电气自动化技术专业按照学校提出的“重品行、宽知识、厚基础、强技能”的人才培养理念，以服务为宗旨，以就业为导向，紧贴岗位设课程，紧贴能力设教学，通过与企业开展“产、学、研”校企融入式合作，实施专业共建、课程共建和人才共育，根据行业企业对学生的能力要求和证书要求，共同确定本专业人才的知识、能力、素质结构，共同制定人才培养方案，做到职业资格与培养目标融合，职业能力与课程体系融合，知识教学与技能训练融合，实现教学做一体化。实施“工学结合、课证融通、2+1”人才培养模式，实行“项目导向，任务驱动，先看后学，工学交替，一班一厂，即学即练，校企联体，定岗培养，创新创业，成就财富”的特色教学，以职业能力为本位，将职业资格标准和行业认证融入教学，面向工程机械、汽车制造、自动化设备生产、船舶制造、钢铁冶炼、光伏、能源及风能设备制造等行业企业培养与之相适应的具有文化素质、良好的职业道德和创新精神的高端技能型人才。
答案来源于:2020年九江职业大学电气自动化技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 电气自动化与电气技术 | 娄底市高级技工学校 | 4,3 | -- |
| 农村电气技术（电气自动化） | 永安市技工学校 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（楼宇自动化） | 黄石职业技术学院 | 3 | -- |
| 电气自动化技术（电气工程及其自动化） | 三门县职业中等专业学校 | 2.5-5年 | -- |
| 电气自动化技术 | 石家庄燕春集团技校 | 2.5 | -- |
| 电气自动化技术 | 北京市城建职业技术学校_北京城建集团培训中心 | 2.5年 | -- |
2020年九江职业大学电气自动化技术专业人才培养模式类似问题答案