2.职业定位：培养面向区域产业转型升级，适应物流/环保等新兴产业发展动化高素质技术技能型人才，熟悉典型行业的生产工艺自动化控制过程，学会典型过程控制仪表的使用，能进行过程控制系统集成和组态，能从事过程控制系统的运行与维护等生产一线需要的高技能应用型人才。答案来源于:2020年湖州职业技术学院工业过程自动化技术专业(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院工业过程自动化技术专业主干课程

1.主干课程：应用电工技术、PLC与控制技术、检测仪表与应用、过控与自动化仪表、DCS控制技术。答案来源于:2020年湖州职业技术学院工业过程自动化技术专业(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院电气自动化技术专业职业定位

2.职业定位：一般从事如智能物流装备电控系统研发、调试等工作，适用于自动化生产线应用和研发型企业；一般从事电气控制系统的操作、运行及工艺编制等工作，适用于装备制造类及电气应用类企业；从事机电类产品销售及设备技术支持等工作，适用于机电产品的系统集成商和销售企业。答案来源于:2020年湖州职业技术学院电气自动化技术专业(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院工业机器人技术专业职业定位

2.职业定位：一般从事工业机器人机械自动化和电气自动化工作，适用于工业机器人应用和生产企业；从事工业机器人三维制图和仿真设计工作，适用于工业机器人应用和集成商；从事工业机器人操作及工作站生产工艺和设备常规维护等工作，适用于工业机器人应用企业。从事工业机器人现场示教编程和操控调试，维护故障，适用于工业机器人应用企业和集成商。从事工业机器人本体装配，工作站安装调(阅读详细内容)

湖州职业技术学院机电与汽车工程学院工业过程自动化技术

1、工业过程自动化技术(中央财政重点支持建设专业、省“十三五”优势专业)主干课程：应用电工技术、PLC与控制技术、检测仪表与应用、过控与自动化仪表、DCS控制技术。职业定位：培养面向区域产业转型升级，适应物流/环保等新兴产业发展动化高素质技术技能型人才，熟悉典型行业的生产工艺自动化控制过程，学会典型过程控制仪表的使用，能进行过程控制系统集成和组态，能从事过程(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院机电一体化技术专业职业定位

2.职业定位：服务于区域电梯产业群的转型发展，毕业生未来作岗位有多种选择，如：电梯安装技术员、电梯维护技术员、数控机床操作员、机械加工工艺员、机械设计师、机电设备售后服务人员等。答案来源于:2020年湖州职业技术学院机电一体化技术专业(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院电子信息工程技术专业职业定位

2.职业定位：本专业面向电子信息类企业培养：智能电子产品的研发设计、生产制造、组织管理、售后技术支持的高技能人才。毕业后主要就业岗位：智能电子产品的生产与组装、检测与调试、研发与设计等岗位，以及智能电子产品生产设备的维护与操作、生产过程的品质管理、产品的销售及售后技术支持服务等岗位。答案来源于:2020年湖州职业技术学院电子信息工程技术专业(阅读详细内容)

2020年湖州职业技术学院会计专业职业定位

2.职业定位：近年来本专业毕业生签约率均在98%以上，毕业去向主要从事出纳、会计核算、纳税申报、财务预算和助理审计等工作，就业起薪平均3000元以上。会计（信息化方向）班级初级职称考试合格率50%以上。答案来源于:2020年湖州职业技术学院会计专业(阅读详细内容)

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