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2020年河南中医药大学中医学专业5+3一体化核心课程

(一)核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内、外、妇、儿、伤科学、诊断学、内科学、外科学、研究生学位与必修课及专业选修课等；33个月的住院医师规范化培训，其中包括9个月的专科规培。答案来源于:2020年河南中医药大学中医学专业（“5+3”一体化）(阅读详细内容)

2020年河南中医药大学中医学专业5+3一体化儿科学核心课程

(一)核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内、外、妇、儿、伤科学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、儿童保健学、儿童康复医学、研究生学位与必修课及专业选修课等；33个月的住院医师规范化培训，其中包括9个月的儿科专科规培。答案来源于:2020年河南中医药大学中医学专业（“5+3”一体化，儿科学）(阅读详细内容)

2020年河南中医药大学中医学专业5+3一体化儿科学培养目标

(二)培养目标：掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能，以及现代医学的基本理论和科学方法。具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力，具有一定的科学研究能力、自主学习和终身学习能力；毕业时达到中医住院医师规范化培训和中医硕士专业学位培养双重要求，能够从事中医儿科医疗、科研、教学和对外交流等工作，具有参与国际医学科学竞争的基本素质和较大的发展潜(阅读详细内容)

2020年河南中医药大学中医学专业5+3一体化就业趋向

(四)就业趋向：适应于各类各级医院、中医药院校、中医药科研机构等单位从事中医医疗、教学、科研、管理工作及考博深造。答案来源于:2020年河南中医药大学中医学专业（“5+3”一体化）(阅读详细内容)

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(二)培养目标：掌握系统扎实的中医药学专业基础知识、基本理论、基本技能，以及现代医学的基本理论和科学方法。具备较强的中医思维能力、传承能力、实践能力，具有一定的科学研究能力、自主学习和终身学习能力；毕业时达到中医住院医师规范化培训和中医硕士专业学位培养双重要求，能够从事中医医疗、科研、教学和对外交流等工作，具有参与国际医学科学竞争的基本素质和较大的发展潜力的(阅读详细内容)

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(四)就业趋向：适应于各类各级医院、中医药院校、中医药科研机构等单位从事中医儿科医疗、教学、科研、管理工作及考博深造。答案来源于:2020年河南中医药大学中医学专业（“5+3”一体化，儿科学）(阅读详细内容)

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