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2020年聊城大学东昌学院学前教育专业师资队伍建设

二、师资队伍建设学前教育专业是我院传统优势专业，师资力量雄厚，所有教师均具有硕士以上学位，其中具有高级职称的教师占50%以上，近45%的教师为双师双能型教师。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院学前教育专业(阅读详细内容)

2020年聊城大学东昌学院学前教育专业专科师资队伍建设

二、师资队伍建设学前教育专业是我院传统优势专业，师资力量雄厚，所有教师均具有硕士以上学位，其中具有高级职称的教师占50%以上，近45%的教师为双师双能型教师。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院学前教育专业-专科(阅读详细内容)

2020年聊城大学东昌学院化学专业师资队伍建设情况

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2020年聊城大学东昌学院家政学专业春季高考师资队伍建设

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2020年聊城大学东昌学院工程管理专业师资队伍建设情况

二、师资队伍建设情况工程管理专业重视教师队伍建设，注重教师队伍学历结构、年龄结构、学缘结构的均衡发展，造就一批师德高尚、业务精湛、富有创新精神的双师型高素质专业化教师队伍。多数教师具有造价工程师、建造师、结构工程师、监理工程师、咨询工程师等职业资格。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院工程管理专业(阅读详细内容)

2020年聊城大学东昌学院生物工程专业师资队伍建设情况

二、师资队伍建设情况专业拥有一支专业素质过硬、年龄层次分明、学缘结构合理的专职教师队伍，具有硕士及以上学历达到90%以上，具有高级专业技术职称的教师占专任教师的60%以上；为该专业学生的学习奠定坚实的基础，为应用型人才的培养提供了有力的保障，保证了高质量、高水平的教学质量。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院生物工程专业(阅读详细内容)

2020年聊城大学东昌学院软件工程专业校企合作师资队伍建设

二、师资队伍建设本专业教师队伍结构合理，全部取得硕士学位。其中，教授、副教授占55%，讲师占45%；45岁以下的中青年教师占91%。由于该专业学生采用的是2.5+1.5的校企合作模式，前两年半学生在校学习，后一年半的课程由青岛青软集团安排行业专家和工程师担任主讲教师。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院软件工程专业（校企合作）(阅读详细内容)

2020年聊城大学东昌学院食品质量与安全专业师资队伍建设情况

二、师资队伍建设情况本专业已形成以学科和学术带头人为核心，老中青教师搭配，学缘结构合理，学术水平高，教学业务能力强的师资队伍，为该专业学生的学习奠定坚实的基础，为应用型人才的培养提供有力的保障，保证了高质量、高水平的教学质量。答案来源于:2020年聊城大学东昌学院食品质量与安全专业(阅读详细内容)

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