按照转型发展的总体要求，充分考虑人才市场供求情况、学院自身条件的现状、社会经济发展趋势和区域经济社会发展需要，学院不断深化教育教学改革，人才培养方案、教学大纲进一步与职业标准相对接，教学过程与生产过程相对接，突出应用型人才培养需求。通过校企（院）合作、校校合作、双证书培养、模块化培养等四个相对独立的人才培养模式，努力提高学生的实践技能水平和创新创业意识，培养面向生产、服务和管理第一线的高层次应用型人才。
答案来源于:2020年江西中医药大学科技学院招生简章
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