2020年六安职业技术学院分类测试范围：音乐基础知识和常识，具体包括

（1）音及音的分组、音名、唱名；

（2）音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；

（3）拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；

（4）常用的力度标记与速度标记；

（5）常用演唱、演奏记号；

（6）人声的分类及演唱形式；

（7）中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；

（8）外国乐器的分类、器乐演奏形式；

（9）中外著名音乐家及代表作品。

《舞蹈》课程

1.测试要求：掌握舞蹈基本知识和幼儿舞蹈基本常识；具备进行舞蹈作品鉴赏的基本能力。

2.测试范围：舞蹈基本常识、幼儿舞蹈基本常识和舞蹈作品鉴赏，具体包括：

（1）舞蹈教学中常用术语的含义；

（2）中国民间舞中常见的民间舞蹈以及特点；

（3）中国古代著名的舞蹈与舞人；

（4）看图识舞；

（5）常用的舞蹈记录和舞蹈传播方法；

（6）外国芭蕾的分类及代表作品；

（7）幼儿舞蹈的特点及代表性作品；

（8）中外著名舞蹈家及代表作品。

《美术》课程

1.测试要求：掌握美术基础知识和幼儿美术基本常识；具备进行美术作品鉴赏的基本能力。

2.测试范围：美术基础知识、幼儿美术基本常识、作品鉴赏，具体包括：

（1）美术、国画的分类、幼儿手工的类别；

（2）儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；

（3）文艺复兴时期三大美术巨匠；

（4）后印象派的代表人物；

（5）中外著名美术家及其代表作品。

学前教育专业基本知识与技能

1.测试要求：掌握学前教育基本理论和基础知识；具备将学前教育理论运用于教学实践的基本能力。

2.测试范围：学前教育学、学前卫生学、学前儿童心理学、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育政策法规，具体包括：

（1）教育的定义、属性、基本规律以及与社会发展的关系；

（2）学前教育的产生与发展、学前教育的目标、任务与原则；

（3）游戏在学前儿童发展中的作用、幼儿园游戏的种类与指导；

（4）学前儿童概念与学前儿童观；

（5）学前儿童心理发育的特点与保健；

（6）影响学前儿童心理发展的因素；

（7）学前儿童健康教育的重要性、内容、方法及途径；

（8）学前儿童意外伤害的处理及安全教育；

（9）幼儿园教育活动设计的含义、目标；

（10）幼儿园教育活动计划的种类和制定的具体步骤；

（11）幼儿园教育活动常用的基本策略与方法；

（12）幼儿健康、语言、社会、科学、艺术领域的内容与要求，各年龄班五大领域教育活动的目标；

（13）掌握幼儿园五大领域活动的设计要求；

（14）教师礼仪内涵、培养及五要素；

（15）学前教育政策的含义、特点以及教育法规的含义；

（16）《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。