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2020年吉林外国语大学法语专业专业特色

2020年吉林外国语大学法语专业专业特色
技校网 更新时间:2021-06-29 12:15:00 解决时间:2020-11-23 11:51

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(三)专业特色

采用“法语+英语+专业”的培养模式,人才培养的行业面向为经贸领域和国际工程领域,人才定位准确,符合市场需求,就业面广,专业课程设置模块化、平台化,教学内容整合化、系统化,重视实践教学,拥有如商务部、甲骨易翻译、中地海外等十余个国内实习基地,同时与多所法国知名高校进行合作,设有“3+1+2”和“3+2”的本硕连读项目,为全面提升学生综合素质搭建平台、提供保障,

答案来源于:2020年吉林外国语大学法语专业

  技校网数据中心 2020-11-23 11:51

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2020年吉林外国语大学法语专业培养目标
(一)培养目标培养具有扎实的法语语言基础及相关专业知识,较熟练的听、说、读、写、译语言应用能力,了解法语国家国情概况和历史文化,具备跨文化交际能力,能在经贸、电子商务、国际工程和文化教育等领域胜任翻译、管理、文教等工作的应用型、复合型、外向型高级法语人才,答案来源于:2020年吉林外国语大学法语专业(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学法语专业择业方向
(四)择业方向:毕业生主要在政府部门、中外企业、教育机构等单位从事外事、翻译、管理、文教等工作,答案来源于:2020年吉林外国语大学法语专业(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学法语专业主要课程
(二)主要课程初级法语、中级法语、高级法语、跨文化交际口语、法语听力、法语笔译、法语口译、法语阅读与写作、法语实践语法、法语国家概况、非洲国家概况、国际工程法语、法语工程翻译、经贸法语、商务谈判与口译、法语专业知识教学实践、大学英语等,答案来源于:2020年吉林外国语大学法语专业(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学教育学类专业专业特色
(三)专业特色采取“专业+英语”人才培养模式,培养学生的国际视野;通过教育学基础知识、技能和英语应用能力的培养,以及教育见习、教育研习、教育实习等实践教学环节,促进学生专业能力的全面提升。择业方向主要在各类中小学、幼儿园或其他教育机构从事教育教学、教育管理和教育科学研究工作。答案来源于:2020年吉林外国语大学教育学类专业(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学西班牙语专业专业特色
(三)专业特色根据学生就业情况,采取“西班牙语+英语+专业”的人才培养模式,人才培养的行业面向主要为工程领域、商贸领域和教育领域。低年级夯实语言基础,注重西班牙语的听说读写技能训练,高年级加强专业方向知识的掌握及技能训练。注重学生语言应用能力和跨文化交际能力的培养,与西班牙、拉丁美洲多所知名大学开展“2+2”、“3+1”、“3+2本硕连读”等多个国际交流合作(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学朝鲜语专业专业特色
(三)专业特色突出“一条主线”,瞄准“三个方向”实施人才培养。“一条主线”就是夯实朝鲜(韩国)语“听说读写译”基本功训练和英语学习不间断:“三个方向”就是面向市场需求,开设国际贸易、市场营销及文化产业三个专业方向。基础阶段注重韩语基本技能训练,高年级实施分流培养:一是与国外友好交流院校实施“2+2”联合培养,获取双学位:二是在校内开设专业方向课程,培养学生职(阅读详细内容)
2020年吉林外国语大学商务英语专业专业特色
(三)专业特色突出“商务英语语言知识与技能+商务专业知识与技能+跨文化交际+职业素养”的培养模式,在夯实英语基本功的同时,注重实践环节,通过模拟实验、项目设计、调研实习、中外合作交流等方式有效提高学生商务语言、国际经贸业务、跨文化商务沟通等方面的实践能力,满足行业及社会经济发展对应用型商务英语专业人才的能力和素质需求。答案来源于:2020年吉林外国语大学商务(阅读详细内容)
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