专业特色本专业为浙江省“十二五”新兴特色专业,校“一流建设”专业,并于2020年成为浙江省“一流专业”。该专业建设时推行“四化四导”工科人才培养模式:以思想先导、成才向导、实践指导、就业引导为方式,以学生素质综合化,培养内容模块化,工程实践全程化,成才途径多样化为目的。从培养创新型工程技术应用型人才的目标出发,强化专业实践。
通过建立大学生实践基地、学科竞赛平台、大学生科研平台,实现学生课内外实践的结合;通过师生科技创新创业团队、“3+X”专业实践活动、产业英才进学校等多种途径实现学生校内外实训的结合。
培养目标专业培养按照学院“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求,以“一·三·五”工程实践创新能力培养体系为框架,结合地方经济社会发展与产业升级需求,立足湖州、服务浙江、面向长三角,培养具备现代电子技术理论、掌握电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用以及跟踪本专业领域新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制等领域和行政部门,从事电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的高素质应用型工程技术人才。
主干课程电路分析,数字逻辑电路,模拟电子电路,信号与系统,单片机原理与应用,自动控制原理,数字信号处理。
本专业还根据企业需求和考研去向,设置了“电子设计自动化“和”自动控制“两个方向。课程体系学分和模块课程设置如下
方向 |
课程设置 |
总课时 |
理论课时 |
实验课时 |
电子设计自动化 |
EDA技术及应用 |
48 |
36 |
12 |
电子测量技术 |
48 |
40 |
8 |
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虚拟仪器技术 |
64 |
32 |
32 |
|
嵌入式系统及应用 |
64 |
50 |
14 |
|
自动控制 |
电机与拖动基础 |
48 |
38 |
10 |
电气控制及PLC技术 |
48 |
38 |
10 |
|
电力电子技术 |
64 |
52 |
12 |
|
计算机控制技术 |
64 |
54 |
10 |
就业去向电子信息工程专业是近年来热门的十大专业之一,近几年毕业的学生,就业面非常广,有去中国移动,中国联通,中国电信等企业;有去铁路、民航等企业,也有到“字节跳动”、“浙江大华”、“海康威视”等名企;也可以到考取相关专业硕士研究生,继续深造。
答案来源于:2020年湖州学院理工学院招生专业介绍
2020年湖州学院理工学院电子信息工程四年制本科类似问题答案