专业名称	开设学校	学制	地址
英语（师范）	滁州学院	四年	--
英语（师范）	宿州学院	2	--
英语（师范）	池州学院	四	--
英语（师范）	芜湖市地区卫校	2	--
英语（师范）	亳州职业技术学院	2	--
英语（师范）	安庆师范学院	--	--

镇江技校网镇江技校排名镇江技校招生信息镇江国家重点技校镇江公办技校
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地技校网

类似问题答案

2020年江苏大学英语师范专业毕业生对本专业的满意度怎么样？

8：毕业生对本专业的满意度怎么样？由于本专业师资水平较高、老师责任心很强，办学条件齐备、学习氛围良好，培养计划合理、就业渠道畅通，毕业生对本专业的满意度达到80%以上。答案来源于:2020年江苏大学英语（师范）专业(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业社会上是否有对本专业的认识误区？

7：社会上是否有对本专业的认识误区？社会上往往认为英语仅仅是一种工具，英语（师范）专业的学生只需掌握一定的语法知识和口语表达能力就足够了。这是一种非常肤浅的看法，忽视了语言所包含的文化、思维、审美等维度以及英语学科的人文性。人文性应是英语教育的本色，工具性才是其特色。答案来源于:2020年江苏大学英语（师范）专业(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业的核心课程和特色课程有哪些？

3：本专业的核心课程和特色课程有哪些？核心课程：综合英语、英语听力、英语写作、高级英语、英美文学、英语语言学、文学概论、翻译理论与实践、跨文化交际、中学教育基础、英语课程与教学论。特色课程：青少年英语文学作品选读、英语童话故事选读及绘本赏析、英语诗歌赏析与创作。答案来源于:2020年江苏大学英语（师范）专业(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业有哪些精彩的学科竞赛？

9：本专业有哪些精彩的学科竞赛？与本专业相关学科竞赛有全国及江苏省高校师范生教学技能竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、“外研社杯”全国英语写作大赛、“外研社杯”全国英语阅读大赛、全国大学生英语竞赛等。答案来源于:2020年江苏大学英语（师范）专业(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业的学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

6:本专业的学习过程中，有可能遇到的困难是什么？本专业的学生不仅需要具有扎实的英语基础、一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和较高的人文修养，还需掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识，更为重要的是，学生还需具有良好的学习能力和实践能力，了解未来教育对象的身心特点，了解英语教学的发展方向并掌握基本的教育理论和教育规律，具备优秀教师潜质。因此在大(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业的研究对象是什么？

1：本专业的研究对象是什么？英语（师范）专业的研究对象是英语国家的语言文字、社会文化、外语教学理论和方法。以英语语言为基本媒介，掌握英语语言学、英语国家文化、英美文学等专业知识；了解英语教学的发展方向及中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势；掌握基本的英语教育理论和教育规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，具备一定的英语教学能力。答案来源于:2020(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业的学生需要具备什么特质？

5：本专业的学生需要具备什么特质？本专业的学生好具备下列特质：第一，有较扎实的英语语言基本功，语音较标准，具有较强的模仿能力和口语表达能力；第二，有较强的思辨和分析能力，善于钻研；第三，有较宽广的知识面，有较好的文化和文学阅读基础，对英语国家的文学和文化有较强的兴趣；第四，有志于从事英语教育事业，性格活泼开朗，热爱学生，具有良好的沟通能力和管理能力。答案来源(阅读详细内容)

2020年江苏大学英语师范专业本专业的办学水平如何？

4：本专业的办学水平如何？本专业拥有学缘结构、梯队结构合理的教学团队。专业教师承担了国家、省、市等各级各类课题研究，已出版多部专著、译著和教材，在国内外核心期刊上发表多篇学术论文，获得多项省、市哲学社会科学研究和教学成果奖，在国内具有一定的地位和影响力，具有外国语言学及应用语言学硕士点，招收海内外硕士研究生。本专业还常年聘请来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、(阅读详细内容)

已解决问题

2020年江苏大学英语师范专业毕业生对本专业的满意度怎么样？

满意答案

江苏大学

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明