切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年九江职业大学音乐教育专业人才培养目标

2020年九江职业大学音乐教育专业人才培养目标
技校网 更新时间:2021-06-24 06:45:00 解决时间:2021-02-15 10:16

满意答案

二、人才培养目标

(一)培养目标

培养德、智、体、美各方面全面发展,具有现代教育理念和良好职业道德修养,适应基础教育改革与发展需要,能够创造性地从事小学音乐教育教学工作的专科学历小学教师。

(二)具体要求

1、拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,有坚定的政治信念、鲜明的政治立场和正确的世界观、人生观和价值观。

2、忠于人民教育事业,热爱学生,团结合作,具有终身服务于基础教育的理想、求实创新的精神和良好的教师职业道德。

3、具有科学、先进的教育理念,理解国家教育方针政策,懂得小学教育教学基本规律和原则方法。

4、具有开阔的视野、丰富的文化科学知识、扎实的专业基础和初步的教育科研能力、校本课程开发能力,掌握现代教育技术手段,能够承担小学一门以上课程的教学工作和班级教育管理工作。

5、身体健康、人格健全、心理素质良好,具有多方面的兴趣、一定的艺术修养和审美鉴赏力,具有较强的社会适应性和人际沟通能力。

答案来源于:2020年九江职业大学音乐教育专业

  技校网数据中心 2021-02-15 10:16
JE技校网推荐内容

九江职业大学

技校中专招生

大学招生信息

音乐教育
专业名称开设学校学制地址
音乐(音乐表演/音乐教育)昆明现代工商旅游学校----
音乐教育秦皇岛汇通培训学校--
音乐教育江苏运河高等师范学校五年制专科--
音乐教育烟台经济技术开发区高级职业学校----
音乐教育东营市黄河口职业技术学校3--
音乐教育内蒙古扎兰屯市职业高级中学3--

类似问题答案

2020年九江职业大学音乐教育专业人才培养目标
二、人才培养目标(一)培养目标培养德、智、体、美各方面全面发展,具有现代教育理念和良好职业道德修养,适应基础教育改革与发展需要,能够创造性地从事小学音乐教育教学工作的专科学历小学教师。(二)具体要求1、拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,有坚定的政治信念、鲜明的政治立场和正确的世界观、人生观和价值观。2、忠于人民教育事业,热爱学生,团结合作,具有终身服务于基础(阅读详细内容)
2020年九江职业大学音乐教育专业培养目标
(一)培养目标培养德、智、体、美各方面全面发展,具有现代教育理念和良好职业道德修养,适应基础教育改革与发展需要,能够创造性地从事小学音乐教育教学工作的专科学历小学教师。答案来源于:2020年九江职业大学音乐教育专业(阅读详细内容)
九江职业大学现代流行音乐专业人才培养目标
二、人才培养目标(一)培养目标培养德、智、体、美各方面全面发展,具有现代音乐理念和良好职业道德修养,适应改革与发展需要,能够创造性地从事文化团体等各项工作。(二)具体要求1、拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,有坚定的政治信念、鲜明的政治立场和正确的世界观、人生观和价值观。2、忠于人民音乐事业,热爱学生,团结合作,具有终身服务于基音乐理想、求实创新的精神和良好(阅读详细内容)
2020年九江职业大学数控技术专业人才培养目标
二、人才培养目标实施“2+1”人才培养模式,根据“以就业为导向”的培养要求,主要培养拥护党的基本路线,具有良好的职业道德,掌握高职专科层次必备的文化知识和数控技术应用专业理论知识,掌握较强的专业实践技能,综合素质良好,能从事数控加工工艺制定,数控加工程序编制与调试,数控机床操作,数控系统加工类参数调整,数控机床维护等工作,适应数控行业生产和管理第一线岗位的高(阅读详细内容)
2020年九江职业大学艺术设计专业人才培养目标
二、人才培养目标本专业是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术型应用人才;学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,熟悉国家的政策和法规,具有良好的职业道德、敬业与创新精神。本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的(阅读详细内容)
2020年九江职业大学机电一体化技术专业人才培养目标
二、人才培养目标实施“2+1”人才培养模式,本专业必须掌握机电专业必备的基础理论和专门知识,具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,具备机电一体化技术基础理论基本技能,掌握机械制造的加工工艺,能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安(阅读详细内容)
2020年九江职业大学汽车营销与服务专业人才培养目标
二、人才培养目标借鉴中外先进的高职教育理念,构建“基于工作过程”的课程体系,实施校内生产性实训、工学交替、毕业顶岗实习组成的立体化实践教学体系和1.5+1+0.5的人才培养模式,实训室按照4S店模式建立教学工厂,与国内知名4S店建立了稳定的校企合作关系,完学与就业的“零距离”对接。为社会培养从事汽车营销、检测、维修、信贷、保险、服务和管理等工作,具有职业岗位(阅读详细内容)
2020年九江职业大学汽车检测与维修技术专业人才培养目标
二、人才培养目标借鉴中外先进的高职教育理念,构建“基于工作过程”的课程体系,实施校内生产性实训、工学交替、毕业顶岗实习组成的立体化实践教学体系和1.5+1+0.5的人才培养模式,实训室按照4S店模式建立教学工厂,与国内知名汽车制造企业和4S店建立了稳定的校企合作关系,完学与就业的“零距离”对接。为社会培养从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础知识和科学(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业