采取“基础+专业+英语+第二外语”的人才培养模式，通过“专业+外语”的课程设置，突出复合型培养特色;通过集中性的校内实验与实训教学，以及专业调查、专业实习、毕业实习等形式多样的校外实践教学活动的设计，突出应用型培养特色;通过大学英语课程、专业外语课程、第二外语课程的设置，以及与国外大学的交流与合作，凸显外向型培养特色。
答案来源于:2020年吉林外国语大学旅游管理类专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 旅游类--旅游管理 | 厦门海洋职业技术学院 | -- | -- |
| 旅游类--旅游管理 | 桃江县职业中专 | 3 | -- |
| 旅游管理--旅游类 | 厦门华厦职业学院 | -- | -- |
| 旅游类--旅游管理 | 桃江县职业中专 | 3 | -- |
| 经管类--旅游管理 | 牡丹江精英计算机学校 | 2年半 | -- |
| 旅游管理类 | 河北外国语职业学院 | -- | -- |
2020年吉林外国语大学旅游管理类专业专业特色.类似问题答案