网站设计师。 （d）其他行业计算机相关工作。 近三年平均就业率：100% ★本专业为广东省重点专业、省级实训基地，师资力量雄厚，实验实训场地充足，80%以上课程在机房或实训室完成，以工作岗位能力培养为导向的课程体系，让学生可以快速适应工作岗位，实现多元化、多方向、多岗位的就业前景，想做教师就做教师，不想做教师就搞计算机设计。 14.大数据技术与应用 （1）培养目标：本专业培养面向云浮地区、覆盖珠三角和国家大数据产业新区，服务于政府、机关、金融和各类大数据产业企业，培养德智体美全面发展，适应社会信息化发展建设、大数据采集、存储和分析第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备较强的大数据系统平台搭建和优化、数据采集、云计算存储、数据分析和数据可视化呈现、数据库开发与管理和Web网站开发与管理等能力并可从事大数据产品部署、数据中心运维、大数据分析和系统研发等岗位工作的高素质高技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：办公自动化；大数据导论；web前端技术I；JAVA程序设计；Linux服务器管理；EXCEL数据可视化；Python程序设计；大数据基础运维；数据库技术与应用(MySQL)；web前端技术II；Spark大数据快速运算；Hadoop应用开发技术；数据可视化与BI工具；数据采集与预处理；网络爬虫技术；数据仓库技术及应用；Python大数据应用实战；技能培训与web前端技术设计技能竞赛；大数据平台搭建与管理综合实训；数据可视化综合实训；顶岗实习；毕业设计（论文、报告）；创业就业实践教育等。亲，既能学技术，又能玩电脑喔。 （3）就业方向：（a）大数据技术支持；（b）大数据运维；（c）大数据分析；（d）大数据应用开发；（e）其他行业计算机相关工作。 ★本专业依托云浮市云计算大数据人才培养基地，紧跟大数据时代发展方向，建有云计算实训室、大数据实训室，还有大数据技术实验平台及专业教学资源库，师资力量雄厚，实验实训场地充足，80%以上课程在机房或实训室完成，以工作岗位能力培养为导向的课程体系，让学生可以快速适应工作岗位，实现多元化、多方向、多岗位的就业前景。 15.云计算技术与应用 （1）培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全国教育大会精神为行动指南，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，掌握云平台建设与运维、虚拟化、数据存储、云安全、服务器管理、大数据及云应用开发等专业技术技能，面向云计算和大数据应用领域培养一专多能的高素质技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：云基础架构技术、OpenStack配置与管理、虚拟化技术与应用、云平台建设与维护、公有云运维与应用、数据库技术与应用、云计算导论、计算机网络基础、Python程序设计、Linux系统管理、服务器配置与管理、云安全技术及应用、计算机拆装与网络设备配置技能培训与竞赛、Python软件开发综合实训、OpenStack资源管理实训、云平台规划与实施技能培训与竞赛、OpenStack应用开发实训、顶岗实习、毕业设计（论文、报告）、创业就业实践教育等。 （3）就业方向： （a）云计算维护工程师：服务器、云计算设备维护； （b）云计算运维工程师：云计算系统的运维、管理和部署方案； （c）云计算售后服务工程师：提供售后技术支持及解答客户遇到的与云产品相关的问题； （d）云计算实施工程师：根据客户需求制定解决方案，提出搭建虚拟化平台设计方案和实施方案等 （e）云计算测试工程师：云计算相关产品测试； （f）云计算架构设计师：底层虚拟化技术的相关工作。 16.电信服务与管理 （1）培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养爱国、拥护党的基本路线和方针政策，面向云浮及珠三角地区电信服务与管理行业发展需要的，掌握计算机网络与通信、呼叫中心实务、通信市场营销等专业知识，具备呼叫中心业务、电信市场营销及服务平台运营与管理等职业能力，适应呼叫中心坐席人员、电信市场营销人员、企事业信息管理人员及工程技术人员等岗位要求，具有良好职业道德，具备熟练职业技能和较强的可持续发展能力的高素质技术技能复合型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：普通话、服务外包与呼叫中心概论、数据库技术与应用、Web前端技术、UI设计、动态网站开发技术、呼叫中心实务、沟通心理学、话术设计与应用、网络营销、销售技巧训练、呼叫中心培训师训练、办公自动化技能训练与竞赛、客户服务实训、技能培训与WEB前端技术设计技能竞赛、技能训练与动态网页设计技能竞赛、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计、创业就业实践教育等课程。 （3）就业方向：本专业发展契合电信行业的发展，主要面向电信及信息通信服务行业“销售类”、“售前类”、“售后类”、“策划类”、“技术支持类”，如：电信客服专员；电信客服数据分析及质量检查专员；信息化专职人员；呼叫中心市场营销专员及网站管理员；IT行业售前售后支持人员等岗位的工作。 艺术体育系 17.学前教育 （1）培养目标：本专业在促进学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上，培养现代幼教理念，具备学前教育专业的基础知识和基本技能，具有组织学前儿童进行教学活动的技术能力，具备较强实践能力、创新精神、一定科研能力和初步管理能力的专科层次的新型师资，在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的高素质应用型人才。 （1）核心课程：包括专业基础课程、专业核心课程、专业技能课程和专业拓展课程（即专业选修课）。 a.专业基础课程 共5门专业基础课：教师口语、幼儿文学、幼儿教育政策法规、教师资格证辅导、汉字书写 b.专业核心课程 共设置6门专业核心课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、幼儿游戏活动设计与指导 c.专业技能课程 共设置12门专业技能课程，乐理与视唱练耳、歌唱基础钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、幼儿美术、幼儿双语教学、见习、技能培训与竞赛、专业技能训练、试教、跟岗实习、顶岗实习、创业就业实践教育 d.专业拓展课程（即专业选修课） 共设置12门专业拓展课程：蒙台梭利幼儿教育、幼儿体操编排、绘本赏析与创意、0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿营养学、婴幼儿护理学、特殊儿童教育、幼儿安全教育、儿童观察、瑞吉欧教学法、幼儿入托、入园适应问题研究、幼小衔接研究。 主要实践环节：构建学校、基地、社会全方位的教学平台，实施岗位认识、实操训练、顶岗实习三个实践环节，理论与实践相互渗透、校内校外相互结合、自主发展与统一管理相互衔接的教学体系充分体现理论与实践教学一体化 1.基础知识培养系统 贯彻学院办学理念，为学生成长成才营造浓厚的氛围、提供优良的条件、搭建宽广的平台，全面推进应用型人才培养改革，全面提高人才培养质量。 2.实践动手能力培养系统见下表 学前教育专业实践体系

序号	实践名称	主要培养能力	开设时间	实训场地
1	职业技能训练	教育教学基本能力训练	第1.2学期	多媒体教室
2	专业技能训练	教育整体技能训练、 教学工作专项训练	第3.4.6学期	多媒体教室
3	见习	职业认识、职业环境认知	第4学期	城区各幼儿园
4	车间课堂	学科教育教学实践、班主任工作	第5学期	幼儿园

就业方向： 学前教育专业岗位与工作任务、工作内容对应表

序号	专业岗位	工作任务	工作内容
1	幼儿园教师	教育教学和班级管理能力	幼儿园五大领域教育教学 和班级管理能力
2	学前教育行政管理人员	幼儿园日常教学管理工作	幼儿园五大领域教育教学 和幼儿园日常教学管理工作
3	与儿童相关的企业设计制作应用型人才	早教机构教学研究工作	教育教学、 早教机构教学研究工作

近三年平均就业率：100% ★本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一体，注重学生专业技能和职业素质的培养。 18.体育教育 （1）培养目标：培养具备体育教学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的高素质中小学及幼儿体育教师或管理人员。 （2）核心课程与主要实践环节：运动解剖学、教育学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健、田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、少儿体适能、武术、游泳、体育游戏、幼儿体操、职业技能训练、三笔字训练、见习与试教、毕业实习与毕业设计等。 （3）就业方向： a、教育行业：中、小学体育教师和管理工作；学前体育教育工作和管理工作； b、企事业单位：社会企事业单位的体育活动和健身指导员、体育管理工作者。 近三年平均就业率：100% ★体育教育专业主要是培养中小学和幼儿园体育教师专业人才，目前学前体育和中小学体育缺乏专业体育教师，尤其是随着学前教育的大力发展，幼儿园体育教师的专职化，急需大量专职体育教师，就业前景极佳。 19.体育运营与管理（健身指导与管理方向） （1）专业简介：校级A类品牌专业；实现了自主招生，订单培养。 （2）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握较系统的健身指导与管理基础理论知识及相关的专业技能，具备各项群众体育运动的咨询、指导能力和健身教练、私教、团操教练、游泳救生员、游泳教练员、运动保健康复实际操作能力，具备体育赛事策划与营销、健身会所管理和体育市场开发能力的高素质技术技能型人才。 （3）核心课程与主要实践环节：运动解剖诠释；运动生理诠释；运动营养科学；推拿与按摩学；运动防护理论；运动训练诠释；体适能；解剖列车；健身教练；健身教练拓展课程；节奏韵律；瑜伽；动感单车；杠铃操；踏板操；蹦床；游泳与泳池救生；健身俱乐部运营与管理；国家职业资格健身教练；健美操；少儿体适能；体能训练师；运动康复学竞技体适能等。 （4）就业方向： a、企事业单位：大型健身中心从事健身教练工作，包括团操教练和私人教练；康体中心从事康复保健工作；大型社区健身运动中心的指导、服务与管理等工作；体育中心游泳教练、游泳救生员、泳场管理工作； b、自主创业：开办体育文化服务公司（承接体育赛事的组织与策划，开办健身中心、康复保健中心、休闲运动娱乐中心等场馆）。 近三年平均就业率：100% 机电工程系 20.电气自动化技术 （1）培养目标：培养掌握电气控制技术、智能控制技术、自动化设备控制的基础理论和专业技能，具有较强的可编程技术应用能力、单片机技术应用能力、工程实践综合能力和创新创业意识，能够从事自动化设备的操作、编程、维护维修、技术改造、技术管理、售后技术支持与服务等工作，具有较强创新能力，具备可持续发展的技术技能人才。 （2）核心课程与主要实践环节：机械基础与机械制图、电气制图CAD、计算机辅助设计DXP、C语言程序设计、工厂供配电技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、PLC原理与应用、单片机与接口技术、变频器及触摸屏组态控制、自动化生产线安装与调试、工业机器人技术应用及相关的实训、实习、创新创业实践课程等。 （3）就业方向： （a）技术岗位：主要是工业自动化设备运行与管理岗、自动化生产线运行与维护岗、非标生产线控制系统的设计与装调岗等； （b）销售与技术服务：工业自动化设备的营销、售后服务与技术支持等。 ★本专业发展方向契合广东省智能制造发展规划战略，就业前景广阔，具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。本专业在2015年成为学校一类品牌专业，师资力量雄厚，实践教学设备充足，建有电气自动化技术省级实训基地、工业控制自动化技术服务与创新公共实训中心、电子信息类人才培养与技术创新公共实训中心、云浮市电子信息产业服务中心等，能很好地实施工学结合的人才培养模式，注重学生专业技能和职业素养的培养。 21.机械制造与自动化 （1）培养目标：面向广东省中小型制造性企业,以服务为宗旨、就业为导向，培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计、制造及自动化方面的基础理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在装备制造业从事机械产品测绘设计、工艺编制、工装设计、机床与自动化设备操作与调试维修等岗位的工作，学生可考取与本专业相关的高级或中级的技能证书。 （2）核心课程与主要实践环节：机械工艺规程与夹具设计、PLC原理与应用、电机及电力拖动、数控加工编程与操作、UG CAD/CAM、工业机器人应用技术、数控机床加工编程操作实训、变频器与触摸屏、专业综合技能实训等。 （3）就业方向：主要从事装备制造领域的产品测绘、机械工艺编制、自动化生产线安装与调试、工业机器人安装与调试、PLC编程、生产一线相关的设备维护、电气维修，以及从事生产技术与管理、机电设备营销与售后服务等相关技术岗位。 22.模具设计与制造 （1）培养目标：培养具备机械及各类模具设计与制造基础知识，能从事模具加工工艺与制造及维修能力的高素质技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAMⅠ、模具CAD/CAMⅡ、模具CAD/CAMⅢ、数控加工编程与操作、金工实习、冲压模具加工实习、数控编程与操作实训、技能培训与竞赛、毕业实习和毕业设计等。 （3）就业方向：模具及机电产品的设计与制造、工业产品设计、五金塑料产品设计与制造、企业生产及质量管理、企业营销管理。 近三年平均就业率：100% 23.数控技术 （1）培养目标：培养能从事制定数控加工工艺、编制数控加工程序、操作数控机床、应用CAD/CAM软件，并可从事数控设备的安装与维修，在德、智、体、美等方面全面发展的技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：数控加工工艺与编程、数控原理与数控系统、数控机床电气及PLC技术、数控机床维护技术、CAD/CAM应用Ⅰ、CAD/CAM应用Ⅱ、金工实习、数控加工基本技能实训、数控加工综合技能实训等。 （3）就业方向： （a）机械制造行业：数控编程员、数控操作员； （b）设计行业：产品结构设计师； （c）销售行业：数控设备销售员。 近三年平均就业率：100% 24.工业机器人技术 （1）培养目标：本专业培养面向工业自动化行业，具备从事工业机器人设备的安装、编程、维护、销售、售后等工作的高素质技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：PLC应用技术、工业机器人编程与操作、传感器与检测技术、电机及控制技术、自动化生产线技术、单片机控制系统、机电产品三维造型设计、工业机器人编程与操作实训、工业机器人统安装与调试实训等。 （3）就业方向：（1）工业机器人设备维护；（2）工业机器人编程、操作；（3）工业机器人销售与售后服务 25.物联网应用技术 （1）培养目标：本专业立足云浮面向珠三角经济发展对物联网及其应用人才的巨大需求，培养德、智、体、美全面发展，掌握物联网基础知识、传感网、物联网系统的构建方法，熟悉物联网关键技术，物联网软件系统集成、调试、营运与维护能力，小型应用软件开发能力以及具备协同创新能力的应用技术型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：物联网关键技术，包括嵌入式技术应用、传感器原理及应用、物联网无线组网技术、RFID技术、NB-IoT技术、Android应用开发、物联网项目规划与系统组建、智能家居产品开发、智慧农业产品开发、物联网项目综合布线与组网实训、物联网技术综合实训等。从事物联网项目的规划、施工管理，物联网设备操作、调试和安装维护，物联网产品的开发、产品测试、销售服务，物联网软件系统集成、调试、营运与维护，小型应用软件开发等工作岗位的高技能应用型人才。 （3）就业方向：物联网项目工程师、施工管理工程师；物联网设备安装及调试工程师、产品维护工程师；物联网产品的辅助设计工程师、测试工程师；物联网平台的架构工程师、开发工程师、运维工程师；物联网系统集成工程师；物联网相关设备销售经理、售前及售后服务技术员等。 ★本专业是国内为数不多的针对物联网IoT及其应用行业人才需求的专业，契合5G应用场景和物联网IoT市场发展需求，本专业师资力量雄厚，教学实践设备充足，能很好的实施工学结合的人才培养模式。本专业培养的毕业生面向“互联网+”相关行业企业，就业前景广阔，具有良好的工作环境和丰厚的待遇。 26.电子信息工程技术 （1）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有电子信息和通信技术方面的基本技能，扎实的电子技术基础以及掌握移动通信、信息的传输与交换、三网融合、4G、5G全网等技术的基础理论和专业技能。能够从事电子及通信设备和产品的开发、生产、管理、维护、技术支持；通信工程监理、规划设计；市场营销等工作的高技能应用型专业人才。 （2）核心课程与主要实践环节：单片机原理与接口，计算机辅助设计（DXP），移动通信技术与网络优化，通信工程制图，通信工程项目管理及监理，现代通信技术，通信营销服务，现代网络交换技术。基于电子电路和单片机技术的技能训练与智能产品开发与制作，基于移动通信、交换技术的通信综合技术及相关实训，实习，毕业设计等。 （3）就业方向：电子产品与通信工程的设计、调试、销售、维修以及项目管理等；适合在电信与移动通信行业从事工程安装、维护、技术服务、客户服务、市场营销等工作；在通信设备生产型企业从事开发、生产、测试、维护、销售和技术支持等工作；通信工程的监理、规划设计、网络优化；在通信业务部门（如银行、证券公司、大型企事业单位等）从事通信网络管理和维护工作。毕业生主要就业区域为粤港澳大湾区及其周边地区，就业前景好，薪资待遇高。 近三年平均就业率：100% ★本专业的发展契合“智能化”、“三网融合”等技术的发展。本专业师资雄厚，在实训、实习和人才培养方面，与中国移动通信集团广东有限公司、中兴通讯股份有限公司、东莞新科技术研究开发有限公司、广东电信工程有限公司、珠海市亿力通电子科技有限公司等数十家企业建立了校企合作关系，注重培养学生的专业技能和职业素养。 27.医疗设备应用技术 （1）培养目标：面向医疗卫生系统、医疗仪器设备行业以及电子信息行业培养德、智、体全面发展，具有良好的基础医学知识、基础电子知识、医疗设备基础理论，系统地掌握医学、电子以及医疗设备的相关技术，从事心电监护仪、心电图机、B超机、彩超机、检验仪器等医疗设备的应用与维护、研发、生产制造及营销、管理的复合式创新型高素质高技能人才。 （2）核心课程与主要实践环节：医学基础、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、医用电子线路设计与制作、医用传感器、医用电子仪器分析与维护、医用超声诊断仪应用与维护、医用检验仪器应用与维护、医疗设备营销实务、医疗设备管理实务、医用电子线路设计创新实训、医疗仪器应用与维护创新实训、毕业实习、毕业设计等。 （3）就业方向：主要就业方向为医疗仪器设备企业及医疗卫生机构从事医疗设备的应用与维护、组装与调试等工作，也可在医疗仪器设备企业从事医疗仪器的研发、生产制造、销售、售后技术支持与服务、培训与管理等技术工作。可考取由人力资源和社会保障部门颁发的全国通用的与本行业相关的中级与高级职业资格证书。目前，珠三角地区本专业相关企业人才缺口巨大，就业前景乐观，已就业学生深受企业欢迎。 ★本专业是国内为数不多的针对医疗设备应用技术行业人才需求的专业，就业前景广阔，具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。目前，学校拥有多个百万级的实训中心，实践教学设备数量充足，性能先进，能很好地实施工学结合的人才培养模式，注重学生专业技能和职业素养的培养，并组织学生多次参加全国、省级、市级专业技术竞赛，曾获全国职业院校技能大赛广东省选拔赛电子产品检测与维修项目二等奖。 毕业生就业率：100% 28.汽车检测与维修技术 （1）培养目标：培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高素质技能型专门人才。 （2）核心课程与主要实践环节：汽车概论、汽车机械基础、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车电控系统构造与维修、自动变速器原理与维修、汽车空调技术、汽车美容、汽车检测与诊断技术、金工实习、汽车发动机构造实习、汽车底盘构造实习、汽车电器构造实习、汽车故障诊断与排除综合实训、毕业实习和毕业设计等课程。 （3）就业方向：（a）汽车4S店：机电维修工、服务顾问、前台接待、仓库管理员、查勘员； （b）汽车修理厂：机电维修工、配件管理员； （c）汽车检测站：检测员、引车员、设备维护员； （d）中专学校：汽车维修相关专业教师和实验管理员； 近三年平均就业率：100% 29.光伏工程技术 （1）培养目标：主要培养思想政治坚定，全面发展，掌握光伏工程技术必备的专业理论知识和技术技能，具有光伏电池、光伏组件生产与管理,光伏发电系统设计、施工、运行维护的能力，能从事光伏发电系统的设计、施工管理、维护及应用产品开发，光伏组件、光伏应用电子产品设计与技术管理和营销服务等工作，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，培养精益求精的工匠精神，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节： 电气控制与PLC应用技术、单片机应用技术、太阳能电池原理与应用、离网光伏发电系统设计与施工、并网光伏发电系统设计与施工、光伏电站运行与维护、微电网运行与控制技术、光伏应用电子产品设计与实践、电力电子与光伏逆变器综合实训、单片机应用技术实训与技能竞赛、光伏智能微电网系统实训、光伏系统综合实训与技能竞赛培训、顶岗实习、创业就业实践教育等课程。 （3）就业方向：主要面向光伏产业链的中下游企业，从事光伏发电系统的设计、安装、调试、运行维护及管理；光伏应用产品的设计；光伏产品的销售、技术支持及售后服务等岗位就业。 光伏产业是新能源产业之一，太阳能是未来清洁、安全、可靠的能源。据国际能源部署预测，未来光伏将成为第一电力来源，在全球能源互联网中，光伏能源将成为主导能源。目前全国各省都在加快光伏产业基地的建设，光伏专业毕业生就业前景广阔。 *本专业目前暂无毕业生。 30.新能源汽车技术 （1）培养目标：主要培养面向新（氢）能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，在生产、服务一线能从事新能源汽车装配、质检、维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。 （2）核心课程与主要实践环节：新能源汽车电力电子技术、新能源汽车空调系统原理与检修、汽车单片机与局域网技术、新能源汽车电池结构原理及维护、新能源汽车驱动电机与控制器、新能源汽车传动系统原理与检修、新能源汽车综合故障诊断、加氢站应用及管理技术、氢能源汽车系统维护与检修、汽车售后维修接待、汽车构造实训、汽车电器设备构造与维修实训、新能源汽车技能培训与竞赛、顶岗实习、创业就业实践教育等课程。 （3）就业方向：主要面向新（氢）能源汽车制造及应用后市场，可到汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事技术与管理工作，并可从事新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车销售等相关工作。 具体岗位：（1）新能源汽车机电维修技术人员；（2）新能源汽车电子产品及整车质检员；（3）新能源汽车销售主管；（4）其他新能源汽车后市场保障设施维护技术人员。 *本专业目前暂无毕业生。