2020年吉林交通职业技术学院单独汽车工程学院

汽车工程学院的前身是1958年成立的吉林省交通学校汽车专业科。现开设有汽车运用与维修技术、保险（机动车方向）、汽车营销与服务、汽车电子技术、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术等六个专业。多年来，在人才培养方面积淀了丰富的办学和管理经验，其中汽车检测与维修专业于2001年被国家教委遴选为国家高职高专教学改革试点专业；2004年被国家六部委确定为国家技能型紧缺人才培养基地；2005年通过了国家级教学改革试点专业的验收，并被确定为国家和吉林省高职高专示范专业；汽车电子技术专业在2010年被吉林省教育厅确定为省级专业教学示范专业，同年汽车电子技术专业被学院确定为国家骨干院校重点建设专业。汽车工程学院师资双师素质较高。现有教职工38人，其中专业教师23人，实验教师11人，专职辅导员4人，校内兼职教师4人。教授5人，副教授16人；具有双师素质教师30人；包括中国汽车诊断师大赛裁判专家1人；职业指导师1人；吉林省机动车检测专家2人；汽车质量鉴定专家2人；司法鉴定师3人；汽车职业技能高级考评员21人；学院专业带头人3名，学院教学名师1名，学院示范教师2名，汽车检测与维修专业教学团队被评为省级优秀教学团队，汽车实验室被评为院级优秀教学团队,2018年被吉林省发展改革委认定为省级工程实验室，同时是国家紧缺技能型人才培养基地。学院4名教师被吉林省人民政府授予长白山技能名师称号，1人获交通部吴福-振华交通优秀教师荣誉称号，1人获吉林省优秀教师荣誉称号，1人获吉林省师德标兵荣誉称号。

教学成果：汽车工程学院近年来在专业建设以及课程建设方面成果显著，现有省级精品课程3门；省级优秀课程4门；慕课5门；院级精品课程2门；院级优秀课程3门；国家教学成果二等奖一项，省级教学成果特等奖一项，省级教学成果一等奖二项；省级现代教育成果奖4项；教育厅优秀科研成果三等奖1项；出版高职高专统编教材40余部。近五年来在国内公开出版的刊物上发表教研、科研论文百余篇，承担科研项目30余项。汽车工程学院多年来积极推进“工学结合、校企合作”的人才培养模式，加强校内外实训基地建设。现有发动机构造实训室等校内实训室23个。校内实训基地设备总值近3千万元，其中有专门用于教学的各品牌轿车整车36台（其中新能源汽车5台）、货车整车8台，发动机总成50多套，手动变速器总成40多套、自动变速器总成30多套，举升机12个，此外还有汽车电脑检测仪、四轮定位仪、汽车车身、汽车焊接设备、车身校正仪、车身电子测量仪、电脑调漆机、红外线烤灯和抛光机等教学设备。在校企合作方面，目前进行紧密合作的有东风日产乘用车有限公司、长安福特汽车有限公司、浙江吉利汽车控股集团、吉林省汽车工业贸易集团有限公司、长春金达洲集团有限公司、新疆广汇集团、上海华驿汽车设计公司等多家覆盖汽车全产业链企业。其中既有国企，又有世界500强等大型民营企业或上市公司。保证了学生的就业渠道和就业方向。

目前学院在校生人数近1600人。汽车工程学院学生先后于2010年获全国高职院校“比亚迪杯”汽车营销技能大赛获一等奖；2012年获全国高职院校“一汽大众”杯汽车维修赛项团体二等奖、汽车营销赛项三等奖，吉林省高职院校技能大赛三等奖；2013年获全国高职院校“一汽大众”杯汽车营销赛项二等奖和汽车维修赛项团体三等奖、吉林省高职院校技能大赛二等奖；2014年获全国高职院校“一汽大众杯”汽车营销赛项一等奖、吉林省高职院校技能大赛汽车营销赛项和汽车维修赛项团体二等奖；2015年获全国高职院校“一汽大众杯”汽车营销赛项三等奖，吉林省高职院校技能大赛汽车营销赛项和汽车维修赛项团体二等奖。2016年获吉林省高职院校技能大赛汽车维修赛项团体一等奖，代表吉林省参加2017年全国赛项。2018年汽车营销技能大赛分获全国交通教育指导委员会二等奖、全国机械教育指导委员会二等奖、吉林省职业技能竞赛二等奖、汽车检测与维修技能省级职业技能大赛二等奖、新能源汽车技省级职业技能大赛三等奖。

1.汽车电子技术专业

【专业特点】：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力，紧紧围绕高等职业教育人才培养目标，立足汽车维修、汽车制造、汽车售后服务等行业生产第一线，具有诚信品质、敬业精神，责任意识，并能够从事汽车检测与维修、汽车保险查勘与理赔、汽车维修顾问等工作，为地方经济建设和社会事业服务的高素质技术技能型人才。

【主要课程】：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器结构与维修、汽车安全与舒适系统结构与检修、汽车局域网技术、汽车电路分析、汽车单片机、新能源汽车驱动电机技术、新能源汽车动力电池技术等课程。

【就业方向】：近年来本专业毕来生就业主要面向“一汽”、“东风”、“上汽”、“新疆广汇集团”、“金达洲集团”等汽车品牌特许经销商（4S店）及大中型汽车维修企业的机电维修、服务接待、配件索赔、配件管理、汽车销售等工作，也可从事“一汽技术研发”、“上海华驿”等汽车技术公司的设计师、汽车检测线的检测师，“长久物流”等汽车运输企业的车辆安全员，二手车评估公司的车辆评估与销售，保险（公估）公司的现场勘察、定损、理赔，汽车保修机具公司从事技术服务与销售等工作。

2.汽车营销与服务专业

【专业特点】：本专业为2017年吉林省职业教育示范校建设中的示范专业，在学生专业培养方面，坚持以综合素质培养为本，将整车销售能力、配件销售能力、市场预测能力和汽车售后服务能力定位为学生的职业关键能力，使学生的专业技术能力达到行业岗位要求。培养身心健康，具有持续学习与发展能力和良好的职业道德的高素质技术技能型人才。

【主要课程】：汽车市场营销、汽车品牌文化、汽车构造、汽车销售实务、汽车售后服务管理、汽车配件销售实务、客户关系管理、汽车维修技术等。

【就业方向】：近年来本专业毕来生就业主要面向“一汽”、“东风”、“上汽”等汽车品牌特约经销企业从事销售、售后服务、索赔、理赔、仓库管理、美容等技术工作和管理工作 汽车贸易和旧机动车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作 在汽车企业里进行营销策划和资源计划管理等工作。

3.汽车制造与装配技术专业

【专业特点】：本专业为2017年国家教育部现代学徒制的试点专业。在学生培养方面，坚持以综合素质培养为本，具有本专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，使学生的专业技术能力达到行业岗位要求。培养身心健康，具有持续学习与发展能力和良好的职业道德的高素质技术技能型人才。

【主要课程】：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器结构与维修、汽车车身结构与修复、汽车制造工艺、汽车装调与检验、汽车车身焊接、汽车性能与检测。

【培养模式】：汽车制造与装配技术专业吉林交通职业技术学院是教育部第二批现代学徒制试点单位，汽车工程学院与浙江吉利汽车有限公司、一汽解放汽车有限公司签署了“现代学徒制”合作办学协议。2019年汽车工程学院在汽车制造与装配技术专业组建2个现代学徒制班，其一是吉利试点班，计划招生人数学生40人，其二是一汽解放试点班，计划招生人数40人。现代学徒制试点班的学生具有“双身份”既是企业员工，也是在校学生；校企合作实现“双主体”办学，校企双方共同制订人才培养方案，共同实施人才培养过程；校企建设专兼结合的“双导师”教学团队，学校负责学生专业知识、素质及专业基本技能的培养，企业通过师傅带徒弟形式培养学生岗位技能，由企业兼职教师和学校专业教师组成的教学团队，在学校和企业共同承担试点班教学任务，实现在岗位上培养、成才。招生招工一体化，学生毕业后直接在浙江吉利汽车有限公司和一汽解放汽车有限公司工作。

4.新能源汽车技术专业

【专业特点】：新能源汽车技术专业是为适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托于吉林交通运输职业教育集团，在我校吉林省新能源汽车实训基地的技术支撑下，综合优良的师资及实训实习办学条件，为培养高素质技术技能型新能源汽车技术专业人才而设立的符合汽车行业新发展新需要的新专业。

“十三五”期间我国新能源汽车发展进入快速增长期，国家把长春作为新能源汽车首批试点城市，我校是汽车售后服务领域的人才培训基地。所以在完成传统汽车人才培养的前提下，充分利用目前教学资源和行业依托优势，培养新能源汽车技术高职人才，满足吉林省内新能源汽车行业的需求，同时服务全国。

【培养目标】:新能源汽车技术专业培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车结构、原理、性能方面的基础理论和新技术，能使用先进的智能化仪器对新能源汽车进行故障诊断和性能检测，具备熟练的新能源汽车维修操作技能。能从事新能源汽车售后服务工作，也能在新能源汽车生产企业从事汽车车辆的生产、制造及经营管理等方面的工作，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有较强的实操能力及创新能力，为地方经济建设和社会事业服务的高素质技术技能型人才。

专业核心能力:为适应我国新能源汽车快速发展的形势，满足新能源汽车维修和售后服务的人才需求，新能源汽车技术专业以就业为导向，加强教学和实践能力的培养，使学生德智体美全面发展，具有热爱汽车事业、爱岗敬业、诚实守信、遵章守纪、吃苦耐劳、团队协作的职业素质；掌握传统燃油汽车构造与工作原理、纯电动汽车和混合动力汽车构造与工作原理、汽车保险与理赔、二手车评估与交易、汽车售后服务管理等方面的知识；具有检索和运用现代汽车和新能源汽车的维修资料、识读与分析电路图能力；具有现代汽车和新能源汽车的维护作业能力、检测、诊断和维修能力；具有二手车评估交易与销售、汽车保险查勘定损的职业岗位能力，成为新能源汽车和传统燃油汽车汽车维修及售后服务的高素质技术技能型人才。新能源汽车技术专业毕业生应取得汽车维修工等级证书、新能源汽车维修工等级证书（特种作业低压电工证）等资格证书。

专业核心课程与主要实践环节:理论课主要有新能源汽车电力电子技术、新能源汽车动力电池技术、新能源汽车驱动电机技术、新能源汽车构造与检修、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车自动变速器构造与检修、汽车电器结构与检修、汽车车身电子技术、汽车电路分析、电器与PLC控制技术、汽车局域网检修等。

实践课主要有汽车驾驶实习、汽车发动机拆装实习、汽车底盘拆装实习、汽车电器拆装实习、汽车维修钳工实习、创新创业实践、新能源汽车综合技能实训、毕业论文与答辩、毕业跟岗实习、毕业顶岗实习等。

【就业方向】:本专业培养主要面向新能源汽车与传统燃油汽车的维修企业、运输企业、销售公司、性能检测站、保险公司、交通运输管理职能部门等企事业单位，在生产、服务一线从事新能源汽车与传统燃油汽车的运用与维修工作为主，覆盖新能源汽车与传统燃油汽车的检测和售后服务、保险理赔、营销等方面工作。

本专业就业的职业岗位群有：新能源汽车与传统燃油汽车的维修、检测、装配、调试的中高级技术人员、维修服务接待等；汽车运输业从事车辆管理、质量监督的技术人员等；交通运输管理职能部门从事汽车运输与维修业车辆管理、质量监督的管理人员等；新能源汽车与传统燃油汽车及其配件制造业相关技术人员等。

5.汽车检测与维修技术专业（旭阳学院）

【专业特点】：该专业引进世界先进“双元制+学徒制”培养模式，前校后厂，边学习边工作。大学二年级，根据企业用人需求和学生兴趣爱好，采取分岗位方向定向小班教学，达到企业实际用人需求，毕业后使学生零距离融入到各个企业当中。

【主要课程】：汽车发动机检测与维修、汽车底盘监测与维修、汽车电器监测与维修、汽车营销与管理、汽车售后服务与管理、汽车保险与理赔、汽车车身修复技术。

【就业方向】：毕业生面向汽车前端市场、生产企业、汽车后市场就业。如给汽车生产企业配套的配件生产厂家、一汽轿车、一汽解放、汽车各个品牌4S店、汽车维修企业、汽车检测线、保险企业、汽车评估企业等。毕业生大部分集团自己留用。

【培养模式】：学生培养属于校企合作的集团化办学模式，第一学年在吉林交通职业技术学院完成基础课程教育，第二、三学年在集团化办学模式下与吉林省吉刚汽车工业贸易集团合作的基地“吉林交通职业技术学院吉刚学院”完才培养。吉刚学院位于吉林省长春市汽车产业开发区长沈路4659号；拥有1200平方米的汽车品牌厂家培训中心，1个拥有8000名员工的大型配套汽车主机厂配件的生产厂家，6个品牌12家汽车4S店作为学生实习实训和就业基地，同时与一汽轿车、一汽解放等生产企业建立合作，定期为其输送实习就业学生。每年可接收200名毕业生就业。

吉林省汽车工业贸易集团有限公司创立于1961年，注册资金5226万元人民币，固定资产20亿元人民币。总占地面积90万平方米。现有员工7000人。2017年生产总值15亿元人民币，实现利税5000万元人民币。是集汽车零配件生产、汽车贸易、仓储物流、智能制造、新材料开发、再生能源研发、职业教育培训、商业地产七大领域于一体的现代化企业集团。中国大300家股份制企业、青年就业创业见习基地，2017年，获长春市“百企千岗安置行动”先进集体。

师资力量：吉刚学院采用“双导师”制教学。基础理论教学由吉林交通职业技术学院专任教师承担；实习实训教学由企业技术人员承担，现有专任教师12人、企业导师54人。其中专任教师教授2人、副教授4人、讲师6人，企业导师高级工程师4人、技术专家16人、高级技师34人。

教学成果：国内首创“五元双轨、四位一体”人才培养模式；省级职业教育改革成果一等奖1项；省级职业院校“双师型”教师培养师范项目3项；出版高职高专统编教材4门，其中获全国机械行业职业精品教材1部、优秀教材2部。

答案来源于:2020年吉林交通职业技术学院单独招生专业介绍