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2020年海南省普通高等学校艺术“校考”的投档程序及办法

2020年海南省普通高等学校招生实施办法艺术“校考”的投档程序及办法

技校网更新时间：2021-06-26 02:28:00 解决时间：2020-07-24 15:34

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(七)艺术“校考”的投档程序及办法

对于不作分省计划的独立设置的艺术院校本科专业和经教育部批准参照独立设置的艺术院校本科艺术专业招生的由高校自行划定文化成绩录取低控制分数线。我省根据考生填报的志愿顺序给招生高校投档，由学校根据高考成绩、“校考”成绩及公布的招生章程择优录取。

答案来源于:2020年海南省普通高等学校招生实施办法

技校网数据中心 2020-07-24 15:34

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2020年海南省普通高等学校艺术“校考”的投档程序及办法

(七)艺术“校考”的投档程序及办法对于不作分省计划的独立设置的艺术院校本科专业和经教育部批准参照独立设置的艺术院校本科艺术专业招生的由高校自行划定文化成绩录取低控制分数线。我省根据考生填报的志愿顺序给招生高校投档，由学校根据高考成绩、“校考”成绩及公布的招生章程择优录取。答案来源于:2020年海南省普通高等学校招生实施办法(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校艺术类的投档程序及办法

3.艺术类的投档程序及办法(1)本科艺术类(统招)、专科艺术类的投档分别安排在本科提前普通类投档之前、专科提前批(普通类)之前进行。(2)对文化成绩和投档成绩达到规定分数线的考生，按投档成绩(艺术类专业考试成绩)从高分到低分进行排序。(2)根据排序，首先逐一对每个考生填报的在艺术类招生的院校专业组志愿按顺序进行检索，当考生的艺术专业考试成绩符合其中一个院校专(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校普通类的投档程序及办法

1.普通类的投档程序及办法(1)对达到当批录取低控制分数线上的考生，按考生的投档成绩从高分到低分进行排序。(2)根据排序，从高分到低分逐一对每个考生填报的院校专业组志愿按顺序进行检索，当考生的投档成绩符合其中一个院校专业组的投档条件(所报考的院校专业组尚未投档满额)时，即将档案投到该院校专业组。投档后排列在后面的其它志愿就不再继续进行检索和投档。(3)每批进(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校平行志愿的投档程序及办法

(三)平行志愿的投档程序及办法1.普通类的投档程序及办法(1)对达到当批录取低控制分数线上的考生，按考生的投档成绩从高分到低分进行排序。(2)根据排序，从高分到低分逐一对每个考生填报的院校专业组志愿按顺序进行检索，当考生的投档成绩符合其中一个院校专业组的投档条件(所报考的院校专业组尚未投档满额)时，即将档案投到该院校专业组。投档后排列在后面的其它志愿就不再继(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校特殊类型考生的投档程序及办法

(五)特殊类型考生的投档程序及办法特殊类型批次不限投档比例，按符合投档条件考生所填报的志愿投档。其中:强基计划招生录取，省考试局根据招生院校按考生综合成绩确定的拟录取名单，在学校调入招生计划后办理录取手续。高校专项计划、高水平艺术团和高水平运动队、中国科技大学少年班等特殊类型招生，在本科普通批的生源分布统计期间，我省将投档成绩达到招生学校本科普通批分数线(或(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校体育类的投档程序及办法

2.体育类的投档程序及办法(1)本科体育类、专科体育类的投档分别安排在本科提前普通类投档之前、高职专科批普通类投档之前进行。(2)对投档成绩和体育类专业考试成绩均达到当批录取低控制分数线的考生，按投档成绩从高分到低分进行排序。(3)根据排序，从高分到低分首先逐一对每个考生填报的在体育类招生的院校专业组志愿按顺序进行检索，当考生的投档成绩符合其中一个院校专业组(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校民族班和少数民族预科班的生源范围、投档程序及办法

4.民族班和少数民族预科班的生源范围、投档程序及办法:(1)生源范围经考生本人申请，省民族宗教委员会审核确认，取得少数民族聚居地区的少数民族考生照顾加分资格，并经海南省考试局网站公示的考生。即本人及其法定监护人的户籍在我省少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇，本人在我省高级中等教育学校毕业的少数民族考生。才能填报民族班和少数民族预科班的招生院校。(2)投档程序(阅读详细内容)

2020年海南省普通高等学校梯度志愿的投档程序及办法

(八)梯度志愿的投档程序及办法实行梯度志愿投档录取模式的学校，省考试局根据招生学校所属批次，向招生学校投同批线上考生的档案。本批分两轮给学校投档:第一轮:根据学校各院校专业组的招生计划数和我省规定的投档比例，按照相同志愿顺序分数优先的办法，从高分到低分投第一志愿考生的档案。第二轮:对于经第一轮投档还未完生计划的院校专业组，按照相同志愿顺序分数优先，不同志愿顺(阅读详细内容)

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