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2020年贺州学院小学教育专业专业前景

技校网更新时间：2021-06-14 16:52:00 解决时间：2021-01-27 15:54

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(六)专业前景：通过通识教育+专业教育模式进行人才培养，注重专业实践，突出学生的实践能力，培养掌握小学教育所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的小学教育研究和管理能力。

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贺州学院

小学教育

专业名称	开设学校	学制	地址
小学教育	衡水凌鹰会计学校	3	--
小学教育	盐城机电高等职业技术学校	2.5	--
小学教育	梧州学院	--	--
小学教育	烟台经济技术开发区高级职业学校	--	--
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(六)专业前景：通过通识教育+专业教育模式进行人才培养，注重专业实践，突出学生的实践能力，培养掌握小学教育所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的小学教育研究和管理能力。答案来源于:2020年贺州学院小学教育专业(阅读详细内容)

2020年贺州学院小学教育专业培养目标

(四)培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展的，具有现代教育理念和良好的职业道德素养，具有宽厚的知识面，扎实的小学教育基本理论和基本技能，学有专长的卓越小学教师、小学教育研究人员及小学教育管理工作者等综合型人才。答案来源于:2020年贺州学院小学教育专业(阅读详细内容)

2020年贺州学院小学教育专业就业方向

(七)就业方向：小学教育、学前教育、培训结构及其他岗位。经过多年的改革与创新，培养出大量的优秀人才，为我国的小学教育事业做出相应的贡献。答案来源于:2020年贺州学院小学教育专业(阅读详细内容)

2020年贺州学院小学教育专业主要课程

(五)主要课程：教育学、心理学、小学心理学、小学教育学、小学教育心理学、现代汉语、应用文写作、小学班级管理与少先队工作、现代教育技术、小学学科课程与教学论、小学教师教学技能训练。答案来源于:2020年贺州学院小学教育专业(阅读详细内容)

2020年贺州学院舞蹈学专业专业前景

(六)专业前景：舞蹈教研室在“教学、科研、实践”三位一体的艺术专业教育模式基础上推进为“教学、科研、创编、实践”四位一体的艺术专业教育模式。把“优化基础、补齐短板、创编精品、研学互动”作为奋斗目标，凸显专业特色，推动各项事业的科学发展。培养和引进高学历优质师资，扩大招生规模。科研与教学互动，创新发展科研项目。树立品牌意识，优化基地建设。答案来源于:2020年(阅读详细内容)

2020年贺州学院应用心理学专业专业前景

(六)专业前景：应用心理学教研室坚持“产学研”三位一体的人才培养模式，历经十年的积极探索构筑了全程实践的立体化应用型人才培养模式。以社会服务为导向，以创新实践为抓手，树立品牌意识，凸显专业特色，增强社会影响力，提升毕业生的就业能力，促进专业建设的良性发展。答案来源于:2020年贺州学院应用心理学专业(阅读详细内容)

2020年贺州学院农村小学全科教师定向小学教育（高中起点三年制专科）

（二）小学教育（高中起点三年制专科）招生人数180人，定向招生范围为表2所列的县（市、区）参加2020年高考的普通高中毕业生考生。表2小学教育（专科，三年制高中起点）定向招生计划表序号市县（市、区）招生计划数小计文史理工1梧州市苍梧县2010102贺州市八步区10050503富川瑶族自治县10554钟山县4020205平桂区1055注：招生计划数终以广西招生(阅读详细内容)

2020年贺州学院农村小学全科教师定向小学教育（高中起点四年制本科）

（一）小学教育（高中起点四年制本科）招生人数140人，定向招生范围为表1所列的县（市、区）参加2020年高考的普通高中毕业生考生。表1小学教育（本科，四年制高中起点）定向招生计划表序号市县（市、区）招生计划数小计文史理工1梧州市藤县10552岑溪市2010103蒙山县5324贵港市平南县5025255桂林市荔浦市3015156平乐县2010107贺州市富川瑶(阅读详细内容)

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